- •Т.Б. Рудомазина
- •Часть II
- •Содержание:
- •§ 1. Романтизм и зарождение реализма в русской литературе XIX века…
- •§ 2. Реализм в русской
- •2.2. Список художественной литературы
- •3.2. Планы практических занятий и методические рекомендации
- •4.2. Контрольные вопросы……………………………………………………… пояснительная записка
- •Романтизм и зарождение реализма в русской литературе XIX века
- •Список художественной литературы для обязательного чтения
- •Практическое занятие № 1 (2 часа)
- •Романтизм как творческий метод и литературное направление.
- •Специфика русского романтизма. Течения русского романтизма.
- •Творчество а.А. Жуковского.
- •Анализ стихотворных сочинений Жуковского.
- •5. Что, на ваш взгляд, составляет «музыку стиха» Жуковского?
- •6. Творчество к.Н. Батюшкова.
- •Литература
- •Практическое занятие № 2 (2 часа)
- •1. Восприятие и оценка комедии Грибоедова «Горе от ума» художниками и критиками XIX и XX веков.
- •2. Поэтика заглавия.
- •3. Социальная и культурно-философская проблематика произведения.
- •7. Язык комедии Грибоедова.
- •8. «Горе от ума» и традиция постановки комедии русским и зарубежным театром. Литература
- •5) Хечинов ю.Е. Жизнь и смерть Александра Грибоедова. М., 2003 //рецензия: нло. 2004. №66 – с. 35-37. Практическое занятие № 3-4 (4 часа)
- •I. Лирика а.С. Пушкина: восприятие традиций русского 18 века и европейской поэзии (античность – 18 век) и художественное новаторство:
- •II. Проследите развитие мотивного комплекса, изменение лирического субъекта, учитывая жанрово-тематическую классификацию лирики Пушкина.
- •2. Тема поэзии в лирике а.С. Пушкина («Батюшкову», «Разговор книгопродавца с поэтом», «Пророк», «Поэту», «Поэт», «Поэт и толпа», «в час забав и праздной скуки»):
- •3. Тема свободы в лирике Пушкина (к н.Я. Полюсковой, Чаадаеву, «Свободы сеятель пустынный»):
- •III. Особенность пушкинского поэтического языка. Пушкинское поэтическое слово как образец для пушкинской и постпушкинских поэтических эпох. Литература
- •Практическое занятие № 5 (2 часа)
- •1. Жанр «роман в стихах»: проблема жанра, родовой принадлежности. Поэтика жанра «роман в стихах».
- •2. Сюжетно-композиционная организация романа:
- •3. Система персонажей:
- •Литература
- •Практическое занятие № 6-7 (4 часа)
- •I. «Повести Белкина» как этап творческого пути а.С. Пушкина:
- •II. «Повести Белкина» как цикл:
- •3. Выстрел. Композиционно-стилистический анализ:
- •4. Метель. Композиционно-стилистический анализ:
- •5. «Станционный смотритель»:
- •6. «Барышня-крестьянка»:
- •7. «Гробовщик»:
- •8. Какие эстетические критерии позволяют считать «Повести Белкина» одним художественным целым?
- •9. Пародийный характер «Повестей Белкина».
- •10. «Повести Белкина» в литературе и других видах искусства XIX-XXI веков. Литература
- •Практическое занятие № 8 (2 часа)
- •1. Реалистические тенденции в России и Западной Европе в 30-ые годы XIX века:
- •2. Поэтика романа «Герой нашего времени»:
- •4.Социально-философская проблематика романа:
- •5. Роль романа «Герой нашего времени» в развитии русской литературы. Литература
- •Практическое занятие № 9 (2 часа)
- •1. История создания поэмы Гоголя «Мертвые души».
- •2. Родовая и жанровая принадлежность произведения:
- •3. Композиция поэмы:
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Реализм в русской литературе XIX века
- •Список художественной литературы для обязательного чтения
- •Практическое занятие № 1 (2 часа)
- •I. Мирообраз тютчевской лирики. Поэтика произведений ф.И. Тютчева.
- •II. Мирообраз лирики а.А. Фета. Поэтика произведений а.А. Фета.
- •III. Письменно проведите сравнительный анализ стихотворений «Невыразимое» в.А. Жуковского, «Silentium!» ф.И. Тютчева и «Как беден наш язык…» а.А. Фета. Литература
- •Практическое занятие № 2 (2 часа)
- •5. Организация художественного пространства в романе:
- •6. Тематика и проблематика романа:
- •3. Роль романа и.С. Тургенева в русской литературы. Литература
- •Практическое занятие № 3 (2 часа)
- •1. Поэтика заглавия.
- •2. Место действия драмы.
- •3. Конфликт пьесы:
- •4. Специфика создания характеров в пьесе:
- •Литература
- •Практическое занятие № 4 (1 час)
- •1. Некрасов как зачинатель эпохи новой русской лирики: «сюжетность» некрасовской поэзии, образ лирического субъекта, политематика, версификационные особенности.
- •2. «Панаевский цикл» как лирический дневник.
- •3. Лирика Некрасова и психологический анализ в русском романе второй половины хiх века. Литература
- •Практическое занятие № 5 (2 часа)
- •1.История замысла романа.
- •2. Петербург в изображении ф.М. Достоевского. Хронотоп романа.
- •3. Социально-философские предпосылки бунта Родиона Раскольникова.
- •4. Индивидуалистический бунт Раскольникова и формы его воплощения.
- •5. Трагические противоречия в характере Раскольникова и теория «крови по совести».
- •6. Роль числовых и религиозно-философских символов в романе.
- •Литература
- •Практическое занятие № 6 (2 часа)
- •5. Значение повести Лескова «Очарованный странник» для русской литературы. Литература
- •Практическое занятие № 7 (2 часа)
- •Литература
- •Практическое занятие 8 (2 часа)
- •Литература
- •Практическое занятие № 9 (2 часа)
- •3. «Футлярные» люди «маленькой трилогии»:
- •4. Специфика чеховской «детали»;
- •5. Социально-философская проблематика рассказов «маленькой трилогии».
- •III. Близость жанра «рассказ» к новелле в творчестве Чехова:
- •Литература
- •Контрольные вопросы
Романтизм и зарождение реализма в русской литературе XIX века
Тематика практических занятий по разделу «Романтизм и зарождение реализма в русской литературе XIX века»
№ |
Тема занятия |
18ч |
1 |
Тема: Возникновение и становление романтизма. Содержание: Творчество К.А. Батюшкова и В.А.Жуковского |
2ч |
2 |
Тема: Развитие реализма в русской литературе XIX века Содержание: Проблемы поэтики комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» |
2ч |
3-4 |
Тема: «Золотой век» русской поэзии. Содержание: Лирика А.С. Пушкина |
4ч |
5 |
Тема: «Золотой век» русской поэзии. Содержание: Поэтика романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» |
2ч |
6-7 |
Тема: Проза А.С Пушкина. Содержание: «Повести Белкина» |
2ч |
8 |
Тема: М.Ю. Лермонтов. Содержание: Поэтика романа «Герой нашего времени» |
2ч |
9 |
Тема: Н.В. Гоголь. Содержание: Поэма «Мертвые души» Н.В. Гоголя |
2ч |
Список художественной литературы для обязательного чтения
И.А. Крылов
Четыре басни по выбору
В.А. Жуковский
Баллады, стихотворения
А.С. Грибоедов
Комедия «Горе от ума»
А.С. Пушкин
Стихотворения: «К Чаадаеву». «К морю». «Няне». «К***» («Я помню чудное мгновенье…»). «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…»). «Пророк». «Зимняя дорога». «Анчар». «На холмах Грузии лежит ночная мгла…». «Я вас любил: любовь еще, быть может…». «Зимнее утро». «Бесы». «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», а также стихотворения из «Каменноостровского цикла» и стихотворения по выбору.
Романтические поэмы: «Медный всадник».
Драматургия: «Маленькие трагедии». «Борис Годунов».
Эпические произведения: «Повести Белкина». «Пиковая дама». «Дубровский». «Капитанская дочка».
«Евгений Онегин»
М.Ю. Лермонтов
Стихотворения: «Парус». «Смерть Поэта». «Бородино». «Когда волнуется желтеющая нива…». «Дума». «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»). «Три пальмы». «Молитва» («В минуту жизни трудную…»). «И скучно и грустно». «Нет, не тебя так пылко я люблю…». «Родина». «Пророк», «Дума», а также стихотворения по выбору.
Лиро-эпические произведения: «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». «Мцыри». «Демон».
Драматургия: «Маскарад».
Роман: «Герой нашего времени».
Е.А. Баратынский, К.Н. Батюшков, А.А. Дельвиг, Д.В. Давыдов, А.В. Кольцов, Н.М. Языков
Стихотворения по выбору
В.Ф. Одоевский
«Русские ночи»
Н.В. Гоголь
«Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород», «Арабески»
«Петербургские повести»
«Ревизор»
«Мертвые души»
Практическое занятие № 1 (2 часа)
ТЕМА: ВОЗНИКНОВЕНИЕ И СТАНОВЛЕНИЕ РОМАНТИЗМА СОДЕРЖАНИЕ: ТВОРЧЕСТВО В.А.ЖУКОВСКОГО И К.Н. БАТЮШКОВА
План
Романтизм как творческий метод и литературное направление.
(1)Укажите время возникновения романтизма в Европе;
(2) Вспомните историко-культурные и социально-политические условия, приведшие к появлению этого направления.
(3) Назовите основные принципы романтической философии и эстетики: «романтическое двоемирие», герой-романтик, романтический бунт, рефлексия, категория «вдохновения»).