Питання до заліку

1. Європейський вибір України – невід’ємна складова її подальшого розвитку.

2. Входження освіти й науки України в Європейське інформаційне та освітнє поле як вагомий чинник економічного, соціального, інтелектуального, інноваційно-технологічного та культурного розвитку.

3. Загальні принципи формування систем вищої освіти в Європейських і інших країнах.

4. Система вищої освіти деяких країн.

5. Вища освіта України.

6. Принципи формування змісту кваліфікацій і структур ступенів. Компетентнісний підхід.

7. Європейська кредитно-трансферна система та системне накопичення ECTS.

8. Сфера професійної діяльності.

9. Предмет професійної діяльності.

10. Рівні підготовки фахівців.

11. Компетенції. Формування переліку компетенцій.

12. Освітньо-професійні програми. Модульний принцип побудови освітньої діяльності.

13. Формування індивідуального навчального плану студента за спеціальністю.

14. Розвиток студентського самоврядування --- важливий чинник забезпечення якості вищої освіти.

Таблиця 1

Переведення показників успішності знань студентів у систему оцінювання за шкалою ECTS

Відсоток студентів, які зазвичай успішно досягають відповідної оцінки	Оцінка за шкалою ECTS		Оцінка за 12- бальною шкалою ХНЕУ	Оцінка за національною шкалою
1	2	3	4	5
10	Відмінне виконання	А	12 -11	відмінно
25	вище середнього рівня	В	10	відмінне
30	взагалі робота правильна, але з певною кількістю помилок	С	9-7	добре
25	Непогано, але зі значною кількістю недоліків	D	6	задовільно
10	виконання задовольняє мінімальні критерії	E	5-4
-	потрібне повторне перескладання	FX	3	незадовільно
-	Повторне вивчення дисципліни	F	2-1

Рекомендована література

1. Конституція України. Затверджена ВРУ 28.06.1996 №254/96 – ВР// Відомості ВРУ – 1996 – № 30.

2. Закон України "Про банки та банківську діяльність" від 7.12.2000 року. №2121 // Голос України. – 2001. – №12. – С.4. Про фінансові послуги та державне регулювання ринку фінансових послуг: Закон України від 2001.07.12, № 9742 // Відомості Верховної Ради України. – 2002. – №1. – С.1.

3. Болонський процес у фактах і документах/ Упорядники Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Шинкарук В.Д., Грубінко В.В., Бабин І.І.. Київ – Тернопіль: Вид-во ТДПУ ім.В.Гнатюка, 2003. – 52 с. (www.tspu.edu.ua).

4. Долженко О.В. Сорбонская и Болонская декларации: Информация к размышлению // Вестник высшей школы: Alma mater. -2000. -№ 6.

5. Журавський В.С., Згуровський М.З. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти. – К.: ІВЦ «Видавництво «Політехніка», 2003. – 200 с.

6. Інтеграція вищої економічної освіти у Європейський освітній простір. Тематичний збірник нормативно-правових документів / Укл. М. В. Афанасьєв; [За заг. редакцією докт. екон. наук., професора В. С. Пономаренка] – Харків: Вид. ХНЕУ, 2005. – 144 с.

7. Кодекс професійної етики та організаційної культури працівників і студентів Харківського національного економічного університету / Укл. М.С. Дороніна, О. М. Кузь, Г. В. Назарова, К. Г. Наумік, Л. М.Сєдова; [За заг. редакцією докт. екон. наук., професора В. С. Пономаренка] – Харків: Вид. ХНЕУ, 2008. – 32 с.

8. Кремень В.Г. Болонский процесс: сближение, а не унификация//Зеркало недели. - № 48(473). -13-19 декабря 2003.

9. Національний освітній глосарій: вища освіта / авт.-уклад.: І. І. Бабин, Я. Я. Болюбаш, А. А. Гармаш й ін.:; за ред.. Д. В. Табачника і В. Г. Кременя. – К. : ТОВ «Видавничий дім «Плеяди», 2011. – 100 с.

10. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003 – 2004 рр.)/ За ред. В.Г. Кременя, авт. кол.: Степко М.Ф., Болюбаш Я. Я., Шинкарук В. Д., Грубінко В. В., Бабин І. І.. – Київ -Тернопіль: Вид-во ТДПУ, 2004. – 147 с. www.tspu.edu.ua.

11. Пономаренко В. Економічний університет – концептуальні засади розвитку. Новий колегіум. -- №3, 2006 р. – С. 3-16.