МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ФІНАНСОВИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра банківської справи

2. Методичні рекомендації до проходження навчальної практики «університетська освіта»

для студентів напряму підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»

(спеціалізація «Банківська справа»)

денної форми навчання

Харків, 2011

ВСТУП

Сучасний етап розвитку економіки України характеризується розвитком процесу європейської інтеграції. Україна чітко визначила орієнтири на входження в освітній та науковий простір Європи та здійснює модернізацію освітньої діяльності у контексті європейських вимог. Працює над практичним приєднанням до Болонського процесу. Великі зміни відбуваються також у фінансовій системі України, у процесі розвитку ринкових форм господарювання.

Студенти першого курсу повинні знати основні завдання та принципи створення зони Європейської вищої освіти (шість цілей Болонського процесу): введення двоциклового навчання; запровадження кредитної системи; формування системи контролю якості освіти; розширення мобільності студентів і викладачів; забезпечення працевлаштування випускників та привабливості європейської системи освіти; як буде проходити адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу.

З першого до останніх курсів студенти фінансового факультету повинні послідовно вивчати всі структурні складові фінансової системи і їхній розвиток, повинні знати основи фінансової системи і фінанси суб'єктів господарювання. У процесі вивчення курсу студенти знайомляться з фінансовими проблемами в економіці України і методами їх вирішення, вивчають основні закони, які діють у сфері фінансів. З цією метою студенти проходять навчальну практику "Університетська освіта".

Мета практики - вивчення студентами принципів і положень кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих структурні зміни освіти, запровадження у систему вищої навчальних закладах ІІІ–IV рівнів акредитації, ознайомлення із задачами, яки стоять перед вищою освітою України у зв'язку із входженням до Болонського процесу; адаптація законодавства, структурні зміни освіти, запровадження Європейської кредитно-трансферної та акумулюючої системи (ЕСТS) та ін.

Предметом навчальної практики є вивчення теоретичних концепцій формування Європейської кредитно–трансферної та акумулюючої системи (ЕСТS), ознайомлення з сутністю та методологією реалізації компетентністного підходу, змісту теоретичних основ, концепцій та методології грошово-кредитної політики, підходів і критеріїв організації грошового обігу, функціонування банківської системи України та оволодіння навичками роботи з науковою літературою та законодавчими документами.

Навчальну практику "Університетська освіта" проходять студенти першого курсу фінансового факультету напряму підготовки 6.030508 "Фінанси і кредит" (спеціалізація "Банківська справа").

Кваліфікаційні вимоги до студентів

Основні знання, якими повинний опанувати студент, здійснивши проходження навчальної практики:

- основні підходи та етапи формування європейської вищої освіти;

- зміст документів Болонського процесу;

- сучасні принципи побудови та завдання вищої освіти у розвинених країнах;

- організація навчання, методи і засоби навчання в університеті;

- послідовність дій для досягнення шести цілей Болонського процесу;

- які характерні особливості ЕCTS, використання кредитів ECTS (визначення навчального навантаження студентів);

- основні документи ECTS: інформаційний пакет, навчальний контракт, перелік оцінок дисциплін;

- загальні умови користування ECTS;

- підходи до кредитно-модульної системи організації навчального процесу (КМСОНП) у ВНЗ України;

- історія виникнення грошей і кредиту, розвитку фінансів України;

- функціонування банківських установ та їх фінансова діяльність.

Перелік умінь і навичок, якими повинні опанувати студенти в процесі проходження навчальної практики:

- розробляти структурно-логічну схему підготовки фахівців зі спеціальності (за вибором);

- формувати індивідуальний навчальний план студента;

- складати навчальний план підготовки фахівців зі спеціальності (за вибором);

- формувати «Інформаційний пакет» спеціальності (за вибором);

- знати як порівняти схеми навчальних планів, структур залікових кредитів, змістових модулів, шкал оцінювання за спеціальностями і напрямами у ВНЗ різних країн Європи;

- розробляти структури залікового кредиту курсу (за вибором);

- аналізувати діючі в Європі механізми визнання еквівалентності документів про освіту;

- аналізувати вплив економічних законів на характер фінансових відносин.