1. По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.

2. Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.

3. Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?

4. Какие физические свойства рассматриваемых объектов обуславливают их негативное влияние на человека? Какие физические величины, количественно характеризующие рассматриваемый объект, необходимо знать, чтобы оценить степень воздействия объекта на организм человека и окружающую среду?

5. Если в тексте идет речь о нескольких объектах: что общего в этих объектах и чем они отличаются друг от друга с точки зрения вредного влияния на организм человека?

6. Можете ли Вы привести примеры других объектов, оказывающих на человеческий организм схожее негативное воздействие?

Текст №3.33 (Электродинамика)

Энергия магнитных излучений Солнца лежит в диапазоне сверхнизких волн, в том же диапазоне находится и длина волн электромагнитных излучений мозга человека. Существует гипотеза, что магнитное излучение Солнца взаимодействует с биотоками мозга, что приводит к изменению общего функционального состояния человека. Известны факты влияния солнечной активности на умственные способности людей, на творческую активность поэтов, писателей, композиторов. При анализе деятельности 120 творческих личностей подъёмы творческой активности совпали с днями максимума солнечной активности. Периодичность изменения солнечной активности в значительной степени влияет на климат Земли.

Влияние излучений на здоровье людей зависит от длины волны излучения. Неионизирующее излучение (от ближнего ультрафиолета до радиоволн и далее) вызывает особое нейрофизиологическое состояние. Предметом для беспокойства служит микроволновое облучение от микроволновых печей, радаров; использование микроволн в качестве средства передачи сигналов в телевидении, телеграфной и телефонной связи. В СССР для населения был принят предел облучения – 1 мкВт/см².

Было остановлено сооружение микроволновой телевизионной передающей антенны в США, создающей облучение примерно 360 мкВт /см², не разрешено сооружение микроволновой передающей башни в системе управления движением судов в гавани Нью-Йорка.

Выполните задания к тексту:

1. По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.

2. Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.

3. Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?

4. Какие физические свойства рассматриваемых объектов обуславливают их негативное влияние на человека? Какие физические величины, количественно характеризующие рассматриваемый объект, необходимо знать, чтобы оценить степень воздействия объекта на организм человека и окружающую среду?

5. Если в тексте идет речь о нескольких объектах: что общего в этих объектах и чем они отличаются друг от друга с точки зрения вредного влияния на организм человека?

6. Можете ли Вы привести примеры других объектов, оказывающих на человеческий организм схожее негативное воздействие?

Текст №3.34 (Электродинамика)

Беспокоят и излучения от высоковольтных линий электропередач (ЛЭП). Такие линии предназначены для переноса больших количеств энергии от электростанций к крупным городам. Наиболее мощные рассчитаны на напряжение 765 -2200 кВ. Эти ЛЭП создают вокруг себя сильные электрические и магнитные поля. Например, в обычной кухне электроприборы создают электрическое поле напряжённостью 3 В/м, а прямо под ЛЭП – примерно 10 000 В/м.

Вред от ЛЭП проявляется в электрическом шоке у людей и животных, биологических эффектах, влиянии коронного разряда. Электрические линии должны подвешиваться достаточно высоко, чтобы никакой объект не мог попасть в зону возможного разряда. Электрическое поле может создавать и угрозу шока через какие-либо другие предметы. Например, трактор, находящийся в электрическом поле ЛЭП «собирает» на себя электрический ток до 4-5 мА. Если кто-то, стоя на влажной почве, дотронется до трактора, то позволит току пройти через своё тело. Наружное поле ЛЭП вызывает также образование внутреннего электрического поля в живой ткани, воздействуя на мембрану мышечной или нервной клетки, возбуждая ткань; влияет на некоторые виды сердечной аритмии.

Напряжённость магнитного поля по ЛЭП составляет около 0, 56 Гс. Такие величины способны обнаруживать перелётные птицы, которые ориентируются при перелётах на магнитное поле Земли.

Неионизирующее излучение может усиливать тепловое движение молекул в живой ткани. Это приводит к повышению температуры ткани и может вызвать вредные последствия, такие, как ожоги, катаракты, аномалии развития утробного плода. Не исключена возможность разрушения сложных биологических структур, например, клеточных мембран. При дальнейшем увеличении напряжений ЛЭП электрическим компаниям придётся вводить приспособления для защиты людей, растений и животных от вредного биологического влияния полей ЛЭП.

Выполните задания к тексту: