
- •Текст №1.01 (Механика)
- •Текст №1.02 (Механика)
- •Текст №1.03 (Механика)
- •Текст №1.04 (Механика)
- •Текст №1.05 (Механика)
- •Текст №1.06 (Механика)
- •Текст №1.07 (Механика)
- •Текст №1.08 (Механика)
- •Текст №1.09 (Механика)
- •Текст №1.10 (Механика)
- •Текст №1.11 (Механика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №1.12 (Механика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №1.13 (Механика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №1.14 (Механика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №1.16 (Механика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №1.17 (Механика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №1.18 (Механика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №1.20 (Механика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №1.21 (Механика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №1.22 (Механика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №1.23 (Механика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №1.24 (Механика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №1.25 (Механика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №1.26 (Механика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №1.27 (Механика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №2.01 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •Текст №2.02 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •Текст №2.03 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •Текст №2.04 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •Текст №2.05 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •Текст №2.06 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •Текст №2.07 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •Текст №2.08 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •Текст №2.09 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •Текст №2.10 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •Текст №2.11 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •Текст №2.12 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •Текст №2.13 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •Текст №2.14 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №2.15 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №2.16 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №2.17 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №2.18 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №2.19 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №2.20 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №2.21 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №2.22 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №2.23 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №2.24 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №2.25 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №2.26 (Молекулярная физика и термодинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.01 (Электродинамика)
- •Текст №3.02 (Электродинамика)
- •Текст №3.03 (Электродинамика)
- •Текст №3.04 (Электродинамика)
- •Текст №3.05 (Электродинамика)
- •Текст №3.06 (Электродинамика)
- •Текст №3.07 (Электродинамика)
- •Текст №3.08 (Электродинамика)
- •Текст №3.09 (Электродинамика)
- •Текст №3.10 (Электродинамика)
- •Текст №3.11 (Электродинамика)
- •Текст №3.12 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.13 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.14 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.15 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.16 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.17 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.18 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.19 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.20 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.21 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.22 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.23 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.24 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.25 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.26 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.27 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.28 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.29 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.30 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.31 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.32 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.33 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.34 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.35 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №3.36 (Электродинамика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №4.01 (Квантовая и ядерная физика)
- •Текст №4.02 (Квантовая и ядерная физика)
- •Текст №4.03 (Квантовая и ядерная физика)
- •Текст №4.04 (Квантовая и ядерная физика)
- •Текст №4.05 (Квантовая и ядерная физика)
- •Текст №4.06 (Квантовая и ядерная физика)
- •Текст №4.07 (Квантовая и ядерная физика)
- •Текст №4.08 (Квантовая и ядерная физика)
- •Текст №4.09 (Квантовая и ядерная физика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №4.10 (Квантовая и ядерная физика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Есть ли другие эксперименты по исследованию свойств описанных в тексте объектов? Расскажите о них.
- •Текст №4.11 (Квантовая и ядерная физика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №4.12 (Квантовая и ядерная физика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №4.13 (Квантовая и ядерная физика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №4.14 (Квантовая и ядерная физика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №4.15 (Квантовая и ядерная физика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №4.16 (Квантовая и ядерная физика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №4.17 (Квантовая и ядерная физика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №4.18 (Квантовая и ядерная физика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
- •Текст №4.19 (Квантовая и ядерная физика)
- •По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
- •Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
- •Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
На основании каких физических законов можно объяснить принцип действия данного устройства? Какие факторы, на Ваш взгляд, оказывают существенное влияние на работу описанного устройства? В чем проявляется это влияние?
Если в тексте идет речь о нескольких устройствах: Что общего между описанными в тексте устройствами и чем они отличаются?
Какие еще устройства с похожим принципом действия или с тем же назначением Вы знаете?
Текст №3.20 (Электродинамика)
В Институте нефтехимического синтеза им. А.В.Топчиева РАН созданы пьезокристаллические датчики с полимерной плёнкой (сенсоры), которые столь чувствительны, что могут обнаруживать в воздухе сверхмалые концентрации газов и паров. Полимерно-пьезокристаллический сенсор представляет собой тонкую полупроницаемою мембрану, которой служит полимерная плёнка, нанесённая на пьезокристалл.
Под действием приложенного напряжения пьезокристалл колеблется с определённой частотой, зависящей от его массы. Когда мембрана сорбирует на себе какое-либо вещество, масса кристалла увеличивается, и частота его колебаний изменяется. Это изменение частоты регистрируется. А так как массы молекул различных веществ отличаются друг от друга, а плёнки разного состава улавливают молекулы лишь определённых веществ, удалось получить датчики, реагирующие на конкретные химические элементы и соединения: изменение частоты колебаний пьезокристалла каждого сенсора соответствует наличию того или иного вещества.
Так создан сенсор, срабатывающий при появлении в воздухе аммиака – весьма ядовитого газа; разработаны сенсоры для обнаружения опасного, очень ядовитого вещества – ракетного топлива – метилгидразина; сделан сенсор для выявления паров бензина, которые могут образовывать взрывоопасные смеси с воздухом, поэтому требуются непрерывные измерения концентрации паров бензина, чтобы избежать увеличения этой величины не выше критического значения.
Выполните задания к тексту:
По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.П.
Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.
Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?
На основании каких физических законов можно объяснить принцип действия данного устройства? Какие факторы, на Ваш взгляд, оказывают существенное влияние на работу описанного устройства? В чем проявляется это влияние?
Если в тексте идет речь о нескольких устройствах: Что общего между описанными в тексте устройствами и чем они отличаются?
Какие еще устройства с похожим принципом действия или с тем же назначением Вы знаете?
Текст №3.21 (Электродинамика)
Как известно, искривления позвоночника и нарушения осанки у детей и подростков могут повлечь за собой многие заболевания, а нарушения эти широко распространены. Проверку правильности осанки ребят медицинские работники проводят с помощью аппарата, созданного специалистами Московского энергетического института (технического университета) и Федерального НИИ медицинских проблем Минздрава РФ.
Аппарат содержит радиоизлучатель и радиоприёмник.У обследуемого ребёнка облучается область спины волнами миллиметрового диапазона. Эти волны не нагревают ткани организма и не проникают в него глубже, чем на десятые доли миллиметра, т. е. не оказывают какого-либо вредного влияния, но, отразившись от позвоночника, они улавливаются радиоприёмником и обрабатываются компьютером.
После этого результаты обследования выводятся на экран в виде графической и цифровой информации, полученной с помощью специально разработанной программы для компьютера: она позволяет рассчитать параметры осанки ребёнка и сравнить их с нормативными для его возраста. Продолжительность обследования не превышает 5 минут. За разработку и внедрение аппаратуры для лечения и функциональной диагностики с использованием низко интенсивных электромагнитных колебаний в миллиметровом диапазоне длин волн были вручены Государственные премии РФ.
Выполните задания к тексту: