Текст №1.01 (Механика)

В Средиземном море, у берегов Египта, водится удивительная рыба - фагак. Приближение опасности заставляет фагака быстро заглатывать морскую воду. При этом в его пищеводе происходит разложение продуктов питания и образование значительного количества газов. В результате тело фагака сильно раздувается, и он быстро всплывает на поверхность. Здесь он плавает вверх брюхом до тех пор, пока газы не улетучатся, а затем он опускается на дно водоёма, где укрывается в водорослях.

Живущий в тропических морях наутилус может быстро всплывать и вновь опускаться на дно. Этот моллюск живёт в закрученной спиралью раковине. Когда ему нужно подняться или опуститься, он изменяет объём внутренних полостей в своём организме.

У широко распространённого в Европе водяного паука, обитающего в стоячих или слабо проточных водах, поверхность брюшка не смачивается водой, однако, уходя в глубину, он уносит с собой приставшую к брюшку воздушную оболочку. Эта оболочка придаёт пауку запас плавучести и помогает возвращению на поверхность.

Выполните задания к тексту:

1. По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.п.

2. Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.

3. Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?

4. На основании каких физических законов можно объяснить описанное в тексте явление (процесс)? От каких факторов (параметров) и как зависит протекание описанного в тексте явления (процесса)? Что изменится в протекании явления, если изменить тот или иной параметр?

5. Если в тексте идет речь о нескольких объектах (явлениях, процессах): Что общего в описании различных объектов (явлений, процессов) в этом тексте? Чем они отличаются?

6. Какие известные Вам явления (процессы) описываются теми же физическими законами (подчиняются тем же закономерностям) или характеризуются теми же физическими величинами?

Текст №1.02 (Механика)

В 1783 г. в маленьком французском городке Аннон был запущен первый воздушный шар. Огромный полотняный шар висел на столбах в центре площади. Снаружи он был оклеен бумагой, а внизу было сделано большое отверстие, под которым висела жаровня с горячими углями. Когда воздух в шаре нагрелся, шар стал легче окружающего воздуха и после перерезания каната, которым он был привязан к столбу, рванулся вверх. Первый полёт воздушного шара с людьми состоялся в том же году в Париже.

Однако, плавание возможно не только в воздухе. Батискафы и подводные лодки прекрасно перемещаются и в воде, южных и северных морях и реках. Подводники строго следят за расстоянием между лодкой и дном реки при переходе из морских глубин в устье реки, чтобы не сесть на грунт, а также, учитывая высокую солёность и плотность воды южных морей по сравнению с водами Арктики, соответствующим образом подбирают балласт.

Выполните задания к тексту:

1. По данному тексту составьте краткий рассказ и план ответа с использованием таблиц, схем, графиков, рисунков, пояснительных чертежей и т.п.

2. Дайте определение физических терминов, встречающихся в тексте, объясните их физический смысл.

3. Какая информация из текста может быть для Вас полезна в повседневной жизни?

4. На основании каких физических законов можно объяснить описанное в тексте явление (процесс)? От каких факторов (параметров) и как зависит протекание описанного в тексте явления (процесса)? Что изменится в протекании явления, если изменить тот или иной параметр?

5. Если в тексте идет речь о нескольких объектах (явлениях, процессах): Что общего в описании различных объектов (явлений, процессов) в этом тексте? Чем они отличаются?

6. Какие известные Вам явления (процессы) описываются теми же физическими законами (подчиняются тем же закономерностям) или характеризуются теми же физическими величинами?