 
        
        - •Методические рекомендации для практических занятий
- •Алматы 2013
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Ситуационная задача №3
- •Эталоны ответов на задачи:
- •Информационно-дидактический блок
- •Этиология
- •Проявления дерматомиозита
- •Поражение скелетных мышц
- •Поражение лёгких
- •Другие симптомы
- •Диагностика
- •Обследование на дерматомиозит
- •Лечение дерматомиозита
| 
 | 
 | 
 | 
| С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ | 
				 | КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА | 
| КАФЕДРА АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ | ||
Специальность- 051301 «Общая медицина»
Кафедра: Амбулаторно-поликлиническая терапия
Методические рекомендации для практических занятий
Тема: Системная склеродермия (ССД), дерматомиозит (ДМ). Классификационные критерии, индексы активности. Принципы лечения с позиций доказательной медицины. Биологическая терапия при системных заболеваниях соединительной ткани. Беременность и тактика ведения больных.
Курс: 5
Элективный модуль Элективный модуль «Стандарты диагностики и принципы лечения нефропатии и системных заболеваний соединительной ткани у беременных»
Составитель: асс Аманжолова А.С.
Алматы 2013
Методические рекомендации обсуждены на заседании кафедры,
протокол №______ от _____________ 2013 г.
«Утверждено»
Заведующий кафедрой,
д.м.н., профессор _____________________Исаева Б.Г.
1. Тема: Системная склеродермия (ССД), дерматомиозит (ДМ). Классификационные критерии, индексы активности. Принципы лечения с позиций доказательной медицины. Биологическая терапия при системных заболеваниях соединительной ткани. Беременность и тактика ведения больных.
2. Цель: Изучить этиологию,классификационные критерии, индексы активности, методы лабораторно-инструментальной диагностики дерматомиозита, склеродермии. Принципы лечения с позиций доказательной медицины. Биологическая терапия при системных заболеваниях соединительной ткани(СЗСТ). Беременность и тактика ведения больных.
3. Задачи обучения. Студент должен быть способен:
- Правильно собрать жалобы, анамнез заболевания и жизни больных с дерматомиозитом, склеродермией. 
- Провести осмотр больного с дерматомиозитом, склеродермией. 
- Охарактеризовать клинические проявления при дерматомиозите, склеродермии. 
- Выделить основные синдромы поражения внутренних органов (легких, почек, нервной системы, кожи) при дерматомиозите, склеродермии. 
- Назначить необходимые методы лабораторно-инструментальной диагностики дерматомиозита, склеродермии. 
- Определить тактику лечения при дерматомиозите, склеродермии. 
- Назвать основные группы препаратов, применяющихся при дерматомиозите, склеродермии. 
4. Основные вопросы темы:
- Определение понятия «Синдром поражения соединительной ткани. дерматомиозит, склеродермия.» 
- Классификация дерматомиозита, склеродермии. 
- Этиология и патогенез дерматомиозита, склеродермии. 
- Особенности клинических проявлений дерматомиозита, склеродермии. 
- Лабораторно-инструментальные методы исследования дерматомиозита, склеродермии. 
- Особенности и значимость морфологических изменений при дерматомиозит, склеродермия. 
- Основные принципы лечения дерматомиозита, склеродермии. 
5. Методы обучения и преподавания (малые группы, дискуссия, ситуационные задачи, работа в парах, презентации, кейс-стади и т.д.)

