
- •Історія економіки та економічної думки
- •За редакцією професора с. І. Архієреєва, доцента н. Б. Решетняк
- •Протокол № 3 від 28.12.2009 р.
- •Тема 1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки
- •1. Історія економіки та економічної думки як наукова та учбова дисципліна
- •2. Предмет навчальної дисципліни
- •3. Взаємозв’язок історії економіки та економічної думки
- •4. Періодизація історії господарського розвитку суспільства та історії економічної думки
- •Цитати та документи
- •Список літератури
- •Тема 2. Господарство первісного суспільства і його еволюція на етапі ранніх цивілізацій
- •1. Формування первісного ладу у світі й на території сучасної України
- •2. Господарство країн Давнього Сходу
- •3. Економічна думка Давнього Сходу
- •Цитати та документи
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VIII ст. До н. Е. – V ст. Н. Е.)
- •1. «Осьовий час» і його роль у формуванні Східної й Західної цивілізації
- •2. Східна цивілізація і її характеристика в осьовий час
- •Давньокитайська цивілізація в «осьовий час»
- •3. Західна цивілізація й господарський розвиток античних держав
- •Цитати та документи
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств європейської цивілізації в період середньовіччя
- •1. Генезис та основні риси феодального господарства. Форми феодального землеволодіння
- •2. Середньовічне місто. Розвиток ремесла і торгівлі
- •3. Формування феодальних відносин у Київській Русі
- •4. Економічна думка епохи Середньовіччя
- •Цитати та документи
- •Титул хххv
- •Титул liv
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах європейської цивілізації (XVI – перша половина XVII ст.)
- •1. Економічні передумови та наслідки великих географічних відкриттів
- •2. Первісне нагромадження капіталу
- •3. Еволюція аграрних відносин в Україні в козацько-гетьманський період
- •4. Меркантилізм – економічна ідеологія періоду первісного нагромадження капіталу
- •Цитати та документи
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина XVII – перша половина XIX ст.)
- •1. Становлення ринкової економічної системи у країнах європейської
- •2. Промисловий переворот, його наслідки і особливості у різних країнах
- •3. Економічна думка епохи промислового капіталізму
- •4. Економічне вчення марксизму
- •Цитати та докумети
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 7. Ринкове господарство країн западНої цивілізації в період монополістичноГо капіталізму (друга половина XIX – початок XX ст.)
- •1. Загальна характеристика розвитку господарств провідних країн Західної Європи та сша на прикінці XIX–початку хх ст.
- •2. Методологія маржиналізму та його основні школи. Американська та кембриджська школи маржиналізму
- •3. Соціальний напрям у політичній економії як передумова появи інституціоналізму
- •4. Інституціоналізм та його головні напрямки
- •Цитати та документи
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в україні (друга половина XIX – початок XX ст.)
- •1. Вплив промислового перевороту та аграрних реформ на становлення ринкового господарства в Україні
- •2. Розвиток ідей класичної політекономії, соціалізму та маржиналізму в Україні
- •Цитати та документи
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств європейської цивілізації (перша половина хх ст.)
- •1. Економічні наслідки Першої світової війни
- •2. Характерні риси розвитку господарств країн світу у 20 рр. План ч. Дауеса
- •3. Світова економічна криза 1929–1933 рр.
- •4. Економічна теорія конкуренції е. Чемберліна, Дж. Робінсон
- •5. Економічне вчення Дж. М. Кейнса
- •Цитати та документи
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 10. Розвиток національних економік країн західної цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної рЕволюції (друга половина хх ст.)
- •1. Світова система господарства у другій половині хх ст.
- •2. Економічний розвиток провідних національних економік
- •3. Особливості економічних систем і форм господарювання провідних країн. Моделі національної економіки у світовій економічній системі
- •4. Напрями розвитку світової економічної думки у 50–70 роках хх ст.: неокейнсіанство, неокласика, неолібералізм, інституціоналізм
- •Цитати та документи Римский договор о создании еэс от 25 марта 1957 г. (выдержка)
- •Л. Ерхард [1]
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 11. Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець хх – початок ххі ст.)
- •1. Тенденції розвитку світового господарства останньої третини хх–початку ххі ст.
- •2. Передумови виникнення та загальна характеристика посткейнсіанства та нового кейнсіанства
- •3. Вплив інформаційно-технологічної революції останньої третини хх – початку хі ст. На розвиток економіки провідних країн світу
- •4. Сучасні неокласичні економічні концепції. Монетаризм
- •5. Еволюція інституціоналізму у другій половині хх – на початку ххі ст.
- •6. Неоінституціоналізм та його основні напрямки
- •Цитати та документи
- •Дж. Бьюкенен [2]
- •Г.Беккер [1]
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 12. Економічний розвиток україни в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці
- •1. Становлення радянської моделі господарювання та її відображення в економічній науці
- •2. Становлення адміністративно-командної системи і її відображення в українській економічній думці
- •3. Україна в умовах кризи радянської тоталітарної системи господарювання та спроби її реформування
- •Цитати та документи
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 13. Формування засад ринкового господарства в україні (90-ті роки хх ст.)
- •1. Стан економіки України на момент проголошення незалежності
- •2. Початок реформування національної економіки (1991–1994 рр.)
- •3. Радикальні економічні перетворення другої половини 90-х років
- •4. Теоретичні дослідження українськими вченими проблем ринкового реформування економіки України
- •Цитати та документи
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Додаток а Термінологічний словник
- •Додаток б біографічні відомості про вчених
- •Додаток в Тематика рефератів
- •Додаток г Питання для підготовки до іспиту
- •Тема 1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки …6
- •Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина хvii–перша половина хiх ст.) 94
- •Тема 7. Ринкове господарство країн західної цивілізації в період монополістичного капіталізму ….142
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в україні (друга половина хіх ст.–початок хх ст.) …165
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств європейської цивілізації (перша половина хх ст. ) …181
- •Тема10. Розвиток національних економік країн західної цивілізації в системі світового господарство під впливом науково-технічної революції (друга половина хх ст.) .199
- •Тема 11. Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно- технологічної революції (кіннцьХх–початок ххі ст.) …227
- •Тема 12. Економічний розвиток україни в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці …250
- •Тема13. Формування засад ринкового господарства в україні (90-ті роки хх ст.) …278
- •Навчальне видання
- •Історія економіки та економічної думки
- •Роботу до друку рекомендував м. І. Погорєлов
- •61002, М. Харків, вул. Фрунзе, 21
Цитати та документи
Артхашастра [10]
Хай цар висловлює свою прихільність тим, хто будує корисні для місцевості зрошувальні споруди, мости на дорогах і споруди, що прикрашають села і захищають їх. Законний місячний відсоток – 11/4 пани з 100; торгівельний відсоток – 5 пан; для доставлених через ліси товарів - 10 пан, морем – 20 пан.
Не є гріхом, якщо варвар продає або закладає потомство, але арій не має бути рабом. Той, хто продав себе… виплативши ціну, отримує свободу. Штраф 12 пан з того, хто не відпускає раба на свободу (після отримання викупу). Лихо – це перешкода з боку властей, грабіжників, пожежі або повені. Товар вважається поганої якості, якщо він є позбавленим багатьох позитивних якостей або ж виготовлений людьми хворими. Хай працівник отримує плату відповідно до часу, витраченого на роботу.
Конфуцій [12]
Не робіть іншим того, чого собі не побажаєте. Тоді ні в державі, ні в родині не буде невдоволення. Коли держава управляється згідно з розумом, ганебні бідність і нестаток; коли держава не управляється згідно з розумом, то ганебне багатство й почесті. Секрет доброго правління: правитель да буде правителем, підданий – підданим, батько – батьком, а син – сином. Керуйте народом з достоїнством і люди будуть шанобливі. Ставтеся до народу по доброму й люди будуть працювати з ретельністю. Люди хочуть для себе багатства й слави; якщо те й інше не можна отримати чесно, треба їх уникати.
М. Туган-Барановський [8]
В історії людства не було прикладу більше геніального народу, ніж греки. Народ цей був нечисленний і заселяв країну, котра розмірами своїми була не більше якоїсь Полтавщини. А тим часом, людство ніколи не забуде Греції, бо Греція заклала підвалини всього того, з чого ми тепер живемо і чим ми пишаємося. На якому ж ґрунті зростало це? Мусимо відповісти, що ґрунтом цим було рабство. От через що навіть ліпши люди (Платон, Аристотель) з греків не могли собі уявити іншого суспільства, крім збудованого на рабській праці. Вони були упевнені, що рабство – це умова, без якої неможливий розвиток наук та мистецтва, і що відмовитись від рабства – значить вернутися до первісного дикунства.
Аристотель [1]
Природа бажає, щоб і фізична організація вільних людей відрізнялася від фізичної організації рабів: в останніх тіло могутнє, придатне для виконання необхідних фізичних робіт; вільні ж люди тримаються прямо й не здатні до виконання подібного роду робіт, зате вони придатні для політичного життя... Тому корисно й рабові й панові взаємне дружнє ставлення, раз їхні взаємини ґрунтуються на природних засадах; а в тих, у кого це не так, але відносини ґрунтуються на законі й насильстві, відбувається зворотне.
Ясно, що мистецтво наживати статок не тотожно науці про домогосподарство: в одному випадку мова йде про отримання коштів, в іншому – про користування ними.
У кожній державі є три частини: дуже заможні, украй незаможні й треті, що знаходяться посередині між тими й іншими. Так як згідно загальноприйнятій думці, помірність і середина – найкраще, то, мабуть, і середній статок із всіх благ усього краще.
Після землеробської народної маси найкращий народ той, де люди є пастухами й живуть скотарством.
Марко Варрон [9]
Засоби праці діляться на три частини: знаряддя, що розмовляють, що видають нечленороздільні звуки й знаряддя німі; до тих, що розмовляють, відносяться раби, до тих, що видають нечленороздільні звуки, – воли, до німих – вози.
Колумела Луций [11]
Єдиний чистий і шляхетний спосіб збільшити своє майно – сільське господарство. Мати у своєму володінні треба стільки, щоб стати панами, а не звалювати тягар на себе самих і не виривати в інших можливість користуватися землею.
Потрібно, щоб пан проявляв турботу про все, і особливо про людей. Останні – або колони, або раби. Варто намагатися втримати колонів, якщо нам за допомогою наших рабів обробка землі не вигідна.