Н.И. Полетаева [17]

Человечество находится на глубочайшем переломе истории, которая не только ускоряет свой бег, но и превращается в историю мировой цивилизации. И в этих условиях вполне естественно возникновение цивилизационного подхода к описанию исторического процесса как обобщенного, синтезированного взгляда на историю. В центре его внимания – не одна какая-либо сторона, а совокупность всех черт того или иного общества – материальных, идейных, культурных, религиозных, нравственных – в их единстве, развитии и преемственности. Этот подход основан, во-первых, на общечеловеческих интересах и ценностях, поскольку современному человечеству присущи общность ряда социально-экономических, политических, научно-технических и культурных характеристик, во-вторых, критерии западной цивилизации с ее либерально-демократическими ценностями и научно-техническим уровнем развития.

Ведь источник социального прогресса заключается именно в развитии производительных сил. Расцвет наук, образования, культуры в современном обществе базируется на высоком научно-техническом уровне производства, экономики в целом.

Р.М. Нуреев [14]

Институциональный анализ более объективно оценивает объективную реальность. Реальная действительность гораздо сложнее и уже давно не укладывается в маржинальные предпосылки анализа. Объектом исследования должен быть не «экономический человек», а всесторонне развитая личность. Понять ее и правильно оценить тенденции развития общества можно лишь на путях междисциплинарного анализа, который кроме экономики должен включать социальную психологию, социологию, право, политологию и другие гуманитарные наук.

Задание для дополнительного изучения

1. Хозяйство стран с переходной экономикой.

2. Развивающиеся страны и новые индустриальные страны.

Вопросы для проверки знаний

1. ВМВ и ее экономические последствия.

2. План Маршалла и его значение для стран Западной Европы и США.

3. В чем заключались реформы Л. Эрхарда? Что такое социально рыночное хозяйство, немецкое «экономическое чудо» и факторы, его обусловившие?

4. В чем состоит содержание японского «экономического чуда» » и факторы, его обусловившие?

5. Охарактеризуйте лидирующую роль США за последнее полу столетие.

6. Что такое Европейский Союз и его значение для прогресса человечества?

7. Основные тенденции становления мировой экономики во второй половине ХХ в.

8. Охарактеризуйте группу НИС первого и второго эшелона.

9. Охарактеризуйте группу стран с переходной экономикой, их проблемы и перспективы.

10. Каковы характерные черты развития Украины в период 1939–1950 гг.

План семинарских занятий

1. ВМВ и план Маршалла.

2. Немецкое и японское «чудо»: содержание, факторы и последствия.

3. Процесс становления мирового хозяйства во второй половине ХХ века. Роль США.

4. Развивающиеся страны, их дифференциация и перспективы. Страны с переходной экономикой.

5. ВМВ и Украина.

Темы рефератов и сообщений

1. Причины и экономические последствия ВМВ.

2. Немецкое «экономическое чудо»: содержание, факторы и значение для стран Западной Европы.

3. Японское «экономическое чудо»: содержание, факторы и значение для Юго-Восточного региона.

4. Роль США во второй половине ХХ в. в процессе становления мировой экономики.

5. Региональная международная экономическая интеграция и формирование ЕС.

6. МНК и их значение в формировании мировой экономики.

7. Страны с переходной экономкой и проблемы их развития.

8. Развивающиеся страны: их значение, дифференциация и перспективы.

9. Значение ВМВ для Украины.

Тесты

1. Основной причиной ВМВ было:

а) локальные конфликты в различных регионах мира;

б) неравномерность развития экономического потенциала индустриальных стран и их потребность в расширении рынков сбыта;

в) передел сфер влияния экономически уже поделенного мира между союзами крупнейших монополистов;

г) реваншистские устремления Германии, поощряемые руководящими кругами США, Англии, Франции.

2. Что предусматривал план Маршалла:

а) восстановление экономики США после войны;

б) военную помощь США европейским странам;

в) сохранение абсолютного господства американского доллара на мировом рынке;

г) экономическую помощь европейским государствам.

3. Реформы Л. Эрхарда не предполагали:

а) поддержание конкурентной среды;

б) проведение денежной реформы;

в) льготы для частного предпринимательства;

г) снижение импортных пошлин.

4. В какой из капиталистических стран в 50–70-е гг. ХХ ст. доля государственного сектора была наибольшей:

а) Англия; б) Франция; в) ФРГ; г) США.

5. В какой стране получило широкое распространение индикативное планирование:

а) Англия; б) Франция; в) ФРГ; г) США.

6.Экономические последствия распада колониальной системы:

а) ускорение процесса индустриализации в развивающихся странах;

б) многократное повышение цен на нефть и газ;

в) увеличение бедности и имущественного неравенства;

г) экономическая интеграция Западной Европы.

7. Ключевые факторы «Японского общества благополучия»:

а) богатство природных ресурсов;

б) либеральная ценовая политика;

в) высокая трудовая мотивация японского народа;

г) социальная направленность государственной политики.

8. Какая из республик СССР понесла наибольшие людские и материальные потери в расчете на одного жителя за годы ВМВ:

а) Россия; б) Украина; в) Молдавия; г) Латвия.

9. Что явилось главной причиной мирового кризиса середины 70-х годов ХХ века:

а) разбалансированность экономики в связи с новым витком НТП;

б) резкое удорожание топливо-энергетических и сырьевых ресурсов;

в) ослабление рыночной саморегуляции экономики;

г) усиление государственного вмешательства в экономику.

10. Изменения в отраслевой структуре мирового хозяйства во второй половине ХХ века состояли в:

а) увеличении удельного веса сельского хозяйства в США и снижении удельного веса в промышленности в Западной Европе;

б) снижении удельного веса сельского хозяйства в США и снижении удельного веса в промышленности в Западной Европе;

в) увеличении удельного веса сферы услуг в Японии, Западной Европе и США;

г) снижении удельного веса промышленности в Западной Европе, Японии, США.