- •Силлабус
- •Алматы, 2009
- •1. Общие сведения:
- •1.7. Сведения о преподавателях:
- •1.8. Контактная информация: место нахождения кафедры
- •2. Программа:
- •2.1. Введение
- •2.3. Задачи дисциплины:
- •Конечные результаты обучения: Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •2.5. Пререквизиты дисциплины:
- •2.6. Краткое содержание дисциплины по модулям:
- •2. 7 Тематические планы занятий по физиологии -2 Тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий
- •Темы самостоятельной работы студента
- •2.8. Методы преподавания:
- •2.9. Методы оценки знаний и навыков обучающихся
- •Критерии оценки:
- •Технология проведения и оценка экзамена
- •Инструмент измерения итогового контроля при устном опросе (экзамен по билетам, в билете 3 вопроса)
- •Инструмент измерения итогового контроля в виде тестирования
- •Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
- •8 Список рекомендуемой литературы На русском языке
- •7.1.2 Интегрированный тематический план практических занятий модуля «Сердечно-сосудистая система»
- •7.1. 3 Темы самостоятельной работы студента модуля «Сердечно-сосудистая система»
- •Второй этап модуля «Сердечно-сосудистая система»
- •7.2.1 Интегрированный тематический план лекций модуля «Сердечно-сосудистая система»
- •7.2.2 Интегрированный тематический план практических занятий модуля «Сердечно-сосудистая система»
- •7.2.3 Темы самостоятельной работы студента модуля «Сердечно-сосудистая система»
- •Модуль «дыхательная система»
- •Первый этап
- •7.1.1 Интегрированный тематический план лекций модуля «Дыхательная система»
- •7.1.2 Интегрированный тематический план практических занятий модуля «Дыхательная система»
- •7.1. 3 Темы самостоятельной работы студента модуля «Дыхательная система»
- •Модуль «пищеварительная система»
- •Первый этап
- •Интегрированный тематический план лекций модуля «Пищеварительная система»
- •7.1.2 Интегрированный тематический план практических занятий модуля «Пищеварительная система»
- •7.1. 3 Темы самостоятельной работы студента модуля «Пищеварительная система»
- •7.1. 3 Темы самостоятельной работы студента модуля «Эндокринная система»
- •Модуль «мочеполовая система»
- •Первый этап
- •7.1.1 Интегрированный тематический план лекций модуля «Мочеполовая система»
- •7.1.2 Интегрированный тематический план практических занятий модуля «Мочеполовая система»
- •7.1. 3 Темы самостоятельной работы студента модуля «Мочеполовая система»
- •Модуль «кроветворная система»
- •Первый этап
- •7.1.1 Интегрированный тематический план лекций модуля «Кроветворная система»
- •7.1.2 Интегрированный тематический план практических занятий модуля «Кроветворная система»
- •7.1.2 Интегрированный тематический план практических занятий модуля «Нервная система»
- •7.1. 3 Темы самостоятельной работы студента модуля «Нервная система»
7.1.2 Интегрированный тематический план практических занятий модуля «Мочеполовая система»
№ |
АНАТОМИЯ - 2 |
ГИСТОЛОГИЯ - 2 |
ФИЗИОЛОГИЯ - 2 |
ПРОПЕД. ВН. БОЛЕЗНЕЙ |
1. |
|
|
Механизмы клубочковой фильтрации. Реабсорбция в канальцах. Секреторные процессы в канальцах. |
|
2. |
|
|
Функции органов мочевыделительной системы. Общий анализ мочи Возрастные изменения мочеобразования и мочевыделения. |
|
3. |
|
|
Физиология полового развития мужчин и женщин. Возрастные изменения половых функций у мужчин и женщин. |
|
|
|
|
Всего: 9 часов |
|
7.1. 3 Темы самостоятельной работы студента модуля «Мочеполовая система»
№ |
АНАТОМИЯ - 2 |
ГИСТОЛОГИЯ - 2 |
ФИЗИОЛОГИЯ - 2 |
ПРОПЕД. ВНУТР.БОЛЕЗНЕЙ |
1. |
|
|
Адаптивные изменения функции почек при различных аномалиях почек. |
|
2. |
|
|
Физиология половой дифференцировки |
|
|
|
|
Всего: 6 часов |
|
Приложение 6
МОДУЛЬ «ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, КОЖА И ПРИДАТКИ»
ПЕРВЫЙ ЭТАП
7.1.1 Интегрированный тематический план лекций модуля «Опорно-двигательная система, кожа и придатки»
№ |
АНАТОМИЯ - 2 |
ГИСТОЛОГИЯ - 2 |
ФИЗИОЛОГИЯ - 2 |
ПРОПЕДЕВТИКА ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ |
1. |
|
|
Нет |
|
7.1.2 Интегрированный тематический план практических занятий модуля «Опорно-двигательная система, кожа и придатки»
№ |
АНАТОМИЯ - 2 |
ГИСТОЛОГИЯ - 2 |
ФИЗИОЛОГИЯ - 2 |
ПРОПЕД. ВН. БОЛЕЗНЕЙ |
1. |
|
|
Роль нервных структур в регуляции двигательных функций. |
|
|
|
|
Всего: 3 часа |
|
7.1. 3 Темы самостоятельной работы студента модуля «Опорно-двигательная система, кожа и придатки»
№ |
АНАТОМИЯ - 2 |
ГИСТОЛОГИЯ - 2 |
ФИЗИОЛОГИЯ - 2 |
ПРОПЕД. ВНУТР.БОЛЕЗНЕЙ |
1. |
|
|
Возрастная физиология опорно-двигательной системы у детей. |
|
|
|
|
Всего: 2 часа |
|
Приложение 7