
- •Программа курса.
- •Тема 1.
- •Тема 2. История политических учений.
- •Тема 3. Теория власти и властных отношений.
- •Тема 4. Политические системы и их типология, понятие политической элиты.
- •Тема 5. Государство как политический институт.
- •Тема 6. Политические партии и движения.
- •Тема 7. Политические режимы.
- •Тема 8. Гражданское общество.
- •Тема 9. Личность в системе политических отношений. Политический лидер и политическое лидерство.
- •Тема 10. Политическая культура.
- •Тема 11. Политическое сознание и политическая идеология.
- •Тема 12. Мировая политическая система.
- •Тема 13. Прикладная политология.
- •Тематический план лекций.
- •Семинарские занятия.
- •Тема 1: Политология как наука
- •Тема 2: История политической мысли (4 ч.)
- •Тема 3: Власть
- •Тема 4: Политическая система общества
- •Тема 5: Государство
- •Тема 6. Политические партии и движения.
- •Тема 7. Политические режимы.
- •Тема 8. Гражданское общество.
- •Тема 9. Личность и политика.
- •Тема 10. Политическая культура.
- •Тема 11. Политическая идеология.
- •Тема 12. Международная политическая система.
- •Тема 13. Прикладная политология.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Учебно-методическое обеспечение курса
- •Тематика контрольных работ.
- •Рекомендуемая литература.
- •Примерный перечень вопросов к экзамену.
- •Приложения Глоссарий
- •Права и свободы человека
- •Всеобщая декларация прав человека.
- •Оглавление.
Тема 3: Власть
Власть – основная категория политики
а) сущность власти
б) источники власти
2. Политическая власть
а) формы и институты политической власти
б) государственная власть
в) легитимность власти
3. Пути достижения власти: революция, реформа, эволюция, контрреволюция
4. Особенности властвования
5. Свойства властвования
6. Становление легитимной власти в современной России
Основные моменты темы:
1. Сущность власти – способность придавать отношениям между людьми целесообразность, разумность, упорядоченность. Власть осуществляет упорядочивание социальных отношений с помощью различных средств: насилия, принуждения, убеждения, поощрения, страха.
2. Политическая власть – способность и возможность осуществлять свою волю, оказывать определяющее воздействие на деятельность, поведение людей с помощью авторитета, права, насилия.
3. Реализация на практике особенностей и свойств власти (верховенство, всеобщность, моноцентричность, легальность насилия, уровень конфликтности, распределение полномочий и т.д.) находится в прямой связи с путями достижения власти.
Вопросы для самопроверки:
Почему существует множество определений власти:
а) причина в уровне политического общества
б) все зависит от точки зрения интерпретатора власти
в) причина в многообразии воплощений активного начала власти (человек, организация, социальная общность)
г) причина в асимметрии субъектов и объектов власти
2. В чем причина возникновения власти:
а) в необходимости координации деятельности больших групп людей
б) в необходимости создания законодательства
в) в психическом и физическом неравенстве людей
3. Какие существуют типологии ресурсов власти:
а) власть собственников (экономическая, СМИ, деньги)
б) образовательные, воспитательные, культурные
в) материальные, социальные, нормативные ценности; экономические политические, культурные, демографические, информационные и др.
г) партийные, армейские, профсоюзные, семейные, международные и др.
д) демократические, авторитарные, тоталитарные, деспотические, либеральные и др.
4. Что, по Вашему мнению, может, и чего не может власть в современной России?
5. Перечислите высшие органы власти в Российской федерации.
6. Заполните кроссворд:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
11 |
|
|
|
9 |
|
12 |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали: 2. Политический режим, промежуточный между демократией и тоталитаризмом?
4. Принуждение человека к действию помимо его воли?
8. Взаимное предоставление услуг, имеющее ценность для обеих сторон?
13. Активное, деятельностное начало в общественных взаимодействиях?
15. Швейцарский мыслитель, сторонник непосредственного народовластия?
17. Процесс придания власти священности?
18. Общность эмоциональных установок и целевого поведения, возникающая на основе принадлежности к одной социальной группе?
19. Потенциальная возможность властвования; процесс воздействия на все стороны общественной жизни преимущественно силовыми методами?
По вертикали: 1. Форма общественного взаимодействия, принципиально не признающая субъектных качеств за объектом власти; изменение физических параметров объекта?
2. Форма центральных и региональных аппараты власти; органы исполнительной власти?
3. Всеобщий, всеобъемлющий контроль власти за обществом?
5. Подход, сводящий понятие власти к непосредственным межличностным отношениям, субъективной стороне властных взаимодействий, "воле к власти"?
6. Способность власти проникать во все сферы жизни?
7. Социальная группа, непосредственно исполняющая властно-управленческие полномочия?
9. Один из родоначальников разделения истории человечества на два периода по факту наличия социального порядка, организации, иерархии?
10. Высший орган исполнительной власти по Конституции РФ?
11. Подход, связывающий феномен власти с возникновением и развитием отношений собственности, экономическим господством отдельных классов?
12. Режим, позволяющий и приветствующий различные способы участия населения в процессе властвования?
14. Высший орган законодательной власти?
16. Форма властного взаимодействия, реализующаяся путем следования конкретным образцам поведения?