М инистерство культуры Российской Федерации Московский государственный университет культуры и искусств

В.М. Чижиков

Социокультурные

^{коммуникации}

^{города и села}

Учебное пособие

Допущено в качестве учебного пособия Учебно-методическим объединением высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области народного художественного творчества, социально-культурной деятельности и информационных ресурсов для студентов вузов культуры и искусств по специальности "Социально-культурная деятельность "

Москва 2010

ББК 77. 04 4 59

Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом Московского государственного университета культуры и искусств

Рецензенты:

Аронов А.А. - доктор культурологии,

доктор педагогических наук, профессор Ярошенко Н.Н. - доктор педагогических наук, профессор

Чижиков В.М. Социокультурные коммуникации города и села: Учебное пособие. М.: МГУКИ, 2010. 290 с.

В учебном пособии изложены теоретические и практические вопросы взаимодействия социокультурных систем города и села, во многом определяющие основы развития культуры общества. Исторические и современные процессы социокультурных коммуникаций города и села рассматриваются как взаимосвязанные процессы трансляции и диффузии материальных и духовных ценностей через такие каналы взаимодействия, как учреждения культуры, информационные связи между людьми, миграционные процессы, шефские, семейно-родственные, бытовые, посреднические связи и отношения, в которых идет активный процесс субъективации культуры и ее миграции. Раскрываются противоречия социально-культурного развития города и села, определяются направления в их оптимальном разрешении, в которых ключевым звеном являются категории единства и многообразия в культуре, особым образом проявляющиеся в культуре города и села.

Учебное пособие предназначено для студентов, преподавателей, аспирантов и соискателей вузов, изучающих дисциплины теории и истории социально-культурной деятельности, истории культуры.

© Московский государственный университет культуры и искусств, 2010

С Чижиков В.М.,2010

ISBN 978-5-94778-250-9

ВВЕДЕНИЕ

В числе многих проблем, определяющих современную ситуацию в отечественной культуре, ключевым звеном становятся категории единства и многообразия в культуре, особым образом проявляющие­ся в культуре города и села.

В том положении, в котором оказалась современная отечествен­ная культура, культура города и села характеризуется ситуацией, когда она живет не только в кризисном, но и в реформируемом об­ществе. Это обстоятельство поставило культуру в положение неоп­ределенного и слабо регулируемого существования с множеством потенциальных возможностей, но реализация которых зависит от воздействия не только объективных, но и случайных факторов.

До тех пор, пока не сформируется эффективный механизм раз­рушения кризисных явлений в культуре, кризис не перестанет но­сить глубокий и затяжной характер, а само общество будет пред­ставлять собой кризисный социум.

Подорванное двуединство производственной и культурной дея­тельности оборачивается сегодня разрушением на селе и в городе социокультурной инфраструктуры, закрытием учреждений культу­ры, усилением массовой миграции сельского населения в город и развитием "полугородской культуры", утратой многих культурных традиций.

За годы реформ прерваны многие традиции социокультурного взаимодействия города и села, в том числе: оправдавшие себя фор­мы культурного шефства, целевые направления на учебу в город, экскурсии, фестивали, смотры мастеров искусств в подшефных се­лах, коллективные выезды сельских жителей в театры, концертные залы, музеи и т.д. Это затормозило процесс взаимного развития культуры городского и сельского населения.

В учебном пособии дается научно аргументированная концепция взаимодействия социокультурных систем города и села. Она объяс­няет ценностные смыслы: сущности структур, механизмов, типов, видов и закономерностей процессов социокультурного взаимодейст­вия; социальной природы, общих вопросов регулирования социо­культурной динамики, "субъект-объект-субъектных" отношений в учреждениях культуры, подготовки специалистов культуры и их адаптации в социально-культурных системах города и села.

Культурная политика государства как гаранта гармоничного раз­вития культуры населения города и села в учебном пособии рас-

Социокультурные коммуникации города и села

смотрена с позиций ее перспективности, соответствия законам об­щественного развития и интересам общества, как система отноше­ний "культура и общество", "культура и власть", "культура и управ­ление".

Содержание материала, выводы и оценки в учебном пособии со­относятся с современным состоянием культуры, социально-экономических отношений в стране, что позволяет по-новому оце­нивать культурно-исторические процессы и современную культур­ную практику жизни городского и сельского населения.

Новизна материала учебного пособия определяется разработкой целого ряда ранее не изученных проблем. К ним относятся следую­щие категории взаимодействия социокультурных систем города и села:

• генетически единая духовная общность, скрепленная каркасом природно-исторических корней, произрастающих от характера рос­сийского народа, но наполненная разными событиями культурной истории и личной биографии, оставляющая пространство для взаи­модействия социокультурных систем города и села;

• взаимодействие социокультурных систем обусловлено встреч­ными процессами обмена материальными и духовными ценностями, носящими стихийный (спонтанный) и упорядоченный (регулируе­мый) характер;

• городская и сельская социокультурные системы, обладая соб­ственными ценностными категориями, не пользуются приоритетами, в их взаимодействии обуславливается равенство субъектов, взаимно обогащающих друг друга;

• каналы взаимодействия культуры представляют собой сово­купность форм и методов деятельности учреждений культуры горо­да и села, информационных связей между людьми, шефских, семей-но-родственных, бытовых, посреднических связей и отношений;

• миграционные процессы представляют собой важнейшую форму взаимодействия социокультурных систем города и села, осу­ществляющегося через личность как носителя культуры.

Содержание учебного пособия приращивает знания в изучении учебной дисциплины: "Теория и история социально-культурной дея­тельности", предусмотренной Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специаль­ности "Социально-культурная деятельность". Форма изложения ма­териала, структурирование его на разделы, темы и подтемы соответ­ствуют жанру учебного издания. Приведенные в конце каждой темы

Введение

вопросы для самоподготовки помогают студентам лучше усвоить изучаемый материал.

Обоснованием актуальности учебного пособия для студентов высших и средних учебных заведений служит необходимость осна­щения учебного процесса литературой, которая обогащает возмож­ность углубления их знаний в изучении и ряда других учебных дис­циплин. К ним относятся: "история культуры", "теория культуры", включенные в государственный стандарт специальности "культуро­логия" и государственные стандарты аналогичных направлений под­готовки бакалавров и магистров.

Освоение содержания учебного пособия образует интеграцион­ное пространство в изучении совокупности учебных дисциплин "Ор­ганизация социокультурной деятельности", "Технологические осно­вы социально-культурной деятельности", "Экономика культуры", "Основы культурной политики" и др. в их методологическом един­стве и дидактической последовательности.

^ЕЭН

Социокультурные коммуникации города и села