
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •Контрольні питання теми:
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1.Історію медсестринства у світі.
- •2.Етичний кодекс Міжнародної ради медичних сестер.
- •3.Основні положення фахової медичної етики Гіппократа.
- •4. Шевчук м.Г.Сестринська справа к.Здоровя 1994р.Ст.6-11.
- •Контрольні питання теми
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою
- •Виховні цілі:
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1.Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1.Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1.Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1.Заповнити таблицю:
- •Намалювати в зошиті схему: Задишка
- •3.Заповнити таблицю: Патологічні типи дихання
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •Додаток 1
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Тема: Спостереження і догляд за важкохворими .Смерть клінічна, біологічна. Правила поводження з трупом в стаціонарі
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •Тема:: Підсумкове заняття з харчування, особистої гігієни хворих та спостереженню за хворими.
- •-Поняття про терморегуляцію. Термометрія. Види та будова медичного термометра. -Правила зберігання, знезаражування та користування термометром. Правила та способи вимірювання температури тіла.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •Тема: Водолікування. Світлолікування.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •Тема:: Аерозольлікування. Оксигенотерапія.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •Тема:: Підсумкове заняття з фізіотерапії.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •Актуальні аспекти професійної відповідальності:
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи: Для самостійної роботи: студенти самостійно опановують матеріал теми згідно вказаних літературних джерел.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи: Для самостійної роботи: студенти самостійно опановують матеріал теми згідно вказаних літературних джерел.
- •Ускладнення, які можуть викидати при проведенні пункції заходи направлені на їх профілактику та вміння попередити чи усунути.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •Ускладнення, які можуть викидати при проведенні пункцій заходи направлені на їх профілактику та вміння попередити чи усунути.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою. Контрольні питання теми:
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
- •1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
1. Опрацювати тему згідно з рекомендованою літературою.
Контрольні питання теми
Правила зберігання лікарських препаратів у відділенні.
Список А і Б.
Який необхідний температурний і світловий режим для зберігання лікарських препаратів.
Організація роздачі ліків у відділенні.
Самостійна аудиторна робота студента
1. Під контролем викладача студенти оформляють вимогу-накладну на одержання ліків з аптеки.
Послідовність дій під час оформлення вимоги та порядок зберігання ліків
Оформлення вимоги-накладної на одержання ліків з аптеки:
1. Лікар під час щоденного огляду хворих призначає в листку лікарських призначень лікарські препарати, їх дози. кількість прийомів то шляхи введення.
2. Палатна медична сестра щоденно робить вибірку із листка лікарських призначень. Відомості про призначені хворому ін'єкції вона передає в процедурний кабінет.
3.Перелік і кількість усіх призначених лікарських препаратів палатні та процедурні сестри передають старшій медсестрі відділення.
4. Старша медична сестра видає на відділення із запасу наявні ліки, а якщо якихось бракує, то на основі отриманих даних вона виписує вимогу-накладну на одержання відсутніх ліків з аптеки.
5. Вимогу-накладну на наркотичні анальгетики та отруйні речовини виписує в чотирьох примірниках латинською мовою і не більше триденного запасу. На вимогах-накладних обов'язково повинен стояти штамп лікувального закладу, підпис головного лікаря, кругла печатка.
6. Спирти та спиртові розчини виписує і оформляє старша медична сестра так само, як і наркотичні анальгетики.
7. Екстемпоральні , готові лікарські форми, предмети догляду за хворими, підв'язувальний матеріал виписуються та оформляються в трьох примірниках.
8. При заповненні бланків слово «Накладна» закреслюється і зазначається: у графі і «Найменування товару» — назва препарату, форма випуску; у графі «Одиниця виміру» — одиниця виміру (кг, г, м, штук, коробок, ампул); у графі «Потрібна кількість» — кількість ліків, яка необхідна для відділення. Графи «Видана кількість», «Ціна», «Сума» заповнює провізор аптеки.
9. Під час одержання ліків з аптеки старша медична сестра ставить свій підпис у графі «Одержав», провізор — у графі «Видав».
Лікарські препарати для відділення стаціонару відпускаються із аптеки в оригінальній заводській чи аптечній упаковці. Старша медсестра, отримавши лікарські препарати, зобов'язана перевірити їх відповідність вимозі-накладній.
10. Якщо з відділення в аптеку потрібно здати невикористаний препарат, то у вимозі-накладній закреслюють слово «Вимога». На кладну оформляють так само, тільки в графі «Одержав» ставить під пис провізор, а в графі "Відпустив" — старша медсестра. І
Категорично забороняється отримувати препарати з аптеки і допоміжному персоналу (санітаркам, водіям).
Наказом головного лікаря в лікувальному закладі призначається фармацевт-провізор , який централізовано організовує замовлсння ліків в аптеці для всіх відділень, отримує видані ліки з aптеки і видає їх у відділення відповідно до вимоги.
Під наглядом і за відповідальністю фармацевта-провізора у стаціонарі виділяється приміщення, де за наказом головного лікаря утримується п'ятиденний недоторкуваний запас наркотичних анальгетиків, медикаментів в, спирту, перев'язувального матеріалу, який з часом замінюється свіжими лікарськими препаратами
Зберігання ліків у в! відділенні:
1. У процедурному кабінеті зберігають медикаменти для парентерального введення в шафі з позначкою «Ін'єкційні». В одне гніздо складають антибіотики, у друге — вітаміни, в третє — анальгетики і т.д.
2. Так само зберігаються медикаменти для ентерального застосування в окремій шафі або на окремих поличках шафи .
3. У місцях зберігання лікарських препаратів повинні витримуватися температурний та світловий режими. Настої, відвари, емульсії, сироватки, вакцини , органопрепарати, розчини, що містять глюкозу, мають зберігатисят лише в холодильниках (4—8 °С).
4. Препарати з різким запахом (камфора, лізол, йодоформ) зберігають окремо, щоб їхній шах не поширювався на інші препарати.
5. Окремо зберігаються вогненебезпечні речовини: спирт, ефір, бензин, а також перев'язувальний матеріал, шприци, системи, голки.
6. Спиртові та ефірні розчини, настої, екстракти зберігають у флаконах із добре притертим корком, тому що спирт та ефір випаровуються і ліки стають більш концентрованими.
7. Мікстури зберігаються до З діб, відвари, настої, слизи — 2 дні.
8. Стерильні розчин виготовлені в аптеці і закупорені корками під обкатку, зберігають 10 днів. Стерильні розчини, закупорені під обв'язку, — три дні.
Якщо протягом дозволеного терміну приготовлені стерильні розчини не були використані гані, їх виливають навіть за відсутності ознак непридатності (зміни кольору, появи осаду).
Облік гoстродефіцитних препаратів препаратів, наркотичних апальгетиків та а отруйних лікарських речовин у відділенні
уміння завести та заповнити «Журнал обліку наркотичних анальгетиків «Журнал обліку гостродефіцитних
1.Сестринська справа / за ред. М.Г.шевчука/- к: здоров”я 1992 .
2.Заликина М.С. Общий уход за больными, 3-е издание переработаное и дополненое., – М.; Медицина, 1989.
Додаткова література:
“Все по уходу за больными в больнице и дома” под ред. проф. Ю. П. Никитина, —М:, 1999.
Мурашко В.В., Шугалов Е.Г., Панченко А.В., Общий уход за больными. – М.; Медицина – 1989.
Методичну вказівку підготував ас.Грушецька А.Я..
Методична вказівка затверджена на засіданні кафедри ____________
Протокол №_________ від ______________
Зав кафедрою д.м.н., професор Вакалюк І.П.
ІФНМУ
Кафедра внутрішньої медицини № 4 та медсестринства
Методична розробка для студентів до проведення практичного заняття №51.
з предмету
«Медсестринсво І:Основи медсестринства»
Тема: Зовнішнє застосування лікарських засобів на шкіру і слизові. Інгаляційний метод. Введення супозиторій.
Актуальність теми: В зв’язку з частим виникненням шкірних інфекцій, а також уражень очей використовують зовнішнє застосування лікарських засобів і медсестра повинна правильно і чітко виконувати назначення лікаря щодо зовнішнього використання препаратів. Оскільки значну часткузахворювань займає патологія дихальної системи немає сенсу визначати важливість методів введення препаратів які повинна вміти проводити медична сестра.
Навчальні цілі заняття.
Студент повинен знати:
Види лікарських середників для зовнішнього лікування та інгаляцій.
Яку дію мають присипки, пудри?
Яку дію мають збовтуючі суміші?
Як правильно підготувати бовтушку?
Що таке пасти, як їх використовувати?
Мазі, пластир – їхня характеристика.
Види інгаляційних середників та методика їх введення.
Методику закрапування очей.
Методику введення суппозиторій.
Студент повинен вміти:
Правильно наносити присипку чи пудру.
Правильно наносити бовтанки, пасти.
Правильно наносити мазі, пластир.
Проводити інгаляції медикаментозними середниками.
Закапувати очі медикаментозними середниками.
Вводити супозиторії.
Завдання для самостійної позааудиторної роботи: оформлення протоколів проведення інгаляцій.
Контрольні питання теми:
Що таке зовнішнє застосування лікарських засобів?
Які медикаменти використовуються для зовнішнього застосування?
Що таке присипка, як її використовують?
Пасти – особливості їх нанесення на шкіру?
Які препарати вводять інгаляційним способ?
Яка правильна техніка закапування очей?
Для чого використовують супозиторії?
Самостійна позааудиторна робота студента:
Студенти групами по 2-3 чоловіки проводять в інгаляторіях, відділеннях підготовку хворих до інгаляцій; накладають на шкіру лікарські препарати зовнішнього застосування. Оформляють протоколи по по виконаній роботі.
Література:
Сестринська справа (за. Ред. М.Г. Шевчука) К.: Здоров’я, 1992. С. 180-184.
В.Г. Галкін. Внутрение болезни з основами ухода за больными. М.:Москва
Методичну вказівку підготував ас.Грушецька А.Я..
Методична вказівка затверджена на засіданні кафедри ____________
Протокол №_________ від ______________
Зав кафедрою д.м.н., професор Вакалюк І.П.
ІФНМУ
Кафедра внутрішньої медицини № 4 та медсестринства
Предмет “Медсестринство Ι”
Методична вказівка для студентів до практичного заняття№ 55.
Тема: Внутрішньом'язові ін'єкції.Розчинення,розрахунок та введення антибіотиків.
Актуальність теми: Багато лікарських препаратів при внутрішньом'язевому введені спричиняють подразнення тканини і тоді утворюються асептичні інфільтрати та абсцеси. Під час виконання ін'єкції особливого значення набуває дотримання правил асептики і антисептики для запобігання постін'єкційних ускладнень.
Навчальні цілі
Знати:
призначення внутрішньом'язових ін′єкцій;
технічні характеристики шприців та голок для внутрішньом'язових ін′єкцій;
місця виконання внутрішньом'язових ін′єкцій;
техніку виконання внутрішньом'язових ін′єкцій;
можливі ускладнення внутрішньом'язових ін′єкцій.
Вміти:
- провести психологічну підготовку перед проведенням ін'єкцій ;
- визначити місце для проведення внутрішньом'язових ін'єкцій;
-продезінфікувати шприци та голки після використання;
- вміти розвести антибіотики для внутрішньом'язових ін′єкцій
Завдання для самостійної позааудиторної роботи