ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет философии и культурологии Рассмотрено и рекомендовано утверждаю

На заседании кафедры _______________ ЮФУ Декан факультета

Протокол №______ (зам.декана по учебной работе)

«___»____________200 г. __________________________

Зав.кафедрой________________ __________________________

«____»_______________200 г.

Учебно-методический комплекс

дисциплины «История западной философии», часть 5

(«Немецкая классическая философия»)

федерального компонента цикла ОПД

специальности 030101 – «философия»

Составитель ст. преп. кафедры ИФФА Тихонов А.В.

Ростов-на-Дону

2009

Содержание

Стр.

1 Пояснительная записка…………………………………………………….3

2 Тематическое планирование курса ……………………………………….4

3 Программа курса …………………………………………………………..5

4 Планы лекций……………… ………………………………….…….……10

5 Планы семинарских занятий………..………………………………….…13

6 Самостоятельная работа студентов…………….. ……………………….23

7 Экзаменационные вопросы…...……………………………………...…...26

8 Тематика курсовых и дипломных работ…………...…………………….27

9 Общий список литературы к курсу………… …………………………...28

10 Вопросы к государственному итоговому экзамену (комментарии)….34

11 Глоссарий…………………………. ……………...……………………..36

12 Формы промежуточного контроля………………………………….….38

Пояснительная записка

В данном курсе для изучения предлагаются основные принципы философских систем, традиционно объединяемых в определенную мыслительную формацию «Немецкая классическая философия». Курс посвящен изучению главных работ И. Канта, И. Г. Фихте, Ф.В.И. Шеллинга, Г. В.Ф. Гегеля. Вопреки определенной традиции, философия А. Шопенгауэра (как вид «кантианства», и в силу своего противостояния философии Г.В.Ф. Гегеля), а также философия Б. Больцано (как пример критики философии Канта, закладывающий новую традицию философствования) включены в данный курс. Изучение философии Л. Фейербаха предполагается в рамках курса «История зарубежной философии», часть 7.

Цель курса: систематическое изложение идей перечисленных философов, а также анализ этих философских учений как типов реагирования на трансцендентальное исследование Канта, как типов переработки поставленных Кантом задач в его «критический» этап творчества.

Задачи курса:

- представить основополагающие идеи предлагаемых философских учений;

- представить исключительную специфику каждого философского учения (учитывая его идейную трансформацию), которая достигается изложением не только общих идей, но и идей частного характера;

- составить представление о взаимовлиянии различных философских идей, о различиях интерпретаций тех или иных положений, проводимых западными и отечественными историками философии;

Навыки студентов по окончанию курса: развитие навыков чтения и понимания философского текста, развитие умения фиксации философских проблем данного периода и адекватного изложения предлагаемых философских учений; работа с библиографией по данной проблематике и со специализированной литературой.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА

№ темы	Тема занятия	Лекции	Семинары	СРС
1	Немецкая классическая философия: ее источники, развитие и главные проблемы. Введение в проблематику «трансцендентального исследования» И. Канта.	2	-	-
2	И. Кант. «Критика чистого разума».	6	10	-
3	И. Кант. «Критика практического разума».	2	-	5
4	И. Кант. «Критика способности суждения».	2	-	2
5	Философия И.Г. Фихте.	4	4	-
6	Философия Ф.В.И. Шеллинга.	4	4	-
7	Введение в философскую систему Г.В.Ф. Гегеля. «Феноменология духа». «Лекции по истории философии».	2	4	-
8	«Энциклопедия философских наук» Г.В.Ф. Гегеля. Том 1. «Наука логики».	4	8	-
9	«Энциклопедия философских наук» Г.В.Ф. Гегеля. Том 2. «Философия природы».	2	-	2
10	«Энциклопедия философских наук» Г.В.Ф. Гегеля. Том 3. «Философия духа».	4	-	6
11	Атеистический иррационализм А. Шопенгауэра.	2	4	-
12	Философия реализма Б. Больцано.	2	2	-
Итого		36	36	15