
- •1. Тема №4: «Эпидемиологическая характеристика кишечных и воздушно-капельных инфекций, профилактические мероприятия при их возникновении»
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Амиреев с.А., Муминов т.А. И др. Стандарты и алгоритмы мероприятии при инфекционных болезнях. Практическое руководство Алматы, 2007, 1 том, с. 238-308.
- •7. Контроль:
- •7. Контроль (вопросы):
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •1. Профилактические и противоэпидемические мероприятия в очагах сыпного тифа и малярии
- •6. Контроль (тесты):
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тесты):
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тесты):
- •4. Контрольные вопросы:
- •3.Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
4. Основные вопросы темы
Классификация групп наружных и кровяных инфекций. Этиологическая структура.
Эпидемический процесс при малярии.
Эпидемический процесс при сыпном тифе.
Эпидемический процесс при инфекцияхкровянных и наружных покровов бактериальной этиологии.
Эпидемический процесс при инфекцияхкровянных и наружных покровов вирусной этиологии.
Противоэпидемические мероприятия в очаге малярии.
Противоэпидемические мероприятия в очаге сыпного тифа.
Профилактические мероприятия приинфекцияхкровяных и наружных покровов.
Противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции кровянных и наружных покровов.
5. Методы обучения и преподавания: заполнение таблицы, деловая игра, тесты.
Задание 1. Заполнить таблицу.
1. Профилактические и противоэпидемические мероприятия в очагах сыпного тифа и малярии
Противоэпидемические мероприятия |
Источник инфекции |
Механизм передачи |
Меры в отношении контактных лиц |
Сыпного тифа |
|
|
|
Малярии |
|
|
|
Задание №2. Заполнить таблицу «Характеристика эпидпроцесса при парентеральных вирусных гепатитах и ВИЧ-инфекции».
.инфекция |
источник инфекции (поэпид. значим.) а) основной б) вспомогат. |
механизм передачи |
пути передачи |
Факторы передачи |
Группы риска |
ВГВ |
|
|
|
|
|
ВГD |
|
|
|
|
|
ВГС |
|
|
|
|
|
ВИЧ-инфекция |
|
|
|
|
|
Задание №3.
Ситуация 1
В эпидотделРайУСЭНМедеуского района поступило экстренное извещение №1136 от 16.03.2007 г. на Дубова О., 21 год, проживает Медеуский район, п. М. Станица, ул. Цветочная 2. Не работает.
Диагноз по ЭИ «Вирусный гепатит С?», 15.03.07 г. Дата обращения – 15.03.07 г. в ГИБ №1, госпитализация –16.03.07. Окончательный диагноз – вирусный гепатит С, подтвержден лабораторно (AntiHCVtotal +, ntiHCVIgM+, 20.03.07).
Проживает в частном доме по указному адресу вместе с мужем Костиным А., 23 года, в настоящее время находящимся в стационаре с диагнозом «Вирусный гепатит С». Костин А. не работает, употребляет инъекционные наркотики.
В эпиданамнезе Дубовой О. следует отметить также посещение салона татуировок в июне 2006 года.
Сделайте заключение
а) об окончательном диагнозе заболевшей женщины;
б) об источнике возбудителя инфекции для заболевшей женщины и ее мужа;
в) о возможных факторах передачи инфекции.
г) анализировать проявлений эпидемического процесса
Ситуация 2
Среди осужденных в ИТК №2085/у при плановом медицинском осмотре выявлены 12 случаев ВИЧ – инфицированных. Все эти лица употребляли наркотические вещества внутривенно. У этих же лиц выявлена активная форма туберкулеза (кавернозно-деструктивная). В целом туберкулезной палочкой инфицированы более 10% осужденных из 700 обследованных.
Возможными причинами сложившейся ситуации является то, что:
А) ВИЧ – инфекция ослабляет иммунитет и поэтому «дремлющая» туберкулезная инфекция активизируется
Б) Предварительная инфицированность туберкулезной палочкой способствовала заражению ВИЧ
В)Туберкулез является одним из значимых СПИД- ассоциированных заболеваний в Казахстане и мире
Г) Психо- эмоциональной климат учреждения ИТК способствует инфицированию туберкулезом и ВИЧ-инфекцией
Д) Более тяжелое течение туберкулеза у ВИЧ – инфицированных объясняется резким снижением Т- клеточного звена иммунитета
Сделайте заключение
а) Оцените эпидемиологическую ситуацию по ВИЧ и туберкулезу;
б) об особенностях эпидпроцесса ВИЧ и туберкулеза в закрытых учреждениях;
в) об источнике возбудителя инфекции;
в) о возможных факторах передачи.
г) анализировать проявлений эпидемического процесса