Фізико-хімічний аналіз цілі і завдання дисципліни, вимоги до знань і умінь

1. Мета викладання дисципліни

Мета дисципліни «Фізико-хімічний аналіз» - вивчення теоретичних основ фізико-хімічного аналізу як методу пізнання процесів, що відбуваються у фізико-хімічних системах, за залежністю їх властивостей від складу, температури або тиску; оволодіння методами дослідження взаємодії речовин за кривими склад-властивість утворених ними рівноважних дво- та трикомпонентних систем.

2. Завдання вивчення дисципліни

Завдання вивчення дисципліни - оволодіння:

• основними науковими положеннями фізико-хімічного аналізу;

• поняттями і законами фізико-хімічного аналізу;

• методами досліджень і аналізу;

• методами графічного представлення фазових рівноваг бінарних та тринарних систем;

• навичками побудови та інтерпретації фазових діаграм;

• навичками встановлення складу та природи фаз;

• методами розрахунків за діаграми стану.

3 Компетенції, якими має оволодіти студент у процесі вивчення дисципліни

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

мати уявлення:

• про фізико-хімічні аспекти отримання, аналізу та дослідження сплавів різної природи;

знати:

• типи діаграм стану;

• закономірності фазових перетворень сплавів різних діаграм стану;

• експериментальні методи фізико-хімічного аналізу;

• типи твердих розчинів та способи їх отримання;

• властивості сплавів та області їх існування;

• типи фазових рівноваг;

• методи утворення та типи хімічних сполук;

володіти:

• методами експериментальних досліджень ФХА;

• методикою статистичної обробки експериментальних даних;

• методикою побудови діаграми стану за експериментальними даними;

• методом сингулярної тріангуляції;

уміти:

• інтерпретувати фазові діаграми;

• встановлювати склад та природу фаз;

• обчислювати відносні та абсолютні маси фаз у сплавах;

• будувати фазові діаграми;

• будувати політермічні та ізотермічні розрізи потрійних діаграм стану;

4. Перелік дисциплін з вказівкою розділів (тем), засвоєння яких студентами необхідне для вивчення даної дисципліни

• Хімія.

• Математика.

• Фізика (основні закони).

Модульна система в курсі „фізико-хімічний аналіз” для студентів IV курсу хімічного факультету

Під час семестру студенти слухають лекції, виконують практичні та лабораторні роботи за планом (див. роб. план). Паралельно за відповідним графіком вони повинні звітувати про набуті під час семестру знання, що дасть їм можливість здобути ту чи іншу кількість балів. Форм цього звіту є декілька:

• теоретичні контрольні роботи (КРТ), вони приносять до 12-14 балів за кожну КРТ. Контрольна робота із теорії (КРТ) включає 3-4 запитання із лекційного курсу.

• контрольні роботи по задачах (ТИПИ) приносять в залежності від складності до 2-3 балів. Контрольні роботи по задачах (ТИПИ) включають в себе 1 задачу або 1(2) запитання.

• складання лабораторних робіт (КРЛ) включає в себе оцінку за підготовку до лабораторної роботи (1-2 бали), власне виконання роботи (1-2 бали) та оформлення роботи (1-2 бали).

• задачі підвищеної складності (ЗПС) включає в себе 1 задачу підвищеної складності із відповідної теми і є елементом ІНДЗ.

• модуль-контроль (залік) дає змогу отримати до 30 балів. Заліковий білет включає 2 запитання із теоретичного курсу, 1 запитання практичного характеру та 1 задачу.