Вінницький державний педагогічний університет

імені Михайла Коцюбинського

Інститут математики, фізики і технологічної освіти

Копняк Н.Б.

Лабораторні роботи

з дисципліни

«Шкільний курс інформатики»

Методичні рекомендації

Вінниця – 2013

УДК 373.5.016:004(072)

ББК 74.263.2p30

К 65

Рецензенти: доц. Грищук Т.В., кандидат технічних наук, доцент кафедри комп’ютерних систем управління Вінницького національного технічного університету;

доц. Калашніков І.В., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри алгебри та методики викладання математики Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського

Копняк Н.Б.

Лабораторні роботи з дисципліни «Шкільний курс інформатики». Методичні рекомендації / Н.Б. Копняк – Вінниця, 2013. – 62 с.

У посібнику подані теоретичні відомості та методичні рекомендації до виконання лабораторних робіт з дисципліни «Шкільний курс інформатики». До основних завдань належать: систематизація та узагальнення знань, умінь і навичок студентів зі шкільного курсу інформатики необхідних для ефективного використання ІКТ у навчально-пізнавальній діяльності, при подальшому вивченні у ВНЗ навчальної дисципліни «Інформатика», а також пропедевтика методики навчання інформатики у загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів, тобто підготовка студентів до можливого отримання другої спеціалізації.

Посібник розрахований для студентів фізико-математичних спеціальностей педагогічних університетів, учителів інформатики, викладачів методики навчання інформатики.

Схвалено на засіданні кафедри фізики і методики навчання фізики, астрономії Інституту математики, фізики і технологічної освіти Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського (протокол №9 від 18 січня 2012 р.)

Зміст

Передмова………………………………………………………………….	4
Лабораторна робота №1 (2 год.) Введення, редагування та форматування тексту, робота з фрагментами тексту у текстових процесорах ……………………...…...	6
Лабораторна робота №2 (2 год.) Списки та графічні об’єкти у текстовому процесорі.………….…….….	11
Лабораторна робота №3 (2 год.) Робота з таблицями в середовищі текстового процесора…………..…..	16
Лабораторна робота №4 (2 год.) Робота з великими документами в середовищі текстового процесора...	20
Лабораторна робота №5 (2 год.) Введення, редагування та форматування даних у середовищі табличного процесора…………………………………………….……….	25
Лабораторна робота №6 (2 год.) Обчислення в середовищі табличного процесора..…………………......	29
Лабораторна робота №7 (2 год.) Аналіз даних, створення та редагування діаграм в середовищі табличного процесора Microsoft Office Excel……………………….....	34
Лабораторна робота №8 (2 год.) Створення власного проекту у середовищі табличного процесора…………………………………………….…………………….	36
Лабораторна робота №9 (2 год.) Створення, перегляд, збереження електронної презентації засобами Microsoft Office PowerPoint. Оформлення та розмітка слайду. Основні об’єкти. Анімація.………………………………………………………....	38
Лабораторна робота №10(2 год.) Використання гіперпосилань та вбудованих об’єктів у комп’ютерних презентаціях………………………………………….…………………….	45
Лабораторна робота №11-12 (4 год.) Проектування та створення власного проекту засобами Microsoft Office PowerPoint…………………………………………………………..	49
Лабораторна робота №13 (2 год.) Створення акцидентних публікацій засобами Microsoft Office Publisher…………………………………………………………………….	52
Лабораторна робота №14 (2 год.) Створення публікацій засобами Microsoft Office Publisher..…………...	54
Лабораторна робота №15-16 (4 год.) Створення веб-сайтів засобами Microsoft Office Publisher..…………....	57
Список рекомендованої літератури………………………………………	62

Передмова

Сучасне суспільство визначається як інформаційне. Його суттєвими ознаками є високий рівень розвитку інформаційних технологій, використання комп'ютерів у всіх галузях виробництва й управління, можливість широкого доступу до інформаційних ресурсів завдяки комп'ютерним мережам, розширення сфери інформаційної діяльності людини. Інформація стала таким самим стратегічним ресурсом, як продукти харчування, промислові товари й енергетичні ресурси. Обсяг інформації невпинно зростає, подвоюючись приблизно кожні три роки.

Інформаційна культура стає провідною у професійній підготовці фахівця, в якій би галузі він не працював. Рівень інформаційної культури сучасної людини визначається багатьма критеріями: її вмінням формулювати потребу в інформації, знанням загальнодоступних джерел інформації та вмінням користуватися ними, вмінням ефективно шукати, оцінювати, використовувати інформацію і створювати якісно нову. Тому формування інформаційної культури підростаючого покоління – одна з найважливіших задач сьогодення.

Виконання цього соціального замовлення у сфері освіти покладено на шкільний курс інформатики. Сьогодні шкільний курс інформатики – один із шкільних предметів, які роблять школу сучасною і наближають її до життя.

Метою навчальної дисципліни є систематизація та узагальнення знань студентів зі шкільного курсу інформатики та підготовка їх до використання зазначених знань під час навчання у ВНЗ.

До основних завдань навчальної дисципліни «Шкільний курс інформатики» належать такі:

̵ систематизація та узагальнення знань, умінь і навичок студентів зі шкільного курсу інформатики необхідних для ефективного використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-пізнавальній діяльності, зокрема при подальшому вивченні у ВНЗ навчальної дисципліни «Інформатика», а також при вивченні всіх інших навчальних дисциплін, що опановуються у ВНЗ;

̵ формування у студентів знань, умінь і навичок щодо оформлення необхідної у навчальному процесі документації, зокрема звітів з проходження навчальних та педагогічних практик, курсових та дипломних робіт тощо;

̵ розвиток у студентів уміння самостійно опановувати та раціонально використовувати програмні засоби загального та спеціального призначення, цілеспрямовано шукати й систематизувати дані, використовувати електронні засоби обміну даними;

̵ пропедевтика методики навчання інформатики у загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів, тобто підготовка студентів до можливого отримання другої спеціалізації.

Посібник розрахований для студентів педагогічних університетів (інститутів) та розроблений на основі галузевого стандарту вищої освіти, освітньо-кваліфікаційної характеристики та освітньо-професійної програми підготовки бакалавра напряму підготовки 6.040201 Математика, 6.040203 Фізика.

Лабораторна робота №1

Введення, редагування та форматування тексту, робота з фрагментами тексту у текстових процесорах

Мета: систематизація та узагальнення знань з можливостей використання текстових процесорів, формування вмінь та навичок з введення, редагування та форматування тексту, роботи з фрагментами тексту у текстових процесорах.

Програмні засоби: Microsoft Office.