- •От автора
- •Как пользоваться книгой
- •Ответ к предисловию
- •Глава I. Введение в курс черчения § 1. Расположение видов на чертеже
- •Ответьте на вопросы?
- •Задания к § 1 Упражнение 1
- •Упражнение 2
- •Упражнение 3
- •Упражнение 4
- •Упражнение 5.
- •§ 2. Линии чертежа
- •1. Линии чертежа
- •Ответьте на вопросы?
- •Задания к § 2 Упражнение 6
- •Упражнение 7
- •Ответьте на вопросы?
- •§ 5. Основные сведения о размерах
- •Ответьте на вопросы?
- •Упражнение 26
- •Упражнение 27
- •§ 6. Обозначение шероховатости поверхностей
- •2. Шероховатость поверхностей
- •Ответьте на вопросы?
- •Задания к § 6 Упражнение 28
- •Упражнение 29
- •Упражнение 30
- •Упражнение 31
- •Ответы к упражнениям главы I
- •К упражнению 7
- •К упражнению 25
- •К упражнению 28
- •К упражнению 30
- •Глава II. Практическое применение геометрических построений § 7. Анализ графического состава изображений
- •Ответьте на вопросы
- •§ 8. Построение углов. Деление окружности на равные части
- •Задания к § 8 Упражнение 32
- •Упражнение 33
- •Упражнение 34
- •Упражнение 35
- •§ 9. Сопряжения
- •§ 10. Лекальные кривые
- •§ 11. Пример практического применения геометрических построений построений
- •Упражнение 39
- •Ответы к упражнениям главе II
- •К упражнению 34
- •Глава III. Аксонометрические проекции § 12. Понятие о проектировании
- •Ответьте на вопросы
- •§ 13. Построение аксонометрических проекций
- •Ответьте на вопросы
- •Ответьте на вопросы
- •Задания к §15 и главе III Упражнение 47
- •Оветы к упражнениям к главе III
- •Глава IV. Чертежи в системе прямоугольных проекций § 16. Способ прямоугольного проецирования
- •Ответьте на вопросы
- •Задание к § 16 Упражнение 49
- •§ 17. Плоскости проекций
- •Ответьте на вопросы
- •§ 18. Комплектный чертеж
- •Ответьте на вопросы
- •Упражнение 61
- •§ 19. Проекции геометрических тел
- •Ответьте на вопросы
- •Задания к § 19 Упражнение 62
- •Упражнение 63
- •Упражнение 64
- •Упражнение 65
- •Упражнение 66
- •Упражнение 67
- •§ 20. Проекции точки, лежащей на поверхности предмета
- •Ответьте на вопросы
- •Задания к § 20 Упражнение 68
- •Упражнение 69
- •Упражнение 70
- •Упражнение 71
- •Упражнение 72
- •Упражнение 73
- •§ 21. Построение третьей проекции предмета
- •Зaдания к § 21 Упражнение 74
- •Упражнение 75
- •Ответьте на вопросы
- •§ 24. Построение разверток поверхностей тел
- •§ 25. Взаимное пересечение поверхностей геометрических тел
- •Упражнение 85
- •Ответы к упражнениям главы IV к упражнению 50
- •К упражнению 80
- •К упражнению 82
- •Глава V. Сечения и разрезы § 26. Сечения
- •Ответьте на вопросы
- •Ответьте на вопросы
- •Задания к § 30 Упражнение 116
- •Упражнение 117
- •Упражнение 129
- •Упражнение 130
- •§ 33. Графические обозначения материалов и правила их нанесения на чертежах
- •Упражнение 142
- •Упражнение 143
- •Упражнение 144
- •Упражнение 145
- •Упражнение 146
- •Упражнение 147
- •Упражнение 148
- •Ответы к упражнениям главы V
- •К упражнению 101
- •К упражнению 102
- •К упражнению 103
- •К упражнению 104
- •К упражнению 105
- •К упражнению 108
- •К упражнению 114
- •Приложения Приложение I
Ответьте на вопросы
1. Под каким углом проводят вспомогательную прямую?
2. Где проводят вспомогательную прямую, если заданы виды спереди и сверху, а надо построить вид слева?
3. Как определить место вспомогательной прямой при наличии трех видов?
4. В чем заключается способ построения проекций точки по одной заданной, если одна из поверхностей предмета изображается линией?
5. Для каких геометрических тел и в каких случаях проекции точки, заданной на их поверхности, находят, пользуясь вспомогательной плоскостью?
Задания к § 20 Упражнение 68
Запишите в рабочей тетради, каким проекциям точек, обозначенных на видах цифрами, соответствуют точки, обозначенные на наглядном изображении буквами в примере, указанном Вам преподавателем (рис. 144, а-г).
Форма
записи:
Рис.
144. Задания на определения положения
точек
Упражнение 69
На рис. 145, а-б буквами обозначено лишь по одной проекции некоторых из вершин. Найдите в примере, указанном Вам преподавателем, остальные проекции этих вершин и обозначьте их буквами. Постройте в одном из примеров недостающие проекции точек, заданных на ребрах предмета (рис. 145, г и д). Выделите цветом проекции ребер, на" которых находятся точки. Задание выполните на прозрачной бумаге, наложив ее на страницу учебника. Перечерчивать рис. 145 не надо.
Рис.
145. Задания на обозначение проекций
вершин и нахождение проекций точек
Упражнение 70
Найдите недостающие проекции точек, заданных одной проекцией на видимых поверхностях предмета (рис. 146). Обозначьте их буквами. Заданные проекции точек выделите цветом. Решить задание Вам поможет наглядное изображение. Задание можно выполнить как в рабочей тетради, так и на прозрачной бумаге, наложив ее на страницу учебника. В последнем случае перечерчивать рис. 146 не надо.
Рис.
146. Задания на построение недостающих
проекций точек
Упражнение 71
В примере, указанном Вам преподавателем, перечертите три вида (рис. 147). Постройте недостающие проекции точек, заданных на видимых поверхностях предмета. Заданные проекции точек выделите цветом. Обозначьте буквами все проекции точек. Для построения проекций точек воспользуйтесь вспомогательной прямой. Выполните технический рисунок и нанесите на нем заданные точки.
Рис.
147. Задания на построение недостающих
проекций точек и выполнение технических
рисунков
Упражнение 72
Перечертите два вида (рис. 148), постройте третий. Найдите недостающие проекции точек. Заданные проекции точек выделите цветом. Обозначьте буквами все проекции точек. Линии построений не стирайте.
Рис.
148. Задания на построение третьего вида
и недостающих проекций точек
Упражнение 73
В чертежах на рис. 149 допущены ошибки - отсутствуют некоторые линии (видимого и невидимого контуров, а также осевые). Исправьте допущенные ошибки, для чего перечертите заданные изображения и дочертите пропущенные линии. Выделите эти линии цветом. Задание можно выполнить на прозрачной бумаге, наложив ее на рис. 149. Выполните технические рисунки деталей, из чертежа которых Вы дочерчивали линии.
Рис.
149. Задания на дочерчивание недостающих
линий
§ 21. Построение третьей проекции предмета
Чтобы успешно выполнять и читать чертежи, надо научиться строить третьи проекции предметов по двум заданным.
Для построения проекций сначала полностью представляют себе форму предмета по заданным проекциям, а затем с помощью линий связи строят недостающую проекцию.
Рассмотрим пример. Даны две проекции заготовки специального болта (рис. 150, а); нужно построить вид слева.
Сопоставив обе проекции, устанавливают, что заготовка состоит из шестиугольной призмы, прямоугольного параллелепипеда, двух цилиндров и усеченного конуса (рис. 150, б). Объединив в воображении эти тела в единое целое, приходят к выводу, что заготовка болта имеет форму, показанную на рис. 150, в.
Затем строят вид слева. Третьи проекции шестиугольной призмы, прямоугольного параллелепипеда, цилиндров и усеченного конуса известны из § 19 "Проекции геометрических тел". Пользуясь линиями связи и вспомогательной прямой, вычерчивают последовательно третью проекцию каждого из этих тел (рис. 150, г).
Форма многих деталей осложняется различными срезами и вырезами, и тогда третьи проекции этих элементов строят по точкам. На рис. 151, А даны две проекции и наглядное изображение цилиндра с Т-образным вырезом, который ограничен четырьмя верти^ кальными и тремя горизонтальными плоскостями.
Размеры выреза нам известны. Следовательно, можно рассматривать точки а', b', с', d и а, b, с, d как заданные. Построив профильную проекцию цилиндра (рис. 151, D), на ней с помощью линий связи находят соответствующие проекции точек А, В, С, D. Соединяют отрезками вертикальных прямых точки а" и b" и с" и d"'. Далее соединяют точки b" и с", а из точки d" проводят горизонтальную прямую до пересечения с контуром цилиндра.
Вырез с другой стороны строят аналогично.
Рис.
151. Построение проекций выреза на цилиндре
