Структура урока:

Организационный момент, мотивация.

- Доброе утро! Начинаем урок электроматериаловедения.

Профессиональный электромонтёр должен обладать огромным багажом знаний, который он накапливает во время уроков электротехники, физики, специального курса, производственного обучения и самостоятельных занятий.

В голове его должны уместиться знания по устройству, принципу работы множества электроаппаратов, электрических машин, а также знания о тех материалах, которые применяются для их изготовления. Только тогда он будет востребован на рынке труда.

Актуализация опорных знаний.

На предыдущих уроках мы познакомились с двумя группами материалов по поведению их в электическом поле.- Назовите эти группы материалов.( проводники, диэлектрики)

- Какой материал называют проводником? Почему?

- Что изготавливают из проводниковых материалов? Покажите эти части в эл. двигателе, контакторе.

- Назовите самые распространённые проводниковые материалы.

- Какой материал называют диэлектриком? Почему?

- Что изготавливают из диэлектриков? Назовите самые распространённые и покажите диэлектрики в электроаппаратах.

- Что происходит с проводником при протекании по нему электрического тока?

-Что образуется вокруг проводника с током?

- Какое поле образуется в трёхфазной обмотке асинхронного двигателя?

- Молодцы, вы хорошо поработали. Теперь посмотрим видеоролик и попытаемся определить тему сегодняшнего урока.

ВИДЕОРОЛИК ( приложение1)

Кто догадался о каких материалах пойдёт речь на уроке?

Вы увидели последние достижения по исследованию магнитных материалов - жидкие магниты.

Внимание на экран: Тема сегодняшнего урока

«Свойства магнитных материалов. Намагничивание».

В 1872 году русский учёный А.Г.Столетов проводил опыты с магнитными свойствами веществ. Сейчас вам будут розданы листы с опорным конспектом урока. ( опорный конспект Приложение 2) В них записываются основные моменты урока и выводы.

Деятельность по изучению нового материала.

Магнитными называют материалы, способные намагничиваться под действием внешнего магнитного поля.

-Попробуем исследовать некоторые свойства магнитных материалов. Для этого вам необходимо командой (5-6 человек) провести опыт, сделать вывод, записать его в опорный конспект. Умение группы работать слаженно и дружно будет оцениваться. Презентация приложение 4

Опыт №1 Внимание на экран (слайд 4)