- •Задание на курсовое проектирование
- •Содержание работы:
- •Оглавление
- •Введение
- •Глава I. Теоретические основы темы
- •Понятие мотивации, проблема её изучения,
- •Предложенные учёными теории мотивации
- •Введение
- •Глава I. Теоретические основы темы (реферативная работа)
- •Понятие мотивации, проблема её изучения,
- •Предложенные учёными теории мотивации
- •Введение
- •Основная часть
- •Заключение
- •Глава II. Разработка учебно-методических материалов по предмету
- •§1. Тематическое планирование учебной темы
- •§2. Поурочные планы–конспекты занятий
- •Заключение
- •Список литературы
- •Тематическое планирование
- •Поурочные планы – конспекты занятий Комбинированное занятие
- •Ход занятия.
- •1.Организационный этап:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Сообщение нового материала:
- •Комбинированное занятие
- •Ход занятия.
- •5.Закрепление полученных знаний:
- •6.Подведение итогов:
- •Комбинированное занятие
- •Ход занятия.
- •5.Закрепление изученного материала:
- •6.Подведение итогов:
- •Занятие по закреплению знаний
- •Ход занятия.
- •Занятие по объяснению нового материала
- •Ход занятия.
- •1.Организационный этап:
- •2.Подготовка учащихся к усвоению нового материала:
- •3.Сообщение нового материала:
- •4.Закрепление полученных знаний:
- •5.Подведение итогов:
- •Занятие по объяснению нового материала
- •Ход занятия.
- •1.Организационный этап:
- •2.Подготовка учащихся к усвоению нового материала:
- •3.Сообщение нового материала:
- •4.Закрепление полученных знаний:
- •5.Подведение итогов:
- •Шаблон занятия контроля знаний
- •1.Организационный этап:
- •2.Подготовка учащихся к написанию контрольной работы:
- •3.Написание контрольной работы:
- •4.Подведение итогов:
Оглавление
|
|
СТР. |
|
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
ВВЕДЕНИЕ |
|
|
|||||||||||
|
ГЛАВА I Теоретические основы темы (реферативная работа) |
|
|
|||||||||||
|
|
Введение |
|
|
||||||||||
|
|
Основная часть |
|
|
||||||||||
|
|
Заключение |
|
|
||||||||||
|
ГЛАВА II Разработка учебно-методических материалов по предмету |
|
|
|||||||||||
|
§ 1 |
Тематическое планирование учебной темы |
|
|
||||||||||
|
§ 2 |
Поурочные планы – конспекты занятий |
|
|
||||||||||
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ |
|
|
|||||||||||
|
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ |
|
|
|||||||||||
|
ПРИЛОЖЕНИЕ А |
|
|
|||||||||||
|
ПРИЛОЖЕНИЕ Б |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
Кр2011.02.235.019 |
|||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||
Изм |
Лист |
№ докум. |
Подпись |
Дата |
||||||||||
Разработал |
Рзаев Э.Э. |
|
|
Проектирование системы занятий по теме |
|
Лист |
Листов |
|||||||
Проверил |
Фролов В.В. |
|
|
|
|
|
4 |
|
||||||
|
|
|
|
СПбГУ КФК и ЭТ |
||||||||||
Н. Контр. |
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||
Введение
На современном этапе развития нашей страны есть острая необходимость в квалифицированных специалистах. Ситуация нехватки профессиональных кадров наблюдается и в области образования.
Актуальность данной работы определяется модернизационными процессами, происходящими в современном обществе, реформированием системы образования.
Целью выполнения курсовой работы является систематизация знаний, полученных на занятиях по педагогике.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Рассмотреть вопросы воспитания (обучения) с точки зрения современного подхода к образованию;
Применить на практике полученные знания в области инновационной педагогики;
Разработать документацию для обеспечения учебного процесса по педагогике.
Структура курсовой работы отражена в оглавлении, имеет вариативный характер и предполагает наличие двух глав.
В первой главе будет выполнен обзор темы варианта в виде реферативной работы.
Вторая глава, являясь практической, посвящена разработке системы занятий по теме, составлению тематического планирования и написанию подробных планов – конспектов.
Для тематического планирования и разработки планов – конспектов взят за основу учебник В.А.Сластенина. В качестве дополнительных учебников для подготовки преподавателя к занятию мы возьмём учебники П.И.Пидкасистого, О.Ю.Ефремова, И.П.Подласова и И.Ф. Харламова.