10. Методические рекомендации для преподавателей

Преподавание предмета «Адвокатское производство» основывается на изучении в течение предыдущих лет различных предметов, в результате освоения которых студенты должны знать и ориентироваться в сущности таких важнейших институтов адвокатуры, как адвокатская тайна и позиция по делу. Эти институты являются основополагающими для восприятия материала настоящего учебного курса, так как оказывают непосредственное влияние на формирование и ведение досье адвоката по каждому конкретному делу (любой специализации), а адвокатская тайна – также влияет на порядок хранения адвокатского производства. Соответственно, принципиально важно, чтобы студенты были хорошо знакомы с такими особенностями адвокатской деятельности, как зависимость позиции по делу от воли доверителя, основания и порядок изменения позиции по делу, понятие и содержание адвокатской тайны, исключительный порядок изъятия предметов и документов, находящихся в производстве адвоката по делам его доверителей.

Кроме того, преподавателям студенты должны быть знакомы с порядком применения адвокатами статусных прав, предоставленных им на основании п. 3 ст. 6 Федерального закона «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации», поскольку одной из целей формирования досье является сбор доказательств для обоснования избранной позиции по делу. Соответственно, в адвокатском производстве собираются различные документы, являющиеся результатом применения адвокатом тех или иных статусных прав. Студенты должны получить представление о том, что правильное оформление этих документов – адвокатских запросов, ответов на них, протоколов опроса лиц с их согласия, заключений специалистов, а также записей бесед с доверителем – а зачастую и расположение их в рамках досье способствует повышению эффективности оказания адвокатом помощи обращающимся к нему лицам.