
- •Содержание
- •Предисловие
- •Общие рекомендации для подготовки к семинарским занятиям
- •Занятие 1. Феномен культуры
- •Основные понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы сообщений и рефератов
- •Литература
- •Занятие 2. Искусство как элемент культуры
- •Основные понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы сообщений и рефератов
- •Литература
- •Примерные тестовые задания по теме:
- •1. Под культурологией понимают науку:
- •Занятие 3. Духовная культура первобытного общества
- •Основные понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы сообщений и рефератов
- •Литература:
- •Примерные тестовые задания по теме
- •Занятие 4. Культура древней греции и древнего рима
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы сообщений и рефератов
- •Литература
- •Примерные тестовые задания по теме
- •Занятие 5. Средневековая культура западной европы. V–XVI вв.
- •Основные понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы сообщений и рефератов
- •Литература
- •Занятие 6. Искусство итальянского возрождения. XIV–XVI вв.
- •Основные понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы сообщений и рефератов
- •Литература
- •Примерные тестовые задания по теме:
- •Занятие 7. Быт и нравы руси. IX–XVII вв.
- •Литература
- •Примерные тестовые задания по теме
- •Занятие 8. Художественные стили в искусстве западной европы и россии. XI–XIX вв.
- •Основные понятия
- •Темы сообщений и рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Занятие 9. Культура XX – начала XXI вв.: постмодерн и абстрактное искусство
- •Вопросы
- •Основные понятия
- •Темы сообщений и рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примерные тестовые задания по теме:
- •Литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы к зачету
Литература
Бобахо, В.А. Культурология / В.А. Бобахо, С.И. Левикова. – М. : Фаир-ПРЕСС, 2000. – 400 с.
Борзова, Е.П. История мировой культуры / Е.П. Борзова. – С.-Пб. : Лань, 2001. – 672 с.
Викторов, В.В. Культурология: Учебное пособие / В.В. Викторов. – М. : Вузовский учебник, 2007. – 400 с.
Георгиева, Т.С. История русской культуры: история и современность / Т.С. Георгиева. Георгиева. – М. : Юрайт, 1998. – 576 с.
Грушевицкая, Т.Г., Словарь по мировой художественной культуре / Т.Г. Грушевицкая, М.А. Гузик, А.П. Садохин. – М. : Академия, 2001. – 408 с.
Емохонова, Л.Г. Мировая художественная культура / Л.Г. Емохонова. – М. : Академия, 2001. – 544 с.
История искусств / Авторы-сост. А. Воротников, А. Горшков, О. Еркина. – Минск : Литература, 1997. – 608 с.
История искусства зарубежных стран / под ред. М.В. Добровольского, А.П. Чубовой. – М. : 1980.
История мировой культуры: наследие Запада / под ред. С.Д. Серебряного ; Российский гуманитарный университет. – М. : 1998. – 429 с.
Любимов, Л.Д. Искусство древнего мира: книга для чтения / Л.Д. Любимов. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 1980. – 320 с.
Любимов, Л.Д. Искусство Древнего мира / Л.Д. Любимов. – М. : ООО «Изд-во АСТ», 2002. – 234 с.
Мифологический словарь / М.Н. Ботвинник, Б.М. Коган, М.Б. Рабинович, Б.П. Селецкий. – М. : Просвещение, 1993. – 192 с.
Панорама искусств / сост. И. Зиновьев. – М. : Советский художник, 1990. – 384 с.
Очерки по истории мировой культуры / под. ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М. : Языки русской культуры, 1997. – 496 с.
Хоруженко, К.М. Энциклопедический словарь: Культурология / К.М. Хоруженко. – Ростов-на-Дону : Феникс, 1997. – 640 с.
Примерные тестовые задания по теме
1. Каковы общие черты древневосточных цивилизаций (найдите один неверный ответ):
а) основа хозяйственной деятельности – ирригационные земледелия;
б) деспотический и сакральный характер власти;
в) появление письменности как средства коммуникации;
г) отсутствие социального неравенства.
2. Деспотичность и сакрализация власти фараона в Древнем Египте основывалась на:
а) представлении о том, что фараон является живым Богом;
б) массовых репрессиях недовольных его властью;
в) необходимости, вызванной тяжелыми природно-климатическими условиями;
г) личном авторитете людей, становившихся правителями.
3. Какое из семи чудес света находилось в древнем Вавилоне:
а) храм Артемиды; б) египетские пирамиды;
в) Александрийский маяк; г) висячие сады Семирамиды.
4. Какая из перечисленных особенностей НЕ была присуща искусству древних египтян:
а) каноничность; б) величавость и статичность; в) динамичность;
г) рельефные изображения частей тела человека в разных ракурсах (голова и нижняя часть тела – в профиль, а плечи и глаз – в фас).
5. Проявлением какой из ранних форм религиозных представлений являлось поклонение индейцев майя ягуару и «пернатому змею» Кукулькану:
а) фетишизма; б) тотемизма; в) анимизма; г) магии.
6. Какое из перечисленных государств в древности называлось «страной ариев»:
а) Древняя Индия; б) Древнее Междуречье; в) Древний Китай; г) Древний Египет.
7. «Неприкасаемые» в Индии – это:
а) представители высшего сословия, на которых не распространяется действие законов;
б) представители низшей касты, члены которой выполняют наиболее грязную и унизительную работу;
в) вегетарианцы, т.е. те, кто не прикасается к мясу;
г) божества.
8. В основе древних культур лежали религиозные догматы. Укажите, догмат какой религии изложен в следующем отрывке: «Знайте, что жизнь в здешнем мире есть обманчивая утеха, обольщение, суетный наряд, тщеславие между вами, желание отличиться множеством имущества и детей»:
а) ислам; б) христианство; в) буддизм; г) синтоизм.
9. К достижениям китайской науки относятся следующие изобретения:
а) автомобиль, электрическая лампочка, телеграф;
б) колесо, керамика, хлопковая ткань;
в) иглоукалывание, бумага, шелковая ткань;
г) теорема Пифагора, бетон, акведук.
10. Миф – это:
а) учение об идеальности мира
б) краткий иносказательный рассказ поучительного характера
в) стихотворный рассказ на историческую тему
г) сказание о подвигах богов и героев
11. Под «греческим чудом» принято подразумевать:
а) одно из семи «чудес света»;
б) прозвище выдающегося греческого поэта Гомера;
в) греческую культуру периода классики (V–IV вв. до н.э.);
г) клад, найденный археологом Генрихом Шлиманом во время раскопок древней Трои.
12. Синтез греческой и восточной культур был связан с образованием империи Александром Македонским. Данный период в развитии греческой культуры получил название:
а) крито-микенский; б) архаический; в) классический; г) эллинистический.
13. Какие из перечисленных произведений искусства принадлежат культурному наследию античной Греции:
а) Парфенон, «Одиссея», статуя Зевса Олимпийского;
б) Пантеон, Колизей, «Анналы»;
в) Собор Парижской Богоматери, книжные миниатюры, витражи;
г) Собор Василия Блаженного, «Слово о полку Игореве», иконы.
14. Греческие скульптуры, изображавшие, главным образом, богов и героев, отражали такую черту менталитета древних греков как:
а) рационализм; б) стремление к совершенству, гармонии, идеалу;
в) состязательность; г) патриотизм.
15. Управление в греческих полисах строилось в соответствии с принципом:
а) демократии; б) олигархии; в) тирании; г) деспотии.
16. Римская культура, в отличие от греческой, была больше ориентирована на:
а) достижение совершенства, идеала;
б) состязательность во всех сферах культурной и общественной жизни;
в) достижение гармонии, равновесия;
г) извлечение практической пользы.
17. На формирование римской культуры большое влияние оказали культуры таких народов, как:
а) греки, этруски; б) галлы, саксы ; в) балты, славяне; г) персы, египтяне.
18. Соотнесите имена греческих и римских богов:
а) Арес; б) Афродита; в) Артемида; г) Зевс.
I) Юпитер; II) Марс; III) Венера; IV) Диана.
19. К достижениям древних римлян в архитектуре НЕ относится:
а) изобретение новых архитектурных элементов – арки и купола;
б) создание новых типов архитектурных сооружений, таких как акведуки, термы, цирки;
в) создание ордерной системы постройки здания;
г) изобретение бетона.
20. Своего расцвета римская культура достигла в __________период:
а) царский; б) республиканский; в) императорский; г) классический.