8.4. Определения новых терминов, представленных в учебной и научной литературе, запишите в Ваш психологический словарь

Тема 9. Возникновение и развитие психики в филогенезе

9.1. Вопросы к семинару (2 часа)

1. Условия возникновения психического отражения. Психика как ориентировочная функция деятельности субъекта.

2. Раздражимость и чувствительность. Понятие биотических и абиотических раздражителей.

3. Экспериментальные исследования светочувствительности кожи ладоней рук (А.Н.Леонтьев) и их роль в разработке проблемы возникновения чувствительности в филогенезе.

4. Этапы развития психики ( по А.Н.Леонтьеву ).

5. Критика концепции А.Н. Леонтьева в работах К.Э. Фабри.

9.2. Литература

1. Гальперин П.Я. Объективная необходимость психики // Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е. Соколова. – М.: УМК «Психология»; МПСИ, 2005. - С.388-397.

2. Гальперин П.Я. Объективная необходимость психики // Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е. Соколова.

3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций – М.: ЧеРо, 2009. – С.169- 197 (к вопросам 1-5). Изд. 1999. –С. (к вопросу 2).

4. Леонтьев А.Н. Проблема возникновения ощущения. // Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е. Соколова. – М.: УМК «Психология»; МПСИ, 2005. – С. 358-387.

5. Леонтьев А.Н. Проблема возникновения ощущения. // Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е. Соколова. Изд. 1999. – С.297-321 (к вопросам 1-3).

6. Леонтьев А.Н. Развитие психики в животном мире. // Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е. Соколова. – М.: УМК «Психология»; МПСИ, 2005. - С. 398- 421.

7. Леонтьев А.Н. Развитие психики в животном мире. // Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е. Соколова. Изд. 1999. – С. 330-349 (к вопросу 4).

8. Леонтьев А.Н. Стадия интеллекта // Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е. Соколова. – М.: УМК «Психология»; МПСИ, 2005. - С. 422-429.

9. Леонтьев А.Н. Стадия интеллекта // Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е. Соколова. Изд. 1999. – С. 350-355 (к вопросу 5).

10. Фабри К.Э. Научное наследие А.Н. Леонтьева и вопросы эволюции психики // Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е. Соколова. – М.: УМК «Психология»; МПСИ, 2005. - С. 431 – 444.

11. Фабри К.Э. Научное наследие А.Н. Леонтьева и вопросы эволюции психики // Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е. Соколова. Изд. 1999. – С.356 -367 (к вопросу 6).

9.3. Методические рекомендации по изучению литературы (первоисточников) и для подготовки к семинару

Для того, чтобы понять точку зрения А.Н. Леонтьева на проблему возникновения психики в эволюции, подготовку к семинару рекомендуется начать с чтения статьи А.Н. Леонтьева «Проблема возникновения ощущения» , в которой критически рассматриваются имевшиеся в науке учения о возникновении психики: антропопсихизм, панпсихизм, биопсихизм, нейропсихизм. Почему А.Н. Леонтьев отвергает критерии психики, которые предлагают авторы названных концепций?

Прочитайте последние два абзаца данной главы. В чем заключается необходимость возникновения психики?

Далее Вам предлагается подготовиться к обсуждению проблемы объективной необходимости психики. Для этого необходимо прочитать фрагмент «Объективная необходимость психики» из книги «Введение в психологию» П.Я. Гальперина, представленный в Хрестоматии.

а) Запишите примеры ситуаций, где успешность реакций организма во внешней среде обеспечена без психики, а где психика необходима.

б) Составьте тезисный конспект на тему «Основные эволюционные уровни действия по П.Я.Гальперину и их соотношение».

Содержательно раскрыть тот объективный критерий психического, который предложен А.Н. Леонтьевым и представителями его школы, Вам помогут указанные в списке литературы труды Ю.Б. Гиппенрейтер, П.Я. Гальперина, А.Н. Леонтьева (п.1-3), однако следует учитывать тот факт, что есть различия в концепциях А.Н. Леонтьева и П.Я. Гальперина. А.Н. Леонтьев считает критерием элементарной формы психического отражения внешнего мира живым организмом его способность реагировать на любой видоспецифический абиотический раздражитель, П.Я. Гальперин считает таковым способность реагировать на индивидуально-специфический раздражитель. Психическую деятельность он понимает как ориентировку субъекта, открывающего для себя биологический смысл объектов в индивидуально-неповторимой деятельности. (Соколова, с.87-88).

Сведения об авторе: Гальперин Петр Яковлевич (1902-1988) – доктор психологических наук, в 1930-х годах был членом Харьковской школы психологов, автор концепции поэтапного формирования умственных действий, а также конкретного решения проблемы предмета психологии6 психология есть наука об ориентировочной деятельности субъекта. Основные труды: «Основные результаты исследований по проблеме формирования умственных действий и понятий» (1965), «Введение в психологию» (1976).

Готовясь к выступлению на семинаре по 4-ому вопросу, выберите из фрагментов книги А.Н. Леонтьева «Развитие психики», представленных в Хрестоматии, примеры, свидетельствующие об изменениях органов чувствительности животных и их деятельности, которые подготовили переход к более высокому этапу развития психики в филогенезе.

С момента выхода труда А.Н. Леонтьева «Проблемы развития психики» появились труды, в частности К.Э. Фабри, которые изменили исходную схему развития психики в филогенезе.

На основе статей Фабри К.Э. «Научное наследие А.Н. Леонтьева и вопросы эволюции психики» и Леонтьева А.Н. «Стадия интеллекта» подготовьте выступление на тему: «Существует ли в животном мире стадия интеллекта?»

Сведения об авторе: Фабри Курт Эрнстович (1922-1990), доктор психологических наук, зоопсихолог. Изучал развитие психики в филогенезе и онтогенезе, биологические предпосылки антропогенеза. Автор первого в мире учебника по зоопсихологии «Основы зоопсихологии» (1976).