Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:прогулки 2 мл.doc
X
- •Isbn 978-5-7057-2931-9 © Кастрыкина в. Н., Попова г. П.,
- •Прогулки в сентябре птицы во время кормления (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Загадки о птицах.
- •2. Подвижная игра «Попади в круг».
- •III. Трудовая деятельность.
- •Солнышко лучистое улыбнулось весело (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Потешки и народные песенки.
- •4. Примета.
- •II. Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками), игровая деятельность. Подвижная игра «Солнышко и дождик».
- •Стихотворение.
- •Загадки.
- •Что за чудо - длинный дом! пассажиров много в нем (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Игры малой подвижности «Мы идем за петушком», «Как собачки».
- •Исполнение песенок-попевок.
- •1. Подвижная игра «Автобус» (с петушком и собачкой).
- •Цветы на клумбе (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворение. Цветы
- •II. Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками), художественно-эстетическое развитие (элементы хороводной пляски).
- •Игра малой подвижности «Вейся, венок».
- •Почему вам, птицы, так легко лететь? (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками).
- •Собака - наш самый верный друг (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •2. Игра малой подвижности, хороводная «Раздувайся, мой шар».
- •Под дождем с зонтиком (утро)
- •2. Игра малой подвижности «Листопад».
- •Стихотворение.
- •Загадки.
- •Подвижная игра «Воробушки и автомобиль».
- •Игра малой подвижности «Поезд».
- •Проезжая часть дороги (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворение.
- •III. Конструирование, речедвигательная деятельность.
- •Прогулки в октябре
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность). 1. Наблюдение.
- •Про котенка
- •Физическое развитие (овладение основными двига
- •Игра малой подвижности, хороводная «Раздувайся,
- •Трудовая деятельность.
- •(Вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Потешка. Ножки на дорожке
- •Стихотворение.
- •Потешка.
- •Стихотворение.
- •Загадка.
- •1. Подвижная игра «Машины едут».
- •На участке спозаранок дворник трудится, чтобы были чистыми дворы и улицы (вечер)
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Ровный круг
- •Птички-невелички - меж собой сестрички (утро)
- •I. Познание (речевая и познавательно-исследовательская деятельность).
- •Стихотворение.
- •II. Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками).
- •1. Подвижная игра «Птички и дождик».
- •2. Хороводная игра «Петушок».
- •Наш друг-собака (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (речевая и познавательно-исследовательская деятельность).
- •1. Наблюдение, рассказ.
- •Загадки.
- •Стихотворения.
- •Очень странный разговор
- •II. Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками).
- •1. Подвижная игра «Лохматый пес».
- •Рассматривание осеннего дерева (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (речевая и познавательно-исследовательская деятельность).
- •2. Игра малой подвижности «На кого я похож?».
- •Грузовой транспорт (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (речевая и познавательно-исследовательская деятельность).
- •Грузовик
- •Прогулки в ноябре
- •Стихотворение. Приметы осени
- •Загадки.
- •Потешка. Возьми флажок
- •Облака плывут без остановки (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (речевая и познавательно-исследовательская деятельность).
- •3. Потешки.
- •А дорога бежит, не кончается, в пути машины разные встречаются... (утро)
- •Ход прогулки
- •II. Физическое развитие (овладение основными двига- тельными навыками).
- •Хороводная игра «Пузырь».
- •Труд шофера (вечер)
- •Ход прогулки
- •Про кота
- •Здравствуй, киса! (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (речевая и познавательно-исследовательская деятельность).
- •3. Загадки.
- •Хороводная игра «Мыши водят хоровод».
- •Какие кустики растут на участке нашего детского сада? (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (речевая и познавательно-исследовательская деятельность).
- •Скорая помощь (экологическая игра на природе).
- •Ход прогулки
- •I. Познание (речевая и познавательно-исследовательская деятельность). 1. Наблюдение.
- •2. Упражнение «За грибами в лес пошли».
- •Птицы в стайки собираются... (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (речевая и познавательно-исследовательская деятельность).
- •Загадка.
- •Стихотворение.
- •Загадки о ветре.
- •1. Подвижная игра «Самолет».
- •Стихотворение.
- •Игра на развитие мелкой моторики рук.
- •Прогулки в декабре падающий снег (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (исследовательская и познавательно-речевая деятельность).
- •2. Игра малой подвижности «Бусинки».
- •1. Подвижная игра «Собачка и воробьи».
- •Проезжая часть дороги (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (речевая и познавательно-исследовательская деятельность).
- •Стихотворение.
- •Загадки о машинах.
- •Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками).
- •Игра малой подвижности «Найди свой домик».
- •Снег кружится, летает и тает... (вечер)
- •Как трудится инструктор по физической культуре (утро)
- •Ход прогулки
- •Игра малой подвижности «Снежинка волшебная, замри!».
- •2. Игра малой подвижности.
- •Мир животных - собака и щенята (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (речевая и познавательно-исследовательская деятельность).
- •1. Подвижная игра «Дед Мороз».
- •2. Хороводная игра «Мои ладошки».
- •II. Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками).
- •1. Подвижная игра «Ворона и собачка».
- •Голуби (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (речевая и познавательно-исследовательская деятельность).
- •3. Потешки.
- •Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками, выполнение движений по шаблону).
- •Малоподвижная игра «Кормушка».
- •Какие птицы зимуют с нами (голуби, вороны, воробьи, галки) (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Беседа по вопросам.
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворение.
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Наблюдение.
- •Стихотворения.
- •Как ведут себя пешеходы на дороге (поведение пешеходов) (вечер)
- •Подвижная игра «Береги предмет».
- •Игра малой подвижности «Дорожки».
- •Береза и сосна (вечер)
- •Как работает дворник (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Наблюдение.
- •Загадка о дворнике.
- •IV. Опытно-экспериментальная деятельность, сенсорное развитие.
- •Автобус к остановке подъезжает, пассажиров в салон приглашает (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Загадка об автобусе.
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Наблюдение.
- •Стихотворение.
- •III. Трудовая деятельность: сооружение ледяной дорожки -катка.
- •За окном мороз (вечер)
- •Ход прогулки
- •Рябинка зимой (вечер)
- •2. Хороводная игра «Заинька, выйди в сад».
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворения.
- •Снегопад (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Наблюдение.
- •Стихотворения.
- •Загадка о снежинке.
- •Прогулки в феврале солнце светит в небе голубом (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Игра-опыт «Какого цвета вода».
- •Стихотворение.
- •2. Игра «Расскажем и покажем».
- •Наблюдение за птицами (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность). 1. Наблюдение.
- •Подвижная игра «Такси».
- •Мы на улице гуляем, за вороной наблюдаем (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность). .
- •Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками, выполнение движений по шаблону).
- •Куда дует ветер (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •1. Наблюдение.
- •2. Стихотворения.
- •Небо-нббушко (вечер)
- •Ход прогулки
- •II. Физическое развитие (овладение основными двига тельными навыками, выполнение Движений по шаблону).
- •Подвижная игра «Догони самолет».
- •Малоподвижная игра «Зайка беленький сидит».
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворение.
- •Упражнение «в лес ходили...».
- •Снежинки (вечер)
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворения.
- •Игра-опыт «Со снежинками».
- •Загадка о снежинке.
- •Зима (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворение.
- •Гололёд (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворения.
- •Загадка.
- •2. Малоподвижная игра «На елку».
- •Прогулки в марте пришла весна (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворения.
- •Игра-опыт «Где ночует солнышко».
- •2. Игра малой подвижности «По трудной дорожке».
- •Тает, тает снежок, течет, течет ручеек (утро)
- •Птицы радуются приходу весны (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворение.
- •II. Физическое развитие (овладение основными двига- тельными навыками).
- •Ярче, солнышко, свети, весна-красна, приходи (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Как выглядят береза и ель ранней весной (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность). 1. Наблюдение.
- •Крепко держит руль шофёр (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Малоподвижная игра «Веснянка».
- •II. Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками).
- •1. Подвижная игра «Ехали, ехали и приехали».
- •2. Хороводная игра «Колобок».
- •Почему рябину называют кудрявою? (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Наблюдение.
- •Стихотворение.
- •Следы на снегу (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Знакомый
- •Проезжающий транспорт (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворение.
- •Загадки о машинах.
- •Прогулки в апреле как дует ветер, листочки колышет (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Подвижная игра «Мы шоферы».
- •Малоподвижная игра «Паровозик».
- •Перелетные птицы (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •2. Стихотворения.
- •Потасовка с ветром и дождем
- •Стихотворение.
- •Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками, выполнение движений по шаблону).
- •Малоподвижная игра «Кап-кап-кап».
- •Кругом вода!.. (вечер)
- •Капель, капель - пришел апрель! (утро)
- •Ход прогулки
- •Ход прогулки
- •Деревья весной (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворения.
- •Малоподвижная игра «Озорной мячик».
- •Травянистые растения (вечер)
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Потешка.
- •Стихотворение.
- •«Солнышко на траве» (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворения.
- •3. Потешка.
- •Малоподвижная игра «Надуй шарик».
- •Насекомые на участке (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворение.
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность). 1. Наблюдение.
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворение.
- •Загадки про скворца.
- •2. Хороводная игра «Вышли дети в садик».
- •Спит ли солнышко? (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворения. Пасмурный день
- •Зеленый ковер (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Малоподвижная игра «Цветок».
- •Подвижная игра «По ровненькой дорожке».
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Совместное исполнение песни.
- •1. Подвижная игра «Слышим - делаем».
- •2. Малоподвижная игра «Улей».
- •Дождь покапал и прошел... (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Потешки.
- •Загадки про дождь.
- •Приметы про дождь.
- •Стихотворения. Озорники
- •Что можно делать с песком (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •1. Подвижная игра «Встань на мешочек».
- •Подвижная игра «Птички в гнездышках».
- •2. Малоподвижная игра «Нарисуй пальчиком».
- •Работа дворника (вечер)
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Слушание стихотворения.
- •Мурка-кошурка
- •Легковой автомобиль (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Не обижайте муравья (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Наблюдение.
- •Загадки про муравьев.
- •II. Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками, выполнение движений по шаблону).
- •Легковой автомобиль (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворения.
- •Загадки про транспорт.
- •II. Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками, выполнение движений по шаблону).
- •1. Малоподвижная игра «На шоссе».
- •Наблюдение за бабочками и божьими коровками (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •II. Физическое развитие (овладение основными двига- тельными навыками, выполнение движений по шаблону).
- •Малоподвижная игра «Цветок».
- •(Вечер)
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворение.
- •Наблюдение за насекомыми (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Загадки о насекомых.
- •Прогулки в июле наблюдение за работой шофера (утро)
- •Ход прогулки .
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворение.
- •Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками, выполнение движений по шаблону).
- •Наблюдение за птицами (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Загадка о ели и других деревьях.
- •Игра малой подвижности «Выбери мяч».
- •Птицы - наши друзья (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворение.
- •Потешка.
- •Дворник есть в детском саду -привычен к тяжелому он труду (вечер)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •1. Наблюдение.
- •Стихотворение.
- •Загадки об инвентаре дворника.
- •Светофор (вечер)
- •Ход прогулки
- •2. Игровое задание «Сколько у светофора цветов».
- •Утреннее солнышко показалось в небе (утро)
- •Ход прогулки
- •I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
- •Стихотворение.
- •Загадки про солнце.
- •Стихотворения.
- •Переход
- •Загадки о светофоре.
- •Малоподвижная игра «По длинной извилистой дорожке».
- •Содержание
Ребята наши - муравьята.
Вся жизнь их связана с трудом.
3. Потешка.
Божья коровка, улети на небо, Там твои детки кушают конфетки, Всем по одной, а тебе ни одной. Предложить детям посадить божью коровку на веточку и посмотреть, что она будет делать дальше - она расправляет крылышки и улетает искать себе пищу.
П. Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками, выполнение движений по шаблону).
Подвижная игра «Беги к тому, что назову» (см. с. 36 пособия).
Малоподвижная игра «Надуй шарик».
Цель: учить детей вдыхать через нос, а выдыхать плавно и как можно медленнее.
Ход игры: дети встают близко друг к другу, берутся за руки и вместе с воспитателем образуют небольшой круг.
«Нужно надуть шарик», - говорит педагог. Все вместе дуют и одновременно медленно отходят назад, произнося «фу-у-у-у», имитируя надувание шара.
После слов «Лопнул шарик!» малыши произносят звук «ш-ш-ш-ш!» и медленно идут к центру круга.
Игра продолжается, дети вновь «надувают шарик».
III. Трудовая деятельность: коллективный труд по уборке территории.
Цель: учить работать в коллективе, добиваться выполнения общими усилиями поставленной цели.
Завтра дождь с утра. Корова мычит: - Му-у, му-у! (Дети. Му-му!)
Молока кому?
Воспитатель и дети имитируют движения: взрослый наливает молоко, дети выпивают.
III. Трудовая деятельность: сбор поломанных веток на участке.
Цели: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым, формировать навыки коллективного труда.
Насекомые на участке (утро)
Цели: закреплять желание наблюдать за насекомыми, продолжать учить различать насекомых.
Ход прогулки
I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
Наблюдение. Обратить внимание детей на насекомых, уточнить, что бабочки и божьи коровки летают, муравьи ползают по земле. Показать, как красивы бабочки на солнце, как ярки и блестящи их крылья! Последить за муравьями, куда ползут муравьи? Что несут? Положить им на дороге хлеб, сахар, варенье. Что они будут есть? Быстро ли съедят? Божья коровка маленькая, красная, а точечки у нее черные, ползает медленно. Как ползает божья коровка?
Стихотворение.
На вид, конечно, мелковаты, Но все, что можно, тащат в дом. 148
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]