Задания для итогового контроля занятия Заполните пропущенные места:

А. Одним из базовых положений ………. является утверж­дение, что каждый человек несет в себе скрытые, неис­пользованные психические ресурсы. Отсюда основные задачи терапевта-коммуникатора – обеспечить доступ пациента к этим скрытым ресурсам, извлечь их из под­сознания, довести до уровня сознания, а затем научить ими пользоваться. …………..^{– это модель человеческих коммуникаций и поведения, которая мо­жет быть эффективно использована для организации или описания взаимодействий в психотерапии, педагогике, менеджменте с целью их оптимизации.}

^{Б. Человеческий организм, мозг подоб­ны компьютеру, имеющему набор …….. Помимо генетического программи­рования, формирование ………….сте­реотипов поведения и жизнедеятельности в целом осуществляется путем закрепления внушений значимых лиц, самопрограмми­рования и др. Большая часть …………… не осо­знается и не предъявляется в речи, но отра­жена в глубинных речевых структурах.}

^В. У каждого человека есть собственная ведущая репрезентативная ……………

Репрезентативная……….. – это …………, посредством которой субъектом воспринимается и утилизируется информация, поступающая из внешнего мира. Визуальная …………… – восприятие посредством зрительных образов.

Тесты

^{1. Современное на­правление НЛП разрабатывается с 1975 г. авторами:}

1. ^{Бендлером и Гриндером;}

2. ^{Джеймсом и Ланге;}

3. ^{Кенноном и Бардом;}

4. ^{все ответы верны;}

5. ^{все ответы неверны.}

2. Как называется система, посредством которой субъектом воспринимается и утилизируется информация, поступающая из внешнего мира:

1. визуальная;

2. репрезентативная;

3. аудиальная;

4. все ответы верны;

5. все ответы неверны.

3. ^{Диагностика ведущей репрезентативной системы, позволяющая выбрать оптималь­ную форму подстройки к пациенту, прово­дится посредством:}

1. ^{анализа речевой продукции;}

2. ^{анализа поведенческих стереотипов;}

3. ^{калибровки глазодвигательных сигналов;}

4. ^{все ответы верны;}

5. ^{все ответы неверны.}

4. ^{Пе­репрограммирование, апеллирующее к бессознательным ресурсам клиента, смена неудовлетворяющего стереотипа реагирования или способа решения проблемы на более адекватный и адаптивный называется:}

1. ^{переформирование (рефрейминг);}

2. ^{изменение личностной истории;}

3. ^{«якорение»;}

4. ^{все ответы верны;}

5. ^{все ответы неверны.}

5. ^{Среди коррекционных техник НЛП описаны методики:}

1. ^{переформирование (рефрейминг);}

2. ^{изменения личностной истории;}

3. ^{«якорение»;}

4. ^{все ответы верны;}

5. ^{все ответы неверны.}

^{Практическая ситуация}

Определите, каковы ведущие репрезентативные системы у каждого из братьев.

«Три брата вместе отправились в ночной клуб. Возвращаясь домой ранним утром, они встретили друга.

– Ну как провели ночь? – спросил их друг.

Первый брат ответил:

– Это было невообразимо. Освещение было фантастическим, разнообразная музыка, кстати, я заметил там много наших знакомых. В общем, потрясающее зрелище!

Второй брат тоже вступил в разговор:

– Это было так увлекательно! Обилие звуков, огромный резонанс. Я успел поговорить со многими друзьями. У меня нет слов, это было здорово!

Третий брат сказал:

– Крышу сносит! Музыка полностью захватила меня. Я ощущал ее всеми клеточками своего тела. «Потусовался» со знакомыми. В общем, меня «зацепило».