4 Задачи, решаемые с помощью тдт в группах

  1) одной из них является углубление осознания членами группы собственного тела и возможностей его использования. Это не только улучшает физическое и эмоциональное состояние участников, но и служит развлечением для тех участников, чьи двигательные функции и без того в относительном порядке. Большинству из нас нужна лишь некоторая помощь в укреплении мышц, растяжке, улучшении координации движений, зарядке энергией; 

   2) вторая задача ТДТ, которая в большей мере относится к подросткам, состоит в усилении чувства собственного достоинства у участников путем выработки у них более позитивного образа тела и повышения самооценки личности. Танец позволяет сделать образ своего тела более привлекательным, что напрямую связано с более позитивным образом «Я». Овладение новыми движениями и позами означает и овладение новыми чувствами;  

  3) ТДТ используется также для развития социальных навыков. Танцевальные движения представляют собой своеобразное средство связи с окружающими во время обучения элементарным навыкам общения. В группах создаются условия для стимуляции творческого потенциала личности, совместно с руководителем группы и другими участниками осуществляется поиск собственного стиля в общении и самовыражении;  

   4) помощь членам группы вступить в контакт с их собственными чувствами путем установления связи с движениями, что существенно улучшает физическое и эмоциональное состояние человека.  Гибкое и раскованное тело оказывается более способным к широкому и богатому спектру эмоциональных переживаний.

Задания для итогового контроля занятия Тесты:

1. Вид тренинга, который использует движение для развития социальной, когнитивной, эмоциональной и физической жизни человека, называется:

1. НЛП;

2. танцевально-– двигательный;

3. трансактный анализ;

4. все ответы верны;

5. все ответы неверны.

2. У истоков возникновения ТДТ стояла танцовщица:

1. М. Чейз;

2. М. Пикфорд;

3. М. Монро;

4. все ответы верны;

5. все ответы неверны.

3. Танцевально - двигательный тренинг может помочь людям, которые:

1. имеют физические недостатки;

2. одинокие, пожилые;

3. имеют хронические заболевания;

4. все ответы верны;

5. все ответы неверны.

4. Танцевальная терапия способствует:

1. избавлению от стресса;

2. осознаванию тела;

3. самовыражению;

4. все ответы верны;

5. все ответы неверны.

5. ТДТ с подростками помогает им:

1. выработать позитивный образ тела;

2. повысить самооценку;

3. овладеть новыми чувствами;

4. все ответы верны;

5. все ответы неверны.

Практическая ситуация

Студент Ильдар С. с детства заикался, чего он очень стеснялся. Но ему хотелось общаться с людьми, приносить пользу окружающим, он был очень добрым и заботливым. Поэтому он пошел учиться на социального работника. В студенческие годы ему было трудно знакомиться и дружить с девушками. Но однажды он оказался на тренинге ТДТ и открыл для себя новый мир – мир движений и танца. И знакомые стали замечать в нем позитивные перемены. Какие личностные изменения в нем произошли после ТДТ?