Пример поведения ролевой игры

(Business English)

Hiring a new assistant (Выбор помощника)

Уровень владения языком intermediate – upper-intermediate

Тематический вокабуляр: личные качества и профессиональные навыки (Personal characteristics and professional skills)

Грамматическийматериалустойчивыесочетаниясинфинитивомигерундиемвтакихфразах, как I suggest we/you[+Infinitive]; Why don’t we [+Infinitive]; How about [+Gerund].

Время 40 мин.

В рамках данной игры студенты практикуются в высказывании своих предложений относительно заданной проблематики, а также отрабатывают навык выражения согласия и несогласия в корректной форме. Также студенты повторяют разделы вокабуляра, пройденные на более ранних этапах обучения.

Ход игры.

Шаг 1. Преподаватель подготавливает студентов к проблематике игры, рассказывая о том, что в деловой практике нередки случаи, когда некий сотрудник оказывается в подчинении у двух руководителей (например, у директора и зам. директора может быть один секретарь). Затем группа методом мозгового штурма озвучивает основные проблемы, которые могут возникнуть при таком положении дел (5-6 пунктов).

Шаг 2.Студенты делятся на две группы, каждая из которых выступит в роли агентства по найму. Каждой группе излагается следующая ситуация:

Jack and Jill are two bosses who work for a broadcasting company in the US. Jack is responsible for TV broadcasts while Jill is in charge of radio programs. The office needs to hire a new secretary who will work for both Jack and Jill. It should be considered that Jack and Jill have different personalities and their previous assistants preferred one boss to the other. They also complained tone boss about the other. There were personality clashes between two assistants and the two bosses. It is also possible that the two bosses don’t like each other.

Также каждой группе предлагается следующая таблица с указанием положительных и отрицательных личностных качеств работодателей.

Jack		Jill
+	-̶	+	̶
ambitious	bad-tempered bossy insensitive	sociable strong personality	moody noisy

Шаг 2. Каждая группа получает по четыре анкеты возможных кандидатов на должность нового секретаря. Задача группы состоит в выборе одного, наиболее подходящего по их мнению. Группам дается несколько минут, чтобы ознакомиться с анкетами.

Шаг 3. Группы преступают к обсуждению. Преподаватель напоминает студентам о формулах вежливого выражения согласия и несогласия (возможна их запись на доске).

Шаг 4. По окончании обсуждения каждая группа должна выбрать от себя представителя, который обоснованно предложит выбранную ими кандидатуру.

1 Информационные ресурсы с символом (*) имеются в библиотечном фонде Ростовского филиала ГОУ ВПО «Российская академия правосудия».

2 Данным перечнем литературы следует руководствоваться при подготовки ко всем практическим занятиям данного курса.

3 Издание со знаком (*) имеется в библиотечном фонде Ростовского филиала Российской академии правосудия

40