МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ

УМАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ САДІВНИЦТВА

Кафедра обліку і аудиту

РОБОЧИЙ ЗОШИТ

з дисципліни

"БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК І АУДИТ В ГАЛУЗЯХ АПК ТА СТАТИСТИКА"

Студента ________ групи

________________________

Варіант виконуваного завдання _____

УМАНЬ-2013

Практичне заняття № 1

Групування статистичних даних

Мета: вивчити порядок проведення простого аналітичного групування та навчитись робити висновки за одержаними результатами.

Необхідно: за даними додатку А провести просте аналітичне групування 20 підприємств Уманського району за урожайністю зернових і виявити вплив двох чинників: якість ґрунту та кількість внесених мінеральних добрив, створивши 3 групи з рівним інтервалом. Зробити відповідні висновки.

Виконання завдання:

Вихідні дані для виконання завдання оформляємо у вигляді таблиці 1.1.

Таблиця 1.1

Вихідні дані для проведення групування

№ під-приємс тва	Урожайність, ц/га	Якість ґрунту, бал	Кількість внесених мінеральних добрив, ц/га	Площа, га	Валовий збір, ц

1. Встановлюється групувальна ознака, яка для спрощення позначається „Х”. Групувальна ознака називається та характерна особливість досліджуваного явища, яка покладена в основу групування.

__________________________________________________________________

2. Встановлюється кількість груп згідно із завданням групування або вираховуються за спеціальними формулами:

h – кількість груп;

N – кількість одиниць сукупності.

_________________________________________________________________

3. Вираховуємо величину інтервалу групування і за формулою:

,

де Хмах – найбільше значення групувальної ознаки; Хміп – найменше значення групувальної ознаки; h – кількість груп.

_________________________________________________________________

4. Після встановлення величини інтервалу визначається верхня і нижня межа кожної групи. Це виконується:

5. Після встановлення меж необхідно всі одиниці сукупності віднести за розміром їх групувальної ознаки в одну із груп. Для цього використовуємо допоміжну групувальну таблицю 1.2. За даними кожної групи та в цілому визначити середнє значення урожайності, якості ґрунту та кількості внесених мінеральних добрив (формули розрахунку середніх вказати під таблицею).

Таблиця 1.2

Допоміжна групувальна таблиця

№ гр.	Інтервали груп	№ під-приємс тва	Урожай-ність, ц/га	Якість ґрунту, бал	Кількість внесених мінеральних добрив, ц/га	Площа, га	Валовий збір, ц

6. Всі результати розрахунків, які проводились в процесі групування заносяться до заключної групувальної таблиці 1.3 на основі даних якої робляться повні конкретні висновки згідно з завданням групування.

Таблиця 1.3

Заключна групувальна таблиця

№ гр.	Інтервал груп	Кількість підприємств у групі	Середнє значення
			Урожайність, ц/га	Якість ґрунту, бал	Кількість внесених мінеральних добрив, ц/га

Висновки: ________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практичне заняття № 2 Середні і відносні величини

Мета: засвоїти порядок визначення відносних і середніх величин, правильно визначати вид середньої у кожному окремому випадку.

Необхідно:

1. На основі вихідних даних додатку Б, відповідно до заданого варіанту, визначити середню урожайність зернових по кожному відділу, середній обсяг валового збору, обґрунтувати вибір середньої та зробити висновки.

2. На основі наведених в додатку В даних про розподіл робітників підприємства на групи за стажем роботи, необхідно визначити середній стаж роботи, моду і медіану. Зробити висновки по розрахованих показниках.

3. На основі даних додатку Д визначити відносні величини та зробити відповідні висновки.

Виконання завдання:

Задача 1.

Сформуємо вихідну інформацію з додатка Б в таблиці 2.1.

Таблиця 2.1

Урожайність, площа та валовий збір зернових

Відділ №1			Відділ №2
№ бригади	Урожайність, ц/га (х)	Площа, га (f)	№ бригади	Урожайність, ц/га (х)	Валовий збір, тис. ц ( )

Використовуючи конспект лекцій та додаткову літературу необхідно вибрати потрібний вид середньої для виконання завдання.

Відділ № 1.

Відділ № 2.

Висновки: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача 2.

Для розрахунку моди і медіани необхідно представити вихідні і розрахункові дані у вигляді таблиці 2.2.

Таблиця 2.2

Дані про розподіл працівників підприємства за стажем роботи

Групи робітників за стажем роботи, років	Кількість працівників (f), осіб	Розрахункові дані
		стаж роботи працівників, років (хі)	xі f	кумулятивні частоти (S)
Разом		–		–

Середній стаж роботи:

Мода:

Медіана:

Висновки:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача 3.

Для визначення відносних величин сформуємо таблицю з вихідними даними 2.3.

Таблиця 2.3

Виробництво продукції і чисельність робітників підприємства

№ варіанта	Вартість виробленої продукції, тис. грн.			Чисельність працівників у звітному році, осіб
	Фактично у базовому році	Звітний рік		Робітників	Службовців
		План	Фактично

Висновки: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________