Пояснювальна записка

Метою даних «Методичних вказівок» є:

1. Сприяти глибокому вивченню, систематизації та узагальненню знань з знань з предмету «Економіка і організація інноваційної діяльності»;

2. Допомогти студентам набути навичок та вмінь з питань організації інноваційної діяльності під час проведення семінарів.

Семінар – основна форма занять для засвоєння лекційного матеріалу й обговорення питань для самостійного опрацьовування студентами.

Семінарські заняття надаюсь найбільш сприятливі умови для поглибленого вивчення економічної теорії та для формування самостійного творчого мислення у студентів.

Функції семінарських занять:

1. Учбово-пізнавальна – закріплення, поглиблення та розширення знань, отриманих на лекціях та під час самостійної роботи.

2. Навчальна функція – передбачає розвиток навичок відбору та узагальнення інформації.

3 . Контрольна функція – перевірка знань та вмінь студентів.

За кожним семінарським заняттям надано:

- тема та план семінару;

- мета;

- перелік рекомендованої літератури;

- питання для обговорення;

- проблемні ситуаційні завдання;

- тестові завдання з відповідної теми.

Наведені тестові завдання суворо відповідають тематиці типової програми з предмету «Економіка і організація інноваційної діяльності». Підібрано тестові завдання різного рівня складності, які передбачають вибір як одиничної, так і багатоваріантної відповіді.

Перелік семінарських занять з предмету «Економіка і організація інноваційної діяльності»

№ семінарського заняття	Теми предмету, що включені до семінарського заняття
1	Тема 1. Сутнісна характеристика інновацій та інноваційних процесів. Тема 2. Становлення та сучасні тенденції розвитку інноваційних підприємницьких ідей. Тема 3. Особливості створення інновацій та попиту на них.
2	Тема 4. Інноваційна політика підприємства. Тема 5. Оновлення техніко-технологічної бази підприємства.
3	Тема 6. Система управління інноваційними розвитком підприємства
4 – 5	Тема 7. Комплексне оцінювання ефективності інноваційної діяльності фірми.
6	Тема 8. Система управління інноваційними процесами. Тема 9. Сучасні організаційні форми реалізації інновацій. Тема 10. Фінансування інноваційних процесів.
7	Тема 11. Управління інноваційним проектом
8	Тема 12. Моніторинг інновацій. Тема 13. Особливості та механізм ринку інновацій. Тема 14. Державне регулювання інноваційної діяльності.

Семінарське заняття № 1

Тема 1. Сутнісна характеристика інновацій та інноваційних процесів.

Тема 2. Становлення та сучасні тенденції розвитку інноваційних підприємницьких ідей.

Тема 3. Особливості створення інновацій та попиту на них.

Мета: систематизувати, поглибити знання з питань інноваційної діяльності та процесів.

Література: 1. Цигилик І.І., Кропельницька CO., Мозіль О.І., Ткачук І.Г. Економіка й організація інноваційної діяльності: Навчальний посібник. – Київ: "Центр навчальної літератури", 2004. – 128 с.

2. Йохна М.А., Стадник В.В. Економіка і організація інноваційної діяльності. – К.: Видавничий центр "Академія", 2005. – 400 с.

План заняття:

I. Перевірка самостійної роботи.

II. Питання для обговорення.

1. Необхідність інноваційних процесів, інвестиційно-інноваційна модель економіки. Нова економіка. Інтелектуальні революції.

2. Новація, інновація. Зв’язка «Новація – Інвестиції – Інновації».

3. Форми новацій (відкриття, винаходи, нові або удосконалені процеси, структури, методики, стандарти). Властивості інновацій.

4. Об’єкти інноваційної діяльності (Новація + Інновація або інноваційна програми, проекти, нові знання, обладнання, інфраструктура виробництва, матеріальне, організаційно-технічне рішення, механізм формування споживчого ринку). Інноваційний лаг.

5. Компоненти інноваційної діяльності (новації, інвестиції, інновації).

6. Імпульси та стимулятори інноваційної діяльності.

7. Інноваційний менеджмент, інноватор, ініціювання.

8. Інноватори, суб'єкти інноваційної діяльності.

9. Інноваційна діяльність та інноваційний процес.

10. Модель інноваційного процесу (2 подход).

11. Структура інноваційного процесу (схема, Цигилик).

12. Характеристика етапів:

- наука (відкриття, винахід);

- техніка;

- виробництво.

13. Джерела фінансування етапів інноваційних процесів:

- фундаментальне дослідження;

- прикладні дослідження;

- конструювання;

- комерціалізація.

14. Дифузія інновацій.

15. Які інновації мають найбільшу дифузію? Трансфер інновацій. Інваріантність.

16. Основні етапи інноваційних процесів на підприємстві (Цигилик).

17. Класифікація інновацій.

18. ЖЦІ, циклічний характер інновацій.

19. Види попиту інновацій.

III. Проблемні ситуації:

1. Який етап інноваційної діяльності є найбільш ризиковим? Обґрунтуйте відповідь.

2. В яких випадках не приймається класичний характер кривої ЖЦІ?

3. Зробіть порівняльну характеристику екстенсивного, інтенсивного та інноваційного типів розвитку.

4. Що відображає показник наукомісткості виробництва?

IV. Тести:

1. Кластер інновацій – це:

а) сукупність базисних нововведень, що визначають технологічний устрій економіки протягом тривалого часу;

б) вторинні нововведення, що стрімко поширюються у галузі;

в) поліпшу вальні нововведення, які здійснюють вслід за базисною інновацією.

2. Вперше ввів термін «інновація»:

а) К. Маркс;

б) Х. Кларк;

в) Й. Шумпетер;

г) М. Туган-Барановський;

ґ) Ф. Хайєк.

3. Термін «технологічний пат» характеризує:

а) кризу, вихід з якої неможливий у рамках існуючої техніки;

б) затяжну кризу в економіці, зумовлену відсутністю капіталу для інвестування у нові технології;

в) ситуацію, коли спонтанно у різних країнах світу з’являються пучки нових технологій.

4. Система поглядів на якесь явище, яка ґрунтується на певному ключовому елементі, – це:

а) парафраз;

б) гіпотеза;

в) консенсус;

г) парадигма;

ґ) метаморфоза.

5. Продукт інтелектуальної діяльності людей, оформлений результат фундаментальних, прикладних чи експериментальних досліджень у будь-якій сфері людської діяльності, спрямований на підвищення ефективності виконання робіт, – це:

а) інновація;

б) новація;

в) винахід;

г) нововведення.

6. Кінцевий результат інноваційної діяльності, що отримав втілення у формі виведеного на ринок нового чи вдосконаленого продукту чи технологічного процесу, що використовується у практичній діяльності, або нового підходу до соціальних послуг – це:

а) новація;

б) нововведення;

в) інновація;

г) власні варіанти правильних відповідей.

7. Процес поширення нововведення для використання у нових місцях, сферах чи умовах – це:

а) інваріантність нововведення;

б) дифузія нововведення;

в) система франчайзингу;

г) трансфер інновацій.

8. Життєвий цикл інновацій – це:

а) період від створення новинки до моменту її введення в експлуатацію;

б) період від зародження ідеї, створення новинку та її практичного використання до моменту її зняття з виробництва;

в) період від створення новинки до моменту її запуску у масове виробництво.

9. «Гребінчиковий» вигляд класичної кривої життєвого циклу продукту свідчить про те, що:

а) продукт через деякий проміжок часу перестає цікавити споживачів і швидше, ніж очікувалось, знімається з виробництва;

б) наявні сезонні коливання попиту на продукт;

в) створення продукту відбувається за певними стадіями, між якими існує великий інноваційний лаг;

г) передавання продукту з попередньої стадії життєвого циклу на наступну здійснюється на комерційній основі.

V. Підведення загальних підсумків, оцінювання відповідей.