8. Какие из охарактеризованных в тексте главы методологических подходов

вы считаете целесообразным использовать при проведении исследования в

рамках гуманитарной парадигмы? Почему?

Литература

Борытко, Н. М. В пространстве воспитательной деятельности / Н. М. Борытко. —

Волгоград: Перемена, 2001. — С. 103–156.

Братченко, С. Л. Психологические основания исследования толерантности в обра-

зовании / С. Л. Братченко // Психология с человеческим лицом: гуманистическая пер-

спектива в постсоветской психологии. — М., 1997. — С. 201-222.

Гребенюк, О. С., Рожков М. И. Общие основы педагогики: Учеб. для

ст-тов выс.

учеб. заведений / О. С. Гребенюк, М. И. Рожков. — М.: Изд-во «Владос-Пресс», 2004.

Журавлев, В. И. Педагогика в системе наук о человеке / В. И. Журавлев. —

М., 1990.

Колесникова\ И. А. Природа гуманитарного знания и его миссия в современном

обществе / И. А. Колесникова // Социальные и гуманитарные знания. — 2001. — № 3.

Колесникова

, И. А. Педагогическая реальность в зеркале межпарадигмальной реф-

лексии / И. А. Колесникова. — СПб., 1999.

Краевский, В. В. Общие основы педагогики: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заве-

дений / В. В. Краевский. — М.: Издат. центр «Академия», 2003.

Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведе-

ний / В. А. Сластенин, И. Ф.

Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. — 4-е изд. — М.:

Школьная Пресса, 2002.

Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б. М. Бим-Бад. — М.: Боль-

шая Российская Энциклопедия, 2002.

Полонский, В. М. Критерии актуальности педагогических исследований /

В. М. Полонский // Советская Педагогика. — 1982. — № 5.

Шварцман, К. А. Философия и воспитание / К. А. Шварцман. — М.: Политиз-

дат, 1989.

59

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

.................................................................................................................3

1. Объект, предмет и задачи педагогической науки

..........................................5

2. Категориальный аппарат педагогики

............................................................11

3. Структура педагогики

.....................................................................................17

4. Педагогика в системе наук о человеке

..........................................................22

5. Педагогическая наука и педагогическая практика

......................................28

6. Образование как общественное явление и как педагогический

процесс

.................................................................................................................33

7. Методология педагогики

................................................................................39

8. Научное исследование в педагогике

.............................................................45

9. Методологическая культура педагога

...........................................................51

60

Учебное издание

Ирина Афанасьевна СОЛОВЦОВА

Николай Михайлович БОРЫТКО

ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ

Учебник для студентов педагогических вузов

Под ред. д-ра пед. наук, проф. Н. М. Борытко

Издательство Волгоградского государственного института повышения

квалификации и переподготовки

работников образования

Лицензия ИД № 05329 от 09.07.01

Подписано к печати 22.08.06 г. Формат 60х84/16. Печать офс. Бумага офс.

Гарнитура «Таймс». Усл. печ. л. 3,7. Уч.-изд. л. 3,75. Тираж 500 экз. Заказ

Отпечатано с готового оригинала-макета в ООО «Бланк». Лицензия 3550.