Контрольные вОпросы к итоговому занятию по разделам: цитология и основы генетики

1. Методами биологии являются:

2. Сущность жизни следует понимать как материальный субстрат, состоящий из:

3. Фундаментальными свойствами живого являются:

4. Сущность клеточной теории заключается в:

5. К доклеточным формам жизни относятся:

6. К прокариотам относятся:

7. Эукариотические клетки характеризуются:

8. Органоидами клеток называют:

9. К органоидам клеток относятся:

10.Основной функцией рибосом в клетках является:

11.Митохондрии в клетках выполняют функции:

12.Лизосомы в клетках выполняют функцию:

13.Назначение ЭПС в клетке:

14.Центросомы обеспечивают в клетке:

15.Комплекс Гольджи в клетке выполняет функцию:

16.Включения в клетке - это:

17.Группы хромосом А, В. C,D.E,F.G образованы парами:

18.Роль ядра в клетке состоит:

19.Гетерохроматин хромосом образован:

20.Эухроматин хромосом образован:

21.Гомологичные хромосомы характеризуются:

22.Правило постоянства числа хромосом объясняет:

23.Центромера - это:

24.Кариотип - это:

25.Спутники хромосом образуются за счет:

26.Телоцентрические хромосомы в кариотипе человека возникают в результате:

27.Идеограмма хромосом - это:

28.Дифференцированное окрашивание хромосом основано на:

29.Денверовская классификация хромосом применяется для:

30.Хромосомную теорию разработал:

31.Ген состоит из:

32.В состав нуклеиновых кислот входят:

33.При содержании в молекуле ДНК N% цитидиловых нуклеотидов процент гуаниловых

составит:

34.При содержании в молекуле ДНК N% тимидиловых нуклеотидов процент адениловых

составит:

35.При содержании в молекуле ДНК N% гуаниловых нуклеотидов процент цитидиловых

составит:

36.При содержании в молекуле ДНК N% адениловых нуклеотидов процент тимидиловых

составит:

37.Мономером нуклеиновых кислот является:

38.Нуклеотид состоит из:

39.Репарация ДНК-это процесс:

40.Транспортная РНК выполняет функцию:

41.Редупликация ДНК обеспечивает:

42.В результате транскрипции с ДНК происходит образование:

43.При последовательности нуклеотидов в молекуле ДНК АГТ ЦЦГ ТАА ГТА ГЦТ … в

и-РНК нуклеотиды будут:

44.При последовательности нуклеотидов в молекуле ДНК ААЦ ГАЦ ТАТ ГТА ЦАТ …

состав антикодонов т-РНК будет:

45.При последовательности нуклеотидов в и-РНК АГУ ГАА ЦУГ АГЦ ЦЦА … состав

антикодонов т-РНК будет:

46.При последовательности нуклеотидов в молекуле ДНК АГТ ЦЦГ ТАА ГТА ГЦТ …

в и-РНК нуклеотиды будут:

47. При последовательности нуклеотидов в молекуле ДНК ААЦ ГАЦ ТАТ ГТА ЦАТ …

состав антикодонов т-РНК будет:

48.При последовательности нуклеотидов в и-РНК АГУ ГАА ЦУГ АГЦ ЦЦА … состав

антикодонов т-РНК будет:

49.Если ген образован нуклеотидами: АЦЦ, ААГ, ГТТ, ЦАА, ТЦТ… , то ему будут

соответствовать аминокислоты:

50.Мономером белка является:

51.Соматические клетки отличаются от половых:

52.ДНК отличается от РНК:

53.Последовательность фаз митоза:

54.Удвоение ДНК в клетке происходит в периоде:

55.Максимальной спирализации хромосомы достигают в:

56.Расхождение гомологичных хромосом происходит в:

57.В профазе митоза происходит:

58.Деспирализация хромосом хромосом происходит в:

59.Амитоз от митоза отличается:

60.Способность организмов воспроизводить себе подобных называется:

61.Сперматозоид отличается от яйцеклетки:

62.Набор хромосом в сперматозоиде человека:

63.Набор хромосом в яйцеклетке:

64.Тип строения яйцеклеток определяет:

65.Общебиологическое значение мейотического деления заключается в:

66.Набор хромосом в зиготе:

67.Гемолиз клеток человека произойдет в среде с суммарной концентрацией солей:

68.Плазмолиз клеток происходит в среде:

69.Вещества в клетку поступают в результате:

70.Тургор - это:

71.Вода в клетке необходима для:

72.Витальная микроскопия клеток не позволяет:

73."Лаковая" кровь образуется в среде:

74.Сморщивание эритроцитов происходит вследствие:

75.Аллельными называются гены:

76.Генотип - это:

77.Гомозиготный генотип состоит из:

78.Гетерозиготный генотип состоит из:

79.Фенотип – это:

80.Нормой реакции называется:

81.При моногибридном скрещивании анализируется:

82.Доминантные гены - это гены:

83.Рецессивные гены - это гены:

84.Менделирующими называются признаки:

85.Гено-фенотипическая характеристика I группы крови системы АВО у человека:

86.Гено-фенотипическая характеристика II группы крови системы АВО у человека:

87.Гено-фенотипическая характеристика III группы крови системы АВО у человека:

88.Гено-фенотипическая характеристика IV группы крови системы АВО у человека:

89.Определить вероятные группы крови детей, если группа крови матери II, а отца - I:

90.Определить вероятные группы крови детей, если группа крови матери I, а отца - IV:

91.Определить вероятные группы крови детей, если группа крови матери III, а отца IV:

92.Определить вероятные группы крови детей, если группа крови матери II, а отца III:

93.Неаллельными называются гены. которые:

94.Сцепленно с Х хромосомой наследуются:

95.Кроссинговер хромосом способствует:

96.Генетический код - это:

97.Основой фенотипической изменчивости является:

98.Основой мутационной изменчивости является:

99.Основой комбинативной изменчивости является:

100.При геномных мутациях изменяется:

101.При хромосомных мутациях изменяется

102.Гетерошюидия - это:

103.Физическими факторами мутагенеза являются:

104.Биологическимим факторами мутагенеза являются:

105.Химические мутагены могут находиться в:

106.Генеалогический метод позволяет установить:

107.Цитогенетический метод позволяет установить:

108.Биохимический метод позволяет установить:

109.Близнецовый метод применяется для установления:

110.Популяционно-статистический метод используется для:

111.Конкордантность близнецов определяется:

112. 112.Дискордантность близнецов определяется:

113.Для исследования кариотипа взрослого человека используют:

114.Половой хроматин - это:

115.Хромосомные болезни - это болезни человека, при которых возможно:

116.При синдроме Шерешевского-Тернера кариотип больных:

117.Резус-несовместимость обусловливается:

118.Резус-конфликт возникает, если:

119.Вероятность рождения сына гемофилика от генетически здоровой женщины и отца-

гемофилика равна:

120.Вероятность рождения второго ребенка больного фенил-кетонурией у фенотипически

здоровых родителей, имеющих первого ребенка с этим заболеванием, составляет:

121.Дизиготная близнецовость возможна при:

122.Пробандом называют:

123.Медицинская генетика изучает:

112. 124.Медико-генетическое консультирование предусматривает:

125.Популяционная генетика изучает:

126.Популяция - это:

127.Генофонд популяции - это:

128.Генетический груз популяции - это:

129.Использование формулы Харди-Вайнберга позволяет установить в популяции:

130.Величину инбредности популяции определяет:

112. 131.Фактором, способствующим увеличению генетического груза популяции является:

132.Генетический полиморфизм человеческих популяций обусловлен:

112. 133.Инцестный брак - это брак:

Результат итогового тестирония: Набрано баллов____________; рейтинг______________.

Преподаватель________________________________

"____" ___________ 200 _ г.

З А Н Я Т И Е № 11

ТЕМА: Онтогенез человека, его периодизация. Критические периоды в эм­бриональном развитии. Врожденные пороки развития (ВПР).

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Ра­зобрать периоды онтогенеза и изучить этапы эмбриогенеза человека с учетом критических периодов и возможного действия тератогенных факторов, детерминирующих развитие врожденных пороков (ВПР).

КОНTPOЛЬ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:

1. Индивидуальное развитие (онтогенез) человека.

1. Периодизация индивидуального развития. Разобрать и записать основные периоды индивидуального развития человека.

Схема № 1.

2. Эмбриональный период.

2.1. По таблицам, слайдам и муляжам разобрать стадии эмб­рионального разви­тия: зигота, бластула, гаструла, гисто - и органогенез.

2.2. Разобрать по таблицам и записать в табл.1. дифференцировку зародыше­вых листков в процессе гистоорганогенеза в эмбриональном периоде человека.

Таблица 1.

Зародышевый листок	Система органов	Срок закладки
Эктодерма
Эндодерма
Мезодерма

3. Критические периоды развития и факторы тератогенеза.

Рассмотреть и записать сроки и возможные тератогенные эффекты у человека.

3.1.1. Дробление зиготы - ________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3.1.2. Имплантация - ____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3.1.3. Образование зародышевых листков - _________________________________________

_______________________________________________________________________________

4. Гистоорганогенез - ________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3.1.5. Родоразрешение - _________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3.2. Тератогенные факторы.

Рассмотреть классификацию факторов тератогенеза. Записать примеры.

3.2.1. Физической природы -______________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3.2.2. Химической природы - _____________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3.2.3. Биологической природы - ___________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3. Врожденные пороки развития. Изучить классификацию и терминологию ос­новных ВПР человека.

Таблица 2.

Классификация врожденных пороков развития (ВПР)

В П Р	Характеристика
	По причине возникновения
1. Генетические
2. Экзогенные
3. Мультифакториальные
	По времени возникновения
1. Гаметопатии
2. Бластопатии
3. Эмбриопатии
4. Фетопатии
	По степени поражения
1. Изолированные
2. Системные
3. Множественные

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ ПО ТЕМЕ:

Агенезия -

Амнион -

Анамнии -

Амниоты -

Аллантоис -

Анаболия -

Архалаксис -

Атрезия -

Гепергенезия -

Гипотрофия врожденная -

Гипертрофия врожденная -

Гипоплазия врожденная -

Гетеротопия -

Гетероплазия -

Девиация -

Онтогенез -

Персистирование -

Плацента -

Провизорные органы -

Стеноз -

Филэмбриогенез -

Эктопия -

Эмбриональный период -

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:

1. Онтогенез и его типы.

2. Стадии эмбрионального периода.

3. Провизорные органы, их назначение.

4. "Критические периоды" в индивидуальном развитии человека.

5. Дать определения понятиям: фенокопии, аномалии, ВПР.

6. Тератогенные факторы.

7. Классификация ВПР человека.

ЛИТЕРАТУРА: 1.1. С. 142-160. 2.1. С. 149-204.

Студент__________________ Преподаватель _______________________

"____" ___________ 200 _ г.

З А Н Я Т И Е № 12

ТЕМА: Филогенетические и генетические аспекты врожденных пороков развития (ВПР) кожи, скелета, нервной и эндокринной систем у человека.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Обзорно рассмотреть основные этапы филогенеза кожи, скелета, нервной

(головной и спинной мозг, органы чувств) и эндокринной систем у позвоночных. Рассмотреть генетиче­скую и филогенетическую обусловлен­ность ВПР кожи, скелета, нервной и эн­докринной систем у человека.

КОНТРОЛЬ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:

1. Филогенез кожи и ее производных. Рассмотреть филогенетические преобразования кожи и её дериватов (придатков). Заполнить табл. 1.

Таблица 1.

Класс Позвоночных	Функции кожи	Строение эпидермиса	Дериваты кожи	Кожные железы
Рыбы
Амфибии
Рептилии
4. Млекопитающие

2. Врожденные пороки развития кожи её дериватов. Изучить некоторые ВПР кожи и рассмотреть возможные причины их возникновения.

3. Филогенез скелета позвоночных. Рассмотреть филогенетические изменения в строении скелета позвоночных. Заполнить табл. 2.

Таблица 2.

КЛАСС	ТИП СКЕЛЕТА	ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ТУЛОВИЩНОГО ОТДЕЛА ОСЕВОГО СКЕЛЕТА
рЫБЫ
Амфибии
РЕПТИЛИИ
ПТИЦЫ
МЛЕКОПИТАЮЩИЕ

3.1. Изучить происхождение и преобразование скелета головы в филогенезе позвоночных. Рассмотреть преобразование висцеральных дуг в эмбриогенезе у млекопитающих.

Ι пара (челюстная) _________________________________________________________________

ΙΙ пара (подъязычная) ______________________________________________________________

ΙΙΙ пара (жаберная) ________________________________________________________________

ΙV пара (жаберная) ________________________________________________________________

V пара (жаберная) _________________________________________________________________

4. Филогенез нервной системы и органов чувств позвоночных.

1. Разобрать эмбриональное развитие нервной системы позвоночных по таблицам.

2. Разобрать особенности эволюции головного мозга позвоночных. Отметить корреляцию развития отделов головного мозга с органами чувств и уровнем развития нервной деятельности. Заполнить табл. 3.

Таблица 3.

Классы	Характерные признаки
1. Рыбы
2. Амфибии
3. Рептилии
4. Птицы
5. Млекопитающие

3. ВПР нервной системы. По таблицам, слайдам, рентгенограммам, фотоснимкам, атласам рассмотреть основные аномалии развития нервной системы и органов чувств у человека.

5. Филогенез эндокринной системы. Разобрать филогенез эндокринной системы у позвоночных. Заполнить табл. 4.

Таблица 4.

Эндокринные железы	Эмбриональное происхождение и срок закладки	Функции в организме	Патология
			Гипофункция	Гиперфункция
Гипофиз
Щитовидная
3. Паращитовидная
Тимус
Надпочечники
Поджелудочная
Половые

5.1. ВПР эндокринной системы человека. Разобрать некоторые пороки развития и функционирования эндокринных желез (аплазия гипофиза, щитовидной железы, надпочечников и др.)

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ ПО ТЕМЕ:

Абрахия -

Агирия –

Агидрия -

Алопеция -

Альбинизм -

Анэнцефалия -

Анофтальмия -

Аподия -

Бельмо -

Брахидактилия -

Витилиго -

Гипертрихоз -

Гиперкератоз -

Гирсутизм -

Гидроцефалия -

Гипертилоризм -

Гипофизарный нанизм -

Дисплазия -

Ихтиоз -

Олигодактилия -

Синдактилия -

Spina bifida -

Циклопия -

Экзофтальм -

Эктопия -

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:

1. Филогенез головного мозга, органов чувств и эндокринной системы позво­ночных.

2. Особенности строения и функции нервной и эндокринной систем человека.

3. ВПР нервной и эндокринной систем у человека.

4. Филогенез кожных покровов позвоночных.

5. Филогенез скелета позвоночных.

6. Особенности строения и функции кожи и скелета человека.

7. ВПР кожи и скелета человека.

ЛИТЕРАТУРА: 1.1. С. 163-164, 243-246, 256-257. 2.1. С. 306-322.

Студент__________________ Преподаватель _______________________

"____" ___________ 200 _ г.

З А Н Я Т И Е № 13

TЕMА: Филогенетические и генетические аспекты обусловленности ВПР органов кровеносной, дыхательной, пищеварительной и мочеполо­вой систем человека.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Изучить филогенез кровеносной, дыхательной, пищевари­тельной, мочеполовой систем позвоночных. Рассмотреть ге­нетическую и фило­генетическую обусловленность ВПР этих систем у человека.

КOНТPOЛЬ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:

1. Филогенез кровеносной системы позвоночных. Разобрать филогенез кровеносной системы позвоночных. Обратить внима­ние на прогрессивные черты организации сердечно-сосудистой системы, приведшие к теплокровности. Преобразование жаберных артерий в процессе эмбриогенеза человека. Заполнить табл. 1 и 2.

Таблица 1.

Класс	Сердце	Периферическая кровь
		Состав	Температура	Эритроциты
Рыбы
Амфибии	Личинки
	Взрослые
Рептилии
Птицы
Млекопитающие

Таблица 2.

Жаберные артерии	Рыбы	Амфибии	Рептилии	Птицы	Млекопи-тающие
Ι пара
ΙΙ пара
ΙΙΙ пара
ΙV пара
V пара
VΙ пара

1. Классификация ВПР кровеносной системы у человека. Пользуясь таблицами, слайдами, рентгенограммами, рассмотреть ВПР кровеносной системы (двукамерность, трехкамерность сердца, дефекты межпредсердной или межжелудочковой перегородок, аплазия магистральных кровеносных сосудов, Боталлов проток), разобрать причины этих аномалий. Записать.

2. Филогенез дыхательной системы позвоночных. Рассмотреть эволюцию легких и дыхательных путей у наземных позвоночных. Зарисовать строение легких амфибий, рептилий, млекопитающих. Указать прогрессивные черты их организации.

1 - амфибии 2 - рептилии 3 - млекопитающие

Общая дыхательная поверхность легких млекопитающих равна ___________________

2.1. ВПР дыхательной системы. На рентгенограммах, таблицах атласах рассмотреть основные ВПР органов дыхания человека (поликистоз легких, трифуркация трахеи, дивертикулы бронхов, стеноз гортани).

3. Филогенез пищеварительной системы позвоночных. Рассмотреть филогенетические преобразования пищеварительного тракта у позвоночных, его дифференцировку на отделы.

3.1. Зарисовать и обозначить зубную формулу молочных и постоянных зубов человека.

	- резцы
	- клыки
	- премоляры
	- моляры

Рис. 1. Зубная формула человека

3.2. ВПР пищеварительной системы. Используя рентгенограммы, таблицы, клинические примеры ознакомиться с некоторыми ВПР органов пищеварительной системы (стеноз и атрезия пищевода, атрезия анального отверстия, трахео-пищеводные фистулы, Меккелев дивертикул).

4. Филогенез мочевыделительной и половой систем.

4.1.Разобрать филогенез мочеполовой системы позвоночных. Обратить внима­ние на последовательность закладки предпочки, пер­вичной и вторичной почек, преобразование каналов первичной почки, а так же закладку и дифференциа­цию гонад в процессе эмбриогенеза человека.

4.2. ВПР мочеполовой систем у че­ловека. Рассмотреть на таблицах, рентгенограммах, выписках их историй болезни некоторые аномалии мочеполовой системы человека. Проанализировать причины их возникновения также причины их возникновения (эпистрофия мочевого пузыря, поликистоз почек, подковообразная почка, двурогая матка, эписподия, гипосподия).

4.3. Разобрать интерсексуальные состояния у человека и заполнить табл. 3.

Таблица 3.

Тип гермафродитизма	Гонады	Наружные гениталии	Возможные кариотипы
1. Истинный
Ложный мужской: -феминизирующая форма -маскулинизирующая форма
3. Ложный женский

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ ПО ТЕМЕ:

Агонадизм -

Акардия -

Анорхидия -

Ахалазия -

Бронхоэктаз -

Боталлов проток -

Гермафродитизм -

Гидронефроз -

Гипогонадизм -

Гипоорхидия -

Гипосподия -

Декстракардия -

Диастема -

Дивертикул -

Крипторхизм -

Макроглоссия -

Микрогения -

Овотестис -

Олигодентия -

Олигоспермия -

Половой диморфизм -

Прогения -

Стеноз устья аорты -

Транспозиция крупных сосудов -

Экстрофия мочевого пузыря -

Эписпадия -

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:

1. Филогенез кровеносной, дыхательной, пищеварительной и мо­чеполовой сис­тем у позвоночных.

2. ВПР дыхательной и кровеносной систем у человека.

3. Этапы закладки и строение предпочки, первичной и вторичной почек у чело­века.

4. Механизмы дифференциации пола у человека в процессе эмб­риогенеза.

5. Аномалии развития выделительной и половой систем человека.

6. Виды пола у человека. Медико-социальная реабилитация лиц с нарушенной дифферен-циацией пола. Вопросы деонтологии.

ЛИТЕРАТУРА: 1.1. С. 254-255, 247-251. 2.1. С. 322-357.

Студент__________________ Преподаватель _______________________

"____" ___________ 200 _ г.

З А Н Я Т И Е № 14

ТЕМА: Постэмбриональный период онтогенеза человека.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Изучить постэмбриональный период онтогенеза человека, рассмотреть закономерности возрастной морфологической изменчивости, половой диморфизм, генетические и средовые факто­ры, регулирующие периодиза­цию развития.

КОНТРОЛЬ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:

1. Периоды постэмбрионального онтогенеза человека.

1.1. Разобрать периоды постэмбрионального развития (ювенильный, зрелости, старости).

1.2. По таблицам изучить и записать возрастные физиологи­ческие признаки у человека (прорезывание зубов, появление вто­ричных половых признаков).

Таблица 1.

Порядок и средние сроки прорезывания зубов у человека

ЗУБЫ	МОЛОЧНЫЕ (мес.)	ПОСТОЯННЫЕ (годы)
Внутренний резец
Наружный резец
Клык
Первый премоляр
Второй премоляр
Первый моляр
Второй моляр
Третий моляр

Таблица 2.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОЯВЛЕНИЯ ВТОРНИЧНЫХ ПОЛОВЫХ

ПРИЗНАКОВ У МАЛЬЧИКОВ

Вторичные половые признаки	ВОЗРАСТ (лет)
Начала роста яичек и полового члена
Начало активности предстательной железы
Рост хрящей гортани
Дальнейший рост яичек и полового члена
Уплотнение околососкового кружка
Начало мутации голоса
Рост волос в подмышечных впадинах и на лобке
Начало роста волос на лице и теле по мужскому типу
Появление сперматозоидов
Окончательная мутация голоса
Прекращение роста скелета

Таблица 3.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОЯВЛЕНИЯ ВТОРИЧНЫХ ПОЛОВЫХ

ПРИЗНАКОВ У ДЕВОЧЕК

Вторичные половые признаки	ВОЗРАСТ (лет)
Рост костей таза и округление ягодиц
Рост сосков
Начало роста молочных желез
Появление волос на лобке
Рост наружных и внутренних половых органов
Пигментация сосков, увеличение молочных желез
Появление волос в подмышечных впадинах
Первая менструация
Установление менструального цикла
Прекращение роста скелета

2. Методы изучения морфологических признаков человека.

2.1. Антропометрия. Произвести антропометрические исследо­вания у студентов группы и занести их в таблицу.

Таблица 4.

АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ

1.	Пол
	Возраст
	Масса тела
	Длина тела
	Размах рук
	Длина руки
	Ширина плеч
	Окружность шеи
	Ширина таза
	Окружность грудной клетки
	Окружность талии
	Длина ноги
	Продольный размер черепа
	Поперечный размер черепа
	Окружность головы

Оп­ределить конституциональный тип, используя индекс Пинье: L – (P + T),

где L – длина тела; P – масса тела; T – окружность грудной клетки.

Тип конституции определяется по значениию индекса Пинье:

- нормостеник – от 10 до 30;

- гиперстеник – меньше 10;

- гипостеник – больше 30.

2.2. Антропоскопия:

развитие жирового слоя _______________________________________________________

развитие мускулатуры _______________________________________________________

форма грудной клетки _________________________________________________________

форма живота _________________________________________________________

форма спины _________________________________________________________

форма ног _________________________________________________________

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ ПО ТЕМЕ:

Антропометрия -

Антропоскопия -

Гериатрия -

Геронтология –

Диморфизм половой -

Краниометрия -

Пубертатный период -

Репродуктивный период -

Пострепродуктивный период -

Ювенильный период -

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:

1. Периоды постэмбрионального онтогенеза человека.

2. Морфологические признаки, характерные для разных перио­дов онтогенеза человека.

3. Генетические и средовые факторы роста и развития чело­века в постэмбрио­нальном периоде.

4. Теории старения. Роль социальных факторов и профилакти­ческой медицины в долголетии человека.

5. Акселерация. Теории, объясняющие акселерацию.

6. Основные критерии оценки физического развития человека

7. Секулярный тренд.

ЛИТЕРАТУРА: 1.1. С. 160-178. 2.1. С. 204-217.

Студент__________________ Преподаватель _______________________

"____" ___________ 200 _ г.

З А Н Я Т И Е № 15

ТЕМА: Паразитизм как форма антагонистических биотических свя­зей. Пара­зитические простейшие - амебы, споровики, жгутиковые, инфузории.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Рассмотреть паразитизм как биологический аспект эколо­гии, изучить морфологические признаки и особенности циклов развития пара­зитических простейших для человека, разобрать способы диагностики и меры профилактики протозоонозов.

КОНТРОЛЬ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:

1. Классификация паразитов человека. Рассмотреть и проанализировать классификацию форм паразитизма у человека.

Таблица 1.