Запитання для самоконтролю

1. Дайте визначення державної мови.

2. Що означає поняття «літературна мова»?

3. Чим відрізняється поняття «національна мова» й «літе­ратурна мова»?

4. Що регламентують орфоепічні норми? Наведіть при­клади.

5. Назвіть дві форми сучасної української літературної мови. Чому обидві

форми однаково важливі для суспільства?

6. Назвіть основні стилі сучасної української літератур­ної мови.

7. Наведіть приклади готових словесних формул, що вживаються у текстах

офіційно-ділового стилю.

8. Які вимоги до мовця під час дискусії?

9. Чому в суперечці співрозмовники яскравіше розкриваються як особистості?

10. У чому, на ваш погляд, виявляється тактовне ставлення опонентів один до одного?

Висновок______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Перевірив викладач _______________________________________ практична робота № 2 (2 год.)

Тема: Формування навичок і прийомів мислення. Види, форми, прийоми розумової

діяльності. Основні закони риторики.

Мета: Знати прийоми мислення, вимоги до мовлення і мислення, як правильно читати

й осмислювати прочитане; володіти прийомами мислення та мовлення, збагачувати

індивідуальний словник, правильно читати,осмислювати й опрацьовувати текст, вміти

відредагувати текст.

Література:

1. Дудик П.С. Українська мова. - К.: Вища школа, 1993.- с. 6-12.

2. Українська мова: Підручник для 10-11 кл./ О.М.Біляєв та інші. - К.: Освіта, 2004.- с. 127-

148.

Загальні відомості та методичні рекомендації

Розумова діяльність людини безпосередньо випливає з мислення. Мислення - це найвища форма відображення реальності та свідомої цілеспрямованої діяльності людини, що направлена на опосередкування, абстрактне узагальнене пізнання явищ навколишнього світу, суті цих явищ і зв'язків між явищами. Найважливіше значення в процесі мислення мають слова, мова, аналізатори.

Мислення спрямовується на вирішення певних завдань - від найпростіших, елементарних, до складних, що їх ставить саме життя. Вся розумова діяльність (судження, розуміння, формування понять) складається з таких розумових операцій: аналіз, синтез, порівняння, узагальнення, абстракція і конкретизація.

Розглянемо загальноприйняту класифікацію видів мислення:

• за формою існування: конкретно-дійове, наочно-образне та абстрактне;

• за характером розумової діяльності: теоретичне та практичне;

• за ступенем оригінальності: репродуктивне та продуктивне.

Запам’ятайте закони риторики: концептуальний, закон моделювання аудиторії, стратегічний, тактичний, мовленнєвий, закон ефективної комунікації, системно-аналітичний.

Закони риторики відбивають системність мисленнєво-мовленнєвої діяльності (що, навіщо, як) що головним чином визначає результативність цієї діяльності, від чого багато в чому залежить успіх будь-якої іншої діяльності людини.

Редагування тексту виступу – важливий етап його підготовки. Щоб відредагувати текст, необхідно його прочитати, домагаючись повного розуміння всього змісту. Таке розуміння досягається у процесі кількаразового читання і риторичного аналізу за таким алгоритмом:

1. Тема виступу

2. Авторський задум.

3. Жанр виступу.

4. Тип мовлення, стиль.

5. Особливості будови.

6. Риторичні фігури.

7. Тропи.

8. Внутрітекстові зв’язки.

9. Дотримання правописних норм.

10. Засоби усної виразності, якщо текст озвучено.