Технологічна карта проведення практичного заняття

№	Етапи	Час (хв. )	Засоби навчання	Обладнання	Місце проведення
1.	Визначення мети та конкретних цілей заняття	5			Учбова кімната
2.	Перевірка готовності студентів до заняття	10	Тести
3.	Обговорення загальних питань медичної етики та деонтології	30	Методичні вказівки
4.	Опитування хворих та обговорення отриманих даних	25		Зошити студентів
5.	Вирішення ситуаційних задач	15	Ситуаційні задачі-тести
6.	Підведення підсумків заняття	5

Основна навчально-методична література:

1. Деонтология в медицине: в 2 т. / Под общ. ред. Б.В. Петровского. М., 1988.

2. Грандо А.А. Врачебная этика и медицинская деонтология. – К.: Вища школа, 1988.

3. Врачи, пациенты, общество. Права человека и профессиональная ответственность врача в документах международных организаций. – К., 1999.

4. Гиппократ. Этика и общая медицина / Под ред. С.Ю. Трохачева; Пер. с древнегреч. – СПб, 2001.

5. Бильченко О.С.Врачебная этика и медицинская деонтология. Харьков, 2005. - 197с.

6. Харди И. Врач, сестра, больной: психология работы с больными. Изд-во академии наук Венгрии. Будапешт.– 1988. 338 с.

7. Зильбер А.П. Этика и закон в медицине критических состояний. Изд-во Петрозаводского университета.– 1998.–360 с.

8. Права человека и профессиональная ответственность врача в документах в документах международных организаций. Изд-во «Сфера» Киев.,1998. 121 с.

9. Методичні розробки практичних занять та тези лекцій.

Харківський державний медичний університет

Кафедра пропедевтики внутрішньої медицини № 1

Методична розробка для студентів

до практичних занять з “Деонтології в медицині”

Модуль 1. Роль, місто та завдання медичної деонтології на сучасному етапі розвитку суспільства.

Змістовий модуль 1 Становлення та розвиток медичної деонтології як системи етичних так правових засад медичної діяльності.

Тема: ЕТАПИ СТАНОВЛЕННЯ МЕДИЧНОЇ ДЕОНТОЛОГІЇ В РІЗНІ ЧАСИ. ВІДОБРАЖЕННЯ ОСНОВНИХ ДЕОНТОЛОГІЧНИХ

ПРИНЦИПІВ У РОБОТАХ ВІДОМИХ МИТЦІВ

Актуальність теми: В сучасних умовах медицина має велике соціальне значення. Одна з актуальних її задач – покращення якості медичної допомоги населенню. Рішення цієї задачі включає не тільки професійну підготовку лікаря, а ще й володіння в практичній діяльності деонтологічними принципами. Введення в медичну практику високотехнологічного обладнання значно підвищує можливості в діагностиці, а також і лікуванні багатьох захворювань. Але технологічний розвиток медицини приводить до скорочення або втраті психологічний контакту між хворим і лікарем. Це є приводом виникнення більшості етичних та юридичних конфліктів, а також однією з причин розвитку ятрогеній. Саме цьому, актуальним є розглядання існуючих моделей взаємовідносин лікарів та хворих.

Загальна мета: Забезпечити можливість студентів засвоїти основні моделі взаємовідношення лікаря і хворого, оцінити позитивні та негативні сторони кожної з них. Розглянути та засвоїти причини виникнення ятрогеній, види, розглянути можливі шляхи їх уникнення.

Конкретні цілі:

1. Розглянути основні етапи становлення медичної деонтології.

2. Обговорення основних деонтологічних принципів, які відображено у роботах відомих митців.

Теоретичні питання:

1. Основні етапи становлення медичної деонтології.

2. Основні риси лікарської етики догіппократівського періоду.

3. Позитивні та негативні риси лікарської етики Древньої Індії.

4. Визначити основні риси лікарської етики медицини періоду Гіппократа.

5. Ким і коли вперше систематизовано принципи медичної деонтології?

6. Історія «Клятви Гіппократа» та її подальші модифікації.

7. Основні принципи поведінки лікаря, сформульовані Гіппократом.

8. Роль англійського філософа І.Бентама в розвитку медичної деонтології.

9. Характеристика розвитку медичної етики в Російській імперії.

10. Женевська декларація і її відмінності від Клятви Гіппократа.

11. Основні вимоги, які пред’являються до сучасного лікаря.

12. Внесок вітчизняних клініцистів у розвиток вчення про медичну деонтологію (М.Я.Мудров, Г.А.Захар’їн, С.П.Боткін, Т.Г.Яновський, І.П.Павлов, М.Д. Стражеско, М.М.Петров).

13. Приклади відображення деонтологічної тематики у роботах видатних митців (Л.М.Толстой, І.С.Тургенєв, А.П.Чехов, Г.Флобер).