Технологічна карта проведення практичного заняття

№	Етапи	Час (хв.)	Засоби навчання	Обладнання	Місце проведення
1.	Визначення мети та конкретних цілій заняття	5			Учбова кімната
2.	Перевірка готовності студентів до заняття	10	Тести
3.	Обговорення загальних питань медичної етики та деонтології	30	Методичні вказівки
4.	Опитування хворих та обговорення отриманих даних	25		Зошити студентів
5.	Вирішення ситуаційних задач	15	Ситуаційні задачі-тести
6.	Підведення підсумків заняття	5

Основна навчально-методична література:

1. Турак Й.А. Етичні та правові засади медичного втручання з погляду лікаря-практика. – Ужгород: Закарпаття, 2002.

2. Деонтология в медицине: в 2 т. / Под общ. ред. Б.В. Петровского. М., 1988.

3. Грандо А.А. Врачебная этика и медицинская деонтология. – К.: Вища школа, 1988.

4. Лихтенштейн Е.И. Помнить о больном. – К.: Высшая школа, 1978.

5. Врачи, пациенты, общество. Права человека и профессиональная ответственность врача в документах международных организаций. – К., 1999.

6. Гиппократ. Этика и общая медицина / Под ред. С.Ю. Трохачева; Пер. с древнегреч. – СПб, 2001.

7. Бильченко О.С.Врачебная этика и медицинская деонтология. Харьков, 2005. - 197с.

8. Законодательные основы профессиональной деятельности медицинских работников (Сборник официальных документов). – М., 1995

9. Уголовный Кодекс Украины.– Харьков.,–2002

10. Харди И. Врач, сестра, больной: психология работы с больными. Изд-во академии наук Венгрии. Будапешт.– 1988. 338 с.

11.Зильбер А.П. Этика и закон в медицине критических состояний. Изд-во Петрозаводского университета.– 1998.–360 с.

12.Права человека и профессиональная ответственность врача в документах в документах международных организаций. Изд-во «Сфера» Киев.,1998. 121 с.

13. Методичні розробки практичних занять та тези лекцій.

Харківський державний медичний університет

Кафедра пропедевтики внутрішньої медицини № 1

Методична розробка

для самостійної роботи студентів

до практичних занять з “Деонтології в медицині”

Модуль 1. Роль, місце та завдання медичної деонтології на сучасному етапі розвитку суспільства

Змістовий модуль 1 Становлення та розвиток медичної деонтології як системи етичних та правових засад медичної діяльності

Тема: МЕДИЧНА ЕТИКА ТА ДЕОНТОЛОГІЯ; ЇХ ВАИЗНАЧЕННЯ,

СТАТУС ТА ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ

Актуальність теми: Для того , щоб стати висококваліфікованим лікарем недостатньо отримати гарну освіту з питань лікарських знань та навичок, клінічного мислення. Крім того, важливо мати особливий медичний характер, стиль мислення та поведінки, особливий морально-етичний потенціал. Вже на другому курсі студенти вступають до клініки, починають спілкуватись з хворими. Тому вже на цьому етапі навчання вони повинні володіти навичками взаємовідношення з хворими. Виховання деонтологічних навичок, медичного характеру, широкого кругозору з питань медичної етики, глибоке осо знання особливостей лікарської професії та її правове забезпечення є необхідним елементом у підготовці майбутніх лікарів.

Загальна мета: Забезпечити можливість студентів засвоїти загальні питання медичної деонтології, принципи медичної етики та професійної медичної моралі, розглянути та засвоїти принципи клятви Гіппократа, правове регулювання діяльності лікаря.

Конкретні цілі:

1. Засвоїти поняття «медична етика» та «медична деонтологія».

2. Визначити мету та основні завдання медичної деонтології.

3. Знати і вміти використовувати основні офіційні документи, які регламентують роботу лікаря.

Теоретичні питання:

1. Визначення поняття «етика» та «медична етика».

2. Визначити поняття «деонтологія». Ким і коли введено термін «деонтологія»?

3. Визначити поняття «медична деонтологія».

4. Основні розділи медичної деонтології.

5. Ким і коли вперше систематизовано принципи медичної деонтології?

6. Основні постулати клятви Гіппократа.

7. Основні вимоги, які пред’являють до сучасного лікаря?

8. Основні міжнародні офіційні документи, які регламентують роботу лікаря.

9. Основне значення Женевської декларації для лікарів.

10. Основні вітчизняні офіційні документи, які регламентують роботу лікаря.