4.1.9. Разработка специальных решений по эргономике и

художественному конструированию

Стремительность темпов технического прогресса радикально изменили ставшую традиционной и привычной форму труда. При этом центр деятельности человека сместился из зоны физических усилий в психологическую, интеллектуальную. Повышенные требования к человеческому организму предъявляются все более усложняющейся техникой.

Опыт показал, что игнорирование психологических нагрузок и возможностей человеческого организма ведет к неполноценному использованию оборудования и преждевременному утомлению работающих.

Попытки решения этой задачи привели к образованию науки – эргономики (от греческого эрго – работа, номос – закон).

В круг задач эргономики входят: анализ оборудования с целью определения формы и степени участия человека в данном трудовом процессе; систематизация антропометрических и физиологических данных и разработка на этой основе рекомендаций по конструированию различных типов рабочих мест; определение общих принципов рациональной компоновки основного и вспомогательного оборудования на рабочих местах; изучение индикации и органов управления; изучение влияния различных факторов на функциональное состояние человека.

Эргономические исследования в дипломном проекте рекомендуется производить в следующей последовательности:

1-й этап – анализ рабочего места с целью установления факторов, которые могут воздействовать на человека в процессе труда, и определение их параметров.

2-й этап – анализ реакций организма работающего на трудовую нагрузку, т. е. производится исследование функционального состояния организма человека при работе и устанавливается уровень функционирования систем организма человека при обслуживании оборудования на конкретном рабочем месте.

3-й этап – эргономическая оценка рабочего места включает оценку исследованных факторов с точки зрения соответствия их параметров эргономическим требованиям.

Все эргономические требования, предъявляемые к рабочему месту, можно условно разделить на три подгруппы: антропометрические, физиологические и психологические.

Антропометрические требования определяют соответствие изделия размерам тела человека, форме и распределению веса. Антропометрические показатели характеризуют изделия и элементы их конструкций, которые должны обеспечивать рациональную и удобную рабочую позу, правильную осанку, оптимальную хватку руки и т. д. Антропометрические показатели могут характеризовать, например, люки, дверцы, сиденья, одежду и обувь; оптимальность

размещения кнопок, рычагов, клавиш, тумблеров, расположенных на панели, и соответствие их зонам досягаемости рук операторов; соответствие формы кнопок, клавиш, переключателей рычагов хватке рук оператора и т. д.

Физиологические требования определяют соответствие изделия силовым, скоростным и энергетическим возможностям человека, зрительным, слуховым, осязательным, обонятельным особенностям его организма. Физиологические показатели характеризуют изделия и элементы их конструкций, эксплуатация которых предполагает участие органов чувств человека и использование энергетических возможностей мышечного аппарата. Эти показатели объекта влияют на объем и скорость рабочих движений человека, воспринимаемой зрительной информации (с учетом размера, формы, яркости, контраста, цвета и пространственного положения объекта наблюдения), слуховой информации, тактильной (осязательной), вкусовой и обонятельной информации, поступающей через органы чувств.

Психологические требования определяют соответствие изделия закрепленным и вновь формируемым навыкам человека, возможностям восприятия и переработки человеком информации. Психологические показатели характеризуют изделия и элементы их конструкции, участвующие в информационном обмене в системе «человек – изделие – среда».

Психологические показатели характеризуют, например, информационные приборы, индикаторы, сигнализаторы, мнемосхемы и т. д.

На основании эргономической оценки рабочего места намечаются пути повышения эффективности функционирования системы «человек – машина», определяются экономические затраты на мероприятия по ее оптимизации и рассчитывается возможный эффект от их реализации.

Художественное конструирование включает формообразование машин и рабочего места (компоновку, планировку, внешний вид).

Основными вопросами, решаемыми в дипломном проекте при композиционном и функциональном анализе в процессе художественного конструиро-

вания, являются: соответствие формы назначению объекта (гармоничность и единство формы и содержания); тектоничность (выявление конструктивной схемы в форме изделия); информативность (наглядное выражение функции и назначения изделия); цветовое решение и его соответствие форме; симметричность и асимметричность; статичность и динамичность; целостность и дробность; зрительная уравновешенность, тяжесть или легкость формы; тип геометрической компоновки; пропорциональность частей и целого; контрастность основных габаритных размеров; масштабность формы (соотношение с размерами человека); ритмичное членение формы и использованные виды ритма; фактурные и текстурные свойства материалов, из которых изготовлено изделие; наличие декоративных элементов; общая оценка объекта с точки зрения технической эстетики.