
- •Тема 1. Методи гігієнічних досліджень. Біоетичні аспекти впливу навколишнього середовища на людину. Санітарно-епідеміологічна служба України
- •Тема 2. Методи визначення профілактичної дози ультрафіолетової радіації та використання ультрафіолетового випромінювання з метою профілактики захворювань і санації повітряного середовища
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 3. Методика визначення та гігієнічна оцінка природного та штучного освітлення приміщень різного функціонального призначення
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •A. Кататермометр; в. Психрометр Августа; c. Крильчастий анемометр;
- •Тема 5. Гігієнічна оцінка повітряного середовища приміщень (визначення концентрації со2, окиснюваності повітря, пилових, хімічних та бактеріологічних забруднень)
- •Базові знання, вміння та навики
- •Завдання для самостійної роботи студентів Контрольні питання
- •4. Що таке окиснюваність повітря?
- •Контрольні задачі
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Контрольні завдання
- •Тема 6. Методика гігієнічної оцінки питної води. Ендемічний флюороз та карієс як гігієнічна проблема, їхня профілактика
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Показники епідемічної безпеки питної води
- •Показники питомої сумарної альфа- і бета-активності питної води
- •Радіаційні показники безпечності питної води
- •Показники фізіологічної повноцінності мінерального складу питної води
- •Тема 7. Гігієнічна оцінка санітарного стану ґрунту. Сучасні гігієнічні та біоетичні проблеми очищення населених місць
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 8. Методика розрахунку енерговитрат людини та її потреб у харчових речовинах
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Методика оцінки енерговитрат (вооз,1986)
- •Тема 9. Методика вивчення та оцінка харчового статусу людини і медичного контролю за забезпеченням організму вітамінами
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 10. Методика оцінки адекватності харчування за меню-розкладкою
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Показники гігієнічної оцінки раціонів
- •Тема 11. Методика розслідування випадків харчових отруєнь. Профілактика харчових отруєнь
- •Матеріали для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 12. Методи дослідження та оцінка здоров’я дітей та підлітків за умов впливу факторів навколишнього середовища
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 13. Методика гігієнічної оцінки планування, оснащення та утримання навчально-виховних дошкільних закладів та шкіл
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Зміни в порожнині рота при отруєннях промисловими отрутами
- •Тема 15. Гігієнічні вимоги до розміщення, обладнання, утримання та експлуатації окремих структурних підрозділів стоматологічних закладів
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •1. Загальні положення
- •2. Вимоги до розміщення і обладнання приміщень стоматологічних поліклінік, відділень, кабінетів і зубо-технічних лабораторій
- •6. Вимоги до природного та штучного освітлення виробничих приміщень стоматологічних поліклінік, відділень, зубо-технічних лабораторій.
- •7. Правила особистої гігієни і гігієни праці персоналу стоматологічних поліклінік, відділень, кабінетів, зубо-технічних лабораторій
- •8. Санітарно-протиепідемічний режим і прибирання приміщень стоматологічних поліклінік, відділень, кабінетів і зубо-технічних лабораторій.
- •Тема 16. Гігієнічна оцінка умов перебування хворих у лікувально-профілактичних закладах, у тому числі стоматологічних
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •В. Поточність технологічного процесу
- •Тема 17. Гігієнічні засади здорового способу життя. Методика гігієнічної оцінки засобів догляду за порожниною рота
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 18. Методи оцінки радіаційної небезпеки та параметрів захисту від зовнішнього опромінення
- •Навчальні цілі
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Навчальні цілі
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
Завдання для самостійної роботи студентів Контрольні питання
Джерела забруднення повітря приміщень комунально-побутового, громадського, виробничого призначення та приміщень лікувально-профілактичних закладів, в тому числі стоматологічних кабінетів, зубо-технічних лабораторій.
Критерії та показники забруднення повітря (фізичні, хімічні, бактеріологічні).
Окиснюваність повітря та діоксид вуглецю як чутливі непрямі показники антропогенного забруднення повітря.
Вплив різних концентрацій вуглекислого газу на організм людини. Методика визначення вуглекислого газу в повітрі приміщень за Лунге-Цеккендорфом.
Хімічні фактори виробничого середовища, зокрема стоматологічних кабінетів та зубо-технічних лабораторій.
Поняття про токсичність і небезпечність речовин. Поняття про кумуляцію та її види (матеріальна, функціональна, змішана).
Поняття про віддалені наслідки впливу шкідливих речовин на організм людини (онкогенна, мутагенна, гонадотоксична, тератогенна та ембріотоксична дії) та алергенну дію, їхня профілактика.
Виробничий пил, його класифікація, профілактика шкідливої дії.
Біологічні фактори повітряного середовища у лікувально-профілактичних закладах, у тому числі стоматологічного профілю, профілактика їхньої несприятливої дії.
Вентиляція приміщень у лікувально-профілактичних закладах, у тому числі стоматологічних кабінетів, зубо-технічних лабораторій, її види, гігієнічне значення. Кондиціонування повітря.
Показники ефективності вентиляції. Необхідний та фактичний об’єм і кратність вентиляції, методи їх визначення.
Контрольні тести
1. Гігієнічне значення СО2 в повітрі приміщення:
а) непрямий показник антропогенного забруднення повітря приміщень; б) непрямий показник забруднення повітря приміщень відпрацьованими газами автотранспорту; в) прямий показник забруднення повітря приміщень; г) регулятор дихального центру; д) непрямий показник забруднення атмосферного повітря.
2. Смертельна концентрація СО2 у повітрі приміщень становить:
а) 1 %; б) 3 %; в) 5 %; г) 7-8 %; д) 10-12 %
3. Реакція визначення СО2 за Лунге-Цеккендорфом базується на його взаємодії з: а) Na2СО3 ; б) Ba(СО3 )2; в) Ba(OH)2; г) NaHСО3 ; д) BaCl2.
4. Що таке окиснюваність повітря?
а) кількість кисню в мг, що необхідна для окислення органічних речовин в 1 м3 повітря за допомогою титрованого розчину біхромату калію К2Сr2О7; б) кількість біхромату калію у мг, що окислює органічні речовини в 1 м3 повітря; в) кількість КМnO4 в мг, що окислює органічні речовини в 1 м3 повітря; г) кількість СО2, що міститься в 1 м3 повітря приміщень; д) максимальна концентрація антропотоксинів в 1 м3 повітря.
5. Основним стоматологічним симптомом отруєння свинцем є:
а) ерозії слизової оболонки ротової порожнини; б) кровоточивість ясен; в) крапкові крововиливи на слизовій оболонці щік і м’якого піднебіння; г) облямівка на яснах синюватого кольору; д) сіра кайма на яснах.
6. Основним стоматологічним симптомом отруєння ртуттю є:
а) сіра кайма на яснах; б) кровоточивість ясен; в) ерозії слизової оболонки ротової порожнини; г) облямівка на яснах синюватого кольору; д) крапкові крововиливи на слизовій оболонці щік і м’якого піднебіння.
7. До віддалених наслідків впливу токсичних речовин належать:
а) резорбтивна дія; б) ембріотоксична дія; в) місцева подразнювальна дія; г) мутагенна дія; д) кумулятивна дія; е) канцерогенна.
8. У ливарні стоматологічної лабораторії концентрація кремнійвмісного пилу розміром 5 мкм перевищує гігієнічний норматив у 4 рази. Це може сприяти розвитку?
а) ангіни; б) гострого респіраторного захворювання; в) бронхіту; г) пневмонії; д) пневмоконіозу.
9. Який вид пилу характеризується найбільшою фіброгенною активністю?
а) з вільним оксидом кремнію; б) з оксидом заліза; в) чистий вугільний; г) з металічним алюмінієм; д) органічний.