Министерство образования и науки Украины
Одесский национальный политехнический университет
Е.Н. Ткачева
Биология
Методические указания по написанию и оформлению рефератов
Одесса – 2011
Общие положения и основные требования к оформлению рефератов
Реферат (от латинского «докладывать», «сообщать») представляет собой доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников или краткое изложение книги, статьи, исследования, а также доклад с таким изложением.
Таким образом, реферат – это сокращенный пересказ содержания первичного документа (или его части) с основными фактическими сведениями и выводами. А также реферат является первой ступенью на пути освоения навыков проведения научно-исследовательской работы.
Написание реферата практикуется в учебном процессе в целях приобретения студентом необходимой профессиональной подготовки, развития умения и навыков самостоятельного научного поиска: изучения литературы по выбранной теме, анализа различных источников и точек зрения, обобщения материала, выделения главного, формулирования выводов и т. п.
С помощью рефератов студент глубже постигает наиболее сложные проблемы курса, учится лаконично излагать свои мысли, правильно оформлять работу, докладывать результаты своего труда.
Реферат является письменной работой и должен быть представлен как:
1) комментарий по теме реферата к книге, статье, разделу отдельной работы (основные положения, наиболее сильные и слабые стороны);
2) самостоятельная проработка и критическая оценка проблематики; сравнительная характеристика раскрытого в литературе и собственного подходов к освещению темы реферата;
3) приведение примеров из практики, подтверждающих позицию автора реферата.
Реферат выполняется в рукописном или печатном виде. Минимальный объем реферата (с титульным листом и списком литературы): рукописный – 15-17 страниц, печатный – 12-15 страниц. Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа (на титульном листе номер страницы не ставится). Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в середине верхнего поля страницы. Шрифт 14 (нормальная жирность) Times New Roman. Текст печатается через 1,5 интервала. Поля: сверху и снизу – 2, слева – 2,5, справа – 1,5 см. Отступ в начале абзаца – 8-12 мм. Работа обязательно брошюруется и выполняется строго по избранной теме. Реферат оценивается по следующим показателям:
• правильность и полнота раскрытия темы;
• наличие всех составляющих разделов реферата и логичность построения содержания;
• выполнение требований по изложению (соблюдение объема и культуры оформления реферата).
Процесс написания реферативной работы включает:
• выбор темы;
• подбор литературы и их изучение;
• составление плана;
• написание текста работы и ее оформление.
Тему реферата студент выбирает либо самостоятельно, опираясь на предлагаемую тематику, либо тема может быть предложена преподавателем (перечень тем рефератов приведён в приложении 1).
Тема реферата может быть сформулирована по-разному. Одни формулировки имеют очень широкий смысл, например, тема «Грибы», другие – более узкий, например «Грибы-паразиты», «Шляпочные грибы», или еще более узкий – «Грибы – паразиты растений», «Съедобные грибы», «Ядовитые грибы».
Если выбрано название, имеющее широкий смысл, то нужно ориентироваться на всесторонний охват предмета: писать о многом, но коротко, не вдаваясь в подробности, т.е. о самом главном. Если тема сформулирована узко, то помимо сведений общего характера реферат может содержать отдельные подробности.
В работе на основе тщательного анализа и обобщения научного материала сопоставляются различные взгляды авторов и определяется собственная позиция студента с изложением соответствующих аргументов.
Работу над рефератом следует начинать с общего ознакомления с темой (прочтение соответствующего раздела учебника, учебного пособия и других источников). Однако перечень источников не должен связывать инициативу студента. Он может использовать произведения, самостоятельно подобранные в результате изучения библиографии в библиотеке. Особенно внимательно необходимо следить за новой литературой по избранной проблематике, в том числе за журнальными статьями. В процессе изучения литературы рекомендуется делать выписки, постепенно группируя и накапливая теоретический и практический материал. План реферата должен быть составлен таким образом, чтобы он раскрывал название работы.
Структурными элементами реферата являются:
титульный лист;
содержание;
введение;
основная часть;
заключение;
выводы;
список использованных источников;
приложения.
Титульный лист. Пример оформления титульного листа приведен в приложении 2.
Содержание должно состоять из:
- введения;
- 2-4 вопросов по теме реферата (общая характеристика, описание и анализ предмета или явления, предварительные выводы);
- заключение;
- выводов (окончательных);
- списка использованной литературы.
Для каждого пункта содержания необходимо указать страницу его нахождения в тексте реферата.
Введение целесообразно изложить объемом до одной страницы. Во «Введении» необходимо рассмотреть актуальность темы с точки зрения современной науки, нынешнего состояния общества и культуры. Следует указать место обозначенной проблемы среди других, как частных, так и более общих, а также избранное вами направление ее рассмотрения. Здесь следует отметить, чем интересна или важна данная тема, выделить основные вопросы, обеспечивающие полноту раскрытия темы реферата. Например, если выбрана тема «Грибы», можно сказать, что грибы – это царство живых организмов, которые имеют особенности, отличающие их как от растений, так и от животных, и которые играют очень важную роль в природе (биосфере Земли). Если тема касается грибов-паразитов, то во «введении» можно привести сведения о том, сколько из известных видов грибов относится к паразитическим, представители каких царств живых организмов могут быть хозяевами паразитических грибов. Если же тема о ядовитых грибах, то можно указать, сколько известно видов ядовитых грибов, сколько людей ежегодно отравляются грибами и т.д.
Введение оканчивается формулированием цели и задач вашего исследования. Цель реферата может заключаться в том, чтобы обобщить или сравнить различные подходы к рассмотрению проблемы, выявить наименее или наиболее изученные ее стороны, показать основной смысл исследовательского направления, наметить пути его дальнейшего развития. Задачи (их может быть несколько) отражают более детальное рассмотрение цели. В качестве задач могут выступать: анализ литературы по избранной теме, сравнение различных подходов к решению проблемы, исторический обзор, описание основных понятий исследования и т.д.
Основная часть посвящена самому исследованию. В ней, в соответствии с поставленными задачами, раскрывается тема работы. Здесь нужно проследить пути решения поставленной проблемы. Это делается с помощью цитирования и пересказа текста используемых вами литературных источников. Собственные слова, как правило, здесь нужны для смысловых связок и для высказывания своего отношения к позиции автора.
При подготовке реферата важно научиться выделять главное в текстах первоисточников, с которыми вы работаете. Прежде всего, надо понять название монографии или статьи, потому что именно в нем, как правило, концентрируется основная идея автора. Затем посмотреть оглавление и предметный указатель (чтобы понять, есть ли в книге то, что вам нужно). Потом следует найти те части текста, которые содержат ключевые положения изучаемой научной проблемы, причем изложить не только выводы авторов, но и те исследования, которые к ним привели.
Для написания «Основной части» требуется особенно тщательно выделять из прочитанных научных текстов главные положения, относящиеся к проблеме, а затем кратко, логично и литературно грамотно их излагать. С этой целью полезно идти от общего к частному: название и ключевые понятия теории, ее автор, когда была предложена и почему, к каким результатам привела, кем и как критиковалась, кто дополнял и развивал ее, каково современное состояние проблемы.
Основная часть может представлять собой цельный текст, а может состоять из нескольких параграфов, начинающихся пронумерованным подзаголовками. Для иллюстрации основного содержания можно использовать рисунки, схемы, графики, таблицы.
Для грамотного написания основной части реферата необходимо составить подробный структурный план. Рассмотрим, как можно составить план на примере темы «Грибы».
Сначала нужно дать общую характеристику царства грибов, показать их систематическое положение в мире живой природы (грибы принадлежат к надцарству эукариотных организмов), показать, чем они отличаются от живых организмов, относящихся к другим царствам. Этот пункт плана можно назвать как: «Общая характеристика царства грибов».
Далее нужно рассказать о том, какие бывают грибы с точки зрения их строения. Здесь нужно не забыть сказать о строении и составе клеточной оболочки грибов, о том, что является запасным полисахаридом у грибов, чем клетка грибов отличается от клетки растений и животных и что у нее общего с той и другой. Таким образом, второй пункт плана можно озаглавить как: «Строение грибов. Особенности строения грибной клетки».
Теперь переходим к свойствам грибов. Обычно в биологии говорят о восьми свойствах живых организмов: питании, дыхании, выделении, росте, развитии, размножении, движении и раздражимости. В связи с этим необходимо рассмотреть свойства грибов более подробно.
Питание грибов. В чем особенности питания грибов? Грибы – это автотрофы или гетеротрофы? Как грибы получают пищу: путем захвата или путем всасывания? Какие типы гетеротрофного питания характерны для грибов? Кто такие сапротрофы, симбиотрофы, паразиты?
Дыхание грибов. Здесь достаточно вспомнить два типа дыхания – аэробное и анаэробное – и сказать, какие грибы способны к анаэробному дыханию и как грибы поглощают кислород, необходимый для аэробного дыхания.
Теперь о выделении: у грибов так же, как у растений, в отличие от животных, нет специальных систем и органов выделения. Ненужные им вещества удаляются через поверхность тела.
Далее следует обсудить три свойства, которые обусловлены делением клетки: рост, развитие, размножение. Особенностью грибов является верхушечный рост и способность расти на протяжении всей жизни – так же, как у растений. Говоря о размножении грибов, нужно упомянуть о том, какие способы размножения вообще существуют в природе (половое и бесполое) и какие из них встречаются у грибов. Желательно представить общую схему способов размножения грибов, а потом привести примеры, какой способ размножения для каких грибов характерен, у каких грибов происходит чередование полового и бесполого размножения, для каких грибов характерно преимущественно бесполое размножение.
Для таких свойств, как движение, развитие и раздражимость, отдельных пунктов выделять не стоит, т.к. одни из них отсутствуют, а о других можно упомянуть, говоря о росте грибов.
Затем можно перейти к систематике грибов, которая основана, с одной стороны, на их строении (низшие и высшие грибы), а с другой – на особенностях размножения (аскомицеты, базидиомицеты, дейтеромицеты).
7. После того, как обсудили особенности строения грибов, их свойства, принципы классификации, необходимо раскрыть их роль в природе и жизни человека. Здесь в первую очередь нужно остановиться на их роли как редуцентов – разрушителей органического вещества, затем рассказать о значении грибов-паразитов и о важной роли вырабатываемых грибами веществ – антибиотиков, а также о непосредственном использовании некоторых грибов в хозяйственной деятельности: хлебопечении, пивоварении, виноделии, сыроделии.
Таким образом, для основной части реферата на тему «Грибы» структурный план имеет следующий вид:
1. Общая характеристика царства грибов.
2. Строение грибов.
3. Свойства грибов.
3.1. Питание.
3.2. Дыхание.
3.3. Выделение.
3.4. Рост.
3.5. Размножение.
4. Классификация грибов.
5. Роль грибов в природе и жизни человека.
Заключение представляет собой общий итог работы с кратким перечислением выполненных вами этапов исследования. Изложение материала должно быть кратким, точным, последовательным. Необходимо избегать непривычных или двусмысленных понятий и категорий, сложных грамматических оборотов. Термины, отдельные слова и словосочетания допускается заменять принятыми текстовыми сокращениями, смысл которых ясен из контекста. «Заключение» пишется сплошным текстом в виде повествовательных предложений.
Например: «Грибы – это царство эукариотных живых организмов. Они могут быть одноклеточными, многоядерными или многоклеточными. Их тело – мицелий, или грибница, – как правило, не расчленено на органы. Клетки грибов имеют клеточную стенку, в состав которой входит хитин. Так же, как и животные, грибы – гетеротрофы. Среди них есть сапротрофы, симбиотрофы и паразиты. Грибы – аэробные организмы, хотя некоторые из них могут жить в анаэробных условиях. Грибы могут размножаться как половым, так и бесполым путем. Грибам принадлежит исключительно важная роль в биосфере Земли: выполняя функцию разрушителей органического вещества, они участвуют в круговороте веществ в природе».
Выводы завершают реферат. В них кратко излагаются основные результаты работы по пунктам, соответствующим задачам исследования и отражается ваше мнение о результатах сравнения или обобщения позиций авторов. В Выводах должно быть показано, что цель вашего исследования достигнута.
Выводы представляются в виде отдельных пунктов, обозначенных цифрами. Например:
1. Грибы – это отдельное царство живых организмов, которые отличаются от растений и от животных.
2. Клетки грибов, как и клетки растений, в отличие от животных клеток имеют толстую клеточную стенку, однако она состоит не из целлюлозы, а из другого полисахарида – хитина. Клетки грибов не имеют пластид, запасной полисахарид, как и в животных клетках, – гликоген.
3. Так же, как и животные, грибы – гетеротрофы, но в отличие от животных они поглощают пищу не захватывая ее, а всасывая предварительно расщепленные вне организма вещества.
4. Для грибов так же, как и для растений, характерен верхушечный рост.
5. Грибы, за редким исключением, аэробы. Так же, как и растения, они не имеют специальных систем для удаления ненужных веществ.
6. Основная роль грибов в биосфере Земли – роль редуцентов. Они также играют важную роль в жизни человека, являясь источником антибиотиков и важным компонентом при производстве некоторых продуктов питания.
Список использованной литературы также выполняется на отдельном листе и должен включать не менее 5-10 источников литературы. В список литературы не включаются материалы лекций. Оформление библиографических ссылок (списка использованной литературы) следует выполнять в соответствии с ДСТУ ГОСТ 7.1:2006 «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления». Источники должны быть перечислены в алфавитной последовательности (по первым буквам фамилий авторов или по названиям сборников).
В приложении 3 приведены примеры библиографического описания. Для написания реферата можно использовать любую доступную литературу, в том числе нормативные документы и электронные ресурсы.
Оформление иллюстративного материала
Таблицы должны иметь сквозную нумерацию и могут располагаться на листе вертикально или горизонтально. Справа пишется: Таблица (Номер). Ниже посередине – название таблицы. Если она взята из литературного источника, то после названия в скобках даётся ссылка. Если в таблицу сводятся полученные результаты и литературные данные, то ссылка ставится в соответствующей части таблицы.
При необходимости ниже таблицы даются примечания.
Если таблица не вмещается на один лист, то она переносится на следующий лист. На новом листе справа пишется: Продолжение табл. (Номер) или Окончание табл. (Номер). Заголовок в этом случае размещается только на первом листе.
Рисунки, графики, диаграммы, фотографии, схемы и т.п. – все они обозначаются как рисунки, которые также имеют сквозную нумерацию.
Под рисунком с красной строки пишется: Рис. (номер). Название. Условные обозначения: 1 – …, 2 – … и т.д.
У рисунков, заимствованных из литературы, после названия даётся ссылка.
Если в воспроизводимых таблицах и рисунках имеются изменения по сравнению с оригиналами, к ссылке добавляется «с изменениями».
Примеры оформления иллюстративных материалов приведены в приложении 4.
Критерии оценки реферата
При написании реферата надо учитывать, что, оценивая реферат, преподаватель обычно использует следующие критерии:
Эрудированность в рассматриваемой области:
актуальность заявленной проблемы;
степень знакомства с современным состояниям проблемы;
использование известных результатов и научных фактов в работе;
полнота цитируемой литературы.
Собственные достижения автора:
использование знаний вне учебной программы;
степень новизны;
научная значимость проблемы;
владение научным и специальным аппаратом.
Характеристика работы:
грамотность и логичность изложения материала;
структура работы (введение, основная часть, вывод, приложения, список литературы);
соответствие оформления реферата стандартам.
В случае, если работа не будет соответствовать предъявляемым к ней требованиям, она будет возвращена автору на доработку.
Приложение 1