- •Навчально-методичні матеріали з дисципліни
- •Интернет-ресурсы Тексты, обязательные для прочтения и изучения и занесения в чит. Дневник
- •13. Представьте к защите проект рекламы издания любого произведения любого писателя первой половины XIX века в наше время. Обоснуйте ваш выбор. Проанализируйте все выгоды и риски такого предприятия.
- •Прочитан полный текст или краткое содержание (это отдельная строка, которая выделяется маркером)
- •Часть 1, 1831 ("Сорочинская ярмарка", "Вечер накануне Ивана Купала", опубл. 1830 под назв. "Басаврюк", "Майская ночь, или Утопленница", "Пропавшая грамота"),
- •Часть 2, 1832 ("Ночь перед Рождеством", "Страшная месть", "Иван Фёдорович Шпонька и его тётушка", "Заколдованное место")
- •3. Полный текст
- •6.Система персонажей
- •7. Кр. План содержания
- •8. Цитаты.
- •8. Цитаты.
- •1) Два стихотворения Пушкина – на ваш выбор (если маленькие – три)
- •2) Два стихотворения Лермонтова– на ваш выбор (если маленькие – три)
- •3) Один прозаический отрывок из Гоголя (на выбор из трёх предложенных):
- •Примерный план анализа произведения
- •4. Сюжет. Очень кр. Пересказ
- •9. Интерьер
- •10. Роль рассказчика в произведении (если он есть)
- •I. Вопросы для обсуждения.
- •П.Вайль и а.Генис. Печоринская ересь
13. Представьте к защите проект рекламы издания любого произведения любого писателя первой половины XIX века в наше время. Обоснуйте ваш выбор. Проанализируйте все выгоды и риски такого предприятия.
Вид работы 2. Конспекты.
(уметь сформулировать главную мысль (мысли) статьи).
Сдавать вовремя (сразу после изучения темы).
Конспект 1. Составить словарик литературоведческих терминов, включающий следующие статьи: Тема, идея, хронотоп, сюжет, композиция, художественный образ, автор в художественном произведении.
Символ, аллегория, метафора, гипербола, гротеск, сравнение, эпитет, антитеза, деталь, звукопись (с примерами).
Роды литературы (эпос, лирика, драма). Жанры литературы (перечислить).
Стихотворные размеры (ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест – с примерами). Рифма, ее виды (с примерами).
Конспект 2. Составить словарик книговедческих терминов, включающий следующие статьи:
автор, читатель, альманах, аннотация, библиография, библиографическое пособие, издание, издательство, инициал, книга, титульный лист, цитата, фронтиспис, форзац, экслибрис.
Написать конспекты статей:
Конспект 3. Ф.Достоевский. Пушкинская речь (была произнесена 8 июня 1880 года в торжественном заседании Общества любителей российской словесности).
Конспект 4. М.Цветаева. Пушкин и Пугачев
Конспект 5. Д. Мережковский. Поэт сверхчеловечества
Конспект 6. В.Г. Белинский. О русской повести и повестях Гоголя
Конспект 7. Д. Мережковский. Гоголь и черт
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ КОНСПЕКТЫ:
П.Вайль, А.Генис «Хартия вольностей». Пушкин».
«Вместо «Онегина»
«Лермонтов. Восхождение к прозе»
Печоринская ересь.Лермонтов
Русский бог. Гоголь.
Бремя маленького человека
Б.Эйхенбаум. Как сделана «Шинель» Н. Гоголя
В. Набоков. Николай Гоголь
Вид работы 3. Ведение читательского дневника
После прочтения хорошей книги человек сам становится лучше
Андре Моруа.
Требования к оформлению ЧД
Подписываются:
титульный лист (фамилия и имя полностью, факультет и группа),
правый верхний угол тетради через 4-5 страниц (фамилия, группа) (выделять красной пастой или маркером)
ОБЯЗАТЕЛЬНО УКАЗЫВАТЬ, ПРОЧИТАН ОРИГИНАЛ или КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ!!! Выделять маркером!!!
Читательские дневники, которые соответствуют перечисленным требованиям, можно использовать на КМР (при подготовке ответа).
Читательские дневники, которые не соответствуют требованиям, не оцениваются.
Дневниками, в которых содержатся критические материалы и пересказы художественных текстов, пользоваться на КМР нельзя.
Как вести краткую запись о прочитанных книгах
