Лексические упражнения

1. Прочитайте и переведите текст.

2. Дополните предложения.

1. Einige Aspekte führen zu ____ in Beruf. 2. Prinzipiell kann _____ in zwei Arten beschrieben werden. 3. Die andere Bildungsmaßnahme beinhaltet die Weiterbildung ____ . 4. ____ des eigenen Horizontes führt zu einer tiefen persönlichen Befriedigung. 5. ____ stehen in der Rangliste ganz oben. 6. Die Weiterbildung hilft nicht nur bei der Weiterentwicklung ____ . 7. ____ spielt eine sehr große Rolle. 8. Die Weiterbildung kann ____ bei der beruflichen Entwicklung spielen. 9. ____ für diese Art der Bildung übernimmt in der Regel der Arbeitgeber. 10. Die Weiterbildung neben der beruflichen Tätigkeit bietet ____ .

3. Переведите выражения. Составьте из них предложения.

Растущие требования, непрерывное образование, технический прогресс, квалификация, улучшение, приводить, углублять, расширять, удовлетворение, предлагать, дальнейшее образование, следовать, положительная сторона, отрицательная сторона, многочисленные возможности, независимость.

4. Составьте ситуации.

a) die Weiterbildung, finanzieren, zahlreiche Möglichkeit, erhöhen, die Art der Bildung, verfügen, helfen, die Abendschule, die Qualifikation, vorschlagen.

b) die Kenntnisse, die Weiterbildung, technischer Fortschritt, die Verbesserung, die berufliche Tätigkeit, die Art der Bildung, weiterentwickeln, erfolgen, erhöhen, übernehmen.

5. Дополните предложения.

1. Die Weiterbildung ist sehr nötig, weil … . 2. Die Weiterbildung kann man bekommen, um … . 3. Die berufliche Tätigkeit fordert die Weiterbildung, …. . 4. Die Weiterbildung hat ideale Möglichkeit, dass …. . 5. Die Weiterbildung hilft den Menschen, … . 6. Die Weiterbildung führt …. .

6. Определите положительные и отрицательные стороны дальнейшего образования.

Die akademische Mobilität

Die moderne Gesellschaft zeichnet sich durch immer weitergehende Differenzierung aus. Soziale Aktivitäten wie beispielsweise Wohnen, Arbeiten, Bildung und Erholung sind oft räumlich voneinander getrennt. Da der Mensch nicht an mehreren Orten gleichzeitig sein kann, muss er räumliche Distanzen überwinden, sofern die Teilnahme an bestimmten Ereignissen gewünscht ist. Die Mobilität fällt so die Funktion zu, Menschen zu integrieren, die durch die Differenzierung entfettet wurden. Gleichzeitig ist die Mobilität notwendig zur Inklusion in wichtige soziale Systeme wie Bildung und Arbeit. Die Mobilität entsteht aber nicht nur aus dem Zwang, räumlich getrennte Aktivitäten wahrzunehmen. Es gibt auch ein intrinsisches Bedürfnis nach Mobilität. Das Unterwegssein dient dann der Identitätsstiftung und ist Ausdruck eines Lebensstils.

Die Mobilität ist die Möglichkeit, sich frei und ungehindert zu bewegen. Sie ist ein Grundbedürfnis für die Menschen in unserem Land und ein wesentlicher Eckpfeiler unseres Wohlstandes. Die Mobilität ist aber auch die wesentliche Voraussetzung für Wirtschaftswachstum und Beschäftigung.

Im Zusammenhang mit Barrierefreiheit bezeichnet der Begriff Bewegungsvorgänge von Menschen in räumlichen und sozialen Bereichen. Es gibt virtuelle Mobilität: Austausch von Informationen über das Internet; geistige Mobilität: Fähigkeit, flexibel und in Alternativen zu denken; informationelle Mobilität: Austausch von Informationen ohne räumliche Bewegung und andere.

Insbesondere im Hochschulbereich, wo immer mehr Mobilität der Studierenden erwartet und durch den Bologna-Prozess gefördert wird, eignen sich solche Technologien, um zu erreichen, dass Studierende auch Ressourcen von Fremdhochschulen nutzen können.

Die Studentische Mobilität trägt unmittelbar zur Verbesserung akademischer Qualität bei. Sie steigert die Qualität von Lehre und Forschung durch vergleichende, aber unterschiedliche Herangehensweisen an den Lernprozess und bringt auf diese Weise die Vorzüge der Vielfalt zur Geltung. Sie erhöht die individuelle Beschäftigungsfähigkeit. Die Mobilität von Hochschullehrern und Forschern hat ähnlich positive Auswirkungen.

Damit der Europäische Hochschulraum Wirklichkeit wird, sollten die Regierungen die gegenwärtigen Mobilitätshürden beseitigen, die gesetzlichen Regelungen für die Förderung von Studierenden ergänzen (um die Mitnahme von Stipendien und Darlehen ins Ausland zu ermöglichen) und die Bestimmungen zur Kranken- und Sozialversicherung sowie zur Arbeitserlaubnis verbessern.

Die Regierungen und Hochschulen müssen zusammen Mobilitätsanreize schaffen, indem sie die Unterstützung für Studierende (einschließlich sozialer Dienstleistungen, Unterbringung und Gelegenheiten zu Teilzeitarbeit), die akademische und berufliche Beratung, den Fremdsprachenunterricht und die Anerkennung von Abschlüssen verbessern. Die Hochschulen müssen die richtige und umfassende Anwendung von mobilitätsfördernden Instrumenten stellen. Auch sollten mehr Möglichkeiten für Kurzzeitmobilität sowie für die Mobilität von Teilzeit- und Fernstudenten und ältere Studierende geschaffen werden.