
- •Министерство образования и науки республики казахстан казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина
- •Учебно-методический комплекс для специальности
- •5В012000 «профессиональное обучение»
- •Предисловие
- •Распределение учебного времени
- •5. Краткое описание курса
- •5.1 Цели изучения курса оенд:
- •5.2 Задачи изучения курса:
- •6. Содержание курса
- •6.1 Перечень лекционных занятий
- •8. Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •9. Политика курса
- •10. Информация об оценке знаний
- •Политика выставления оценок
- •Шкала оценки знаний студентов
- •Тема 1. Элементы кинематики
- •Тема 2. Динамика частиц
- •Тема 3. Работа и энергия
- •Тема 4. Твердое тело в механике
- •Тема 5. Физика колебаний
- •Тема 6. Молекулярно - кинетическая теория идеального газа
- •Тема 7. Основы термодинамики
- •Тема 8. Электростатика
- •Тема 9. Постоянный электрический ток
- •Тема 10. Магнитное поле в вакууме и в веществе
- •Тема 11. Явление электромагнитной индукции
- •Тема 12. Основы теории Максвелла для электромагнитного поля
- •Тема 13. Волновая оптика
- •Тема 14. Квантовая природа излучения
- •Тема 15. Элементы квантовой физики атомов
- •Элементы физики атомного ядра и элементарных частиц
- •Изучение движения тел по наклонной плоскости
- •Порядок работы
- •Контрольные вопросы
- •Изучение собственных колебаний пружинного маятника
- •Натуральный логарифм этого отношения называется логарифмическим декрементом затухания:
- •Порядок работы
- •Контрольные вопросы
- •Определение момента инерции маятника максвелла
- •На маятник действуют две силы: сила тяжести ft, направленная вертикально вниз и сила упругости двух нитей 2т (рис.2).
- •Порядок работы
- •Определение коэффициента вязкости жидкости методом стокса
- •Порядок работы
- •Определение отношения удельных теплоемкостей газа методом адиабатического расширения
- •1.Электроизмерительные приборы и их классификация
- •1.2. Классификация приборов по принципу действия
- •1.3.Характеристики электроизмерительных приборов
- •1.4.Амперметры, вольтметры, гальванометры
- •1.5.Вспомогательные электрические приборы
- •2. Правила работы с электрическими схемами
- •Для соблюдения техники безопасности при работе с электрическими схемами следует:
- •3.Измерения и обработка результатов измерений
- •Контрольные вопросы
- •Определение сопротивления проводников с помощью мостиковой схемы
- •Порядок работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 28 определение горизонтальной составляющей напряженности магнитного поля земли
- •Контрольные вопросы
- •Исследование процесса разряда конденсатора через сопротивление
- •Лабораторная работа № 41 определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки
- •Лабораторная работа № 44 изучение поляризации света
- •Снятие вольтамперной характеристики фотоэлемента
- •Зависимость силы тока от прило-
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Вопросы экзаменационных тестов Механика
- •Колебания и волны
- •Молекулярная физика и термодинамика
- •Электростатика
- •Постоянный электрический ток
- •Электромагнетизм
- •Оптика и квантовая физика
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1. Основные физические постоянные (округленные значения)
- •2. Плотность твердых тел
- •3. Некоторые свойства твердых веществ
- •4. Плотность жидкостей
- •5. Некоторые свойства жидкостей
- •6. Плотность газов (при нормальных условиях)
- •Алия Кенжебековна Мукашева
2. Правила работы с электрическими схемами
При работе с электрическими приборами следует быть внимательными и строго соблюдать правила по технике безопасности.
Монтаж экспериментальной установки в большинстве случаев студент производит самостоятельно по принципиальной или монтажной схемам.
При выполнении лабораторных работ по электричеству и магнетизму необходимо помнить следующее:
1.Вся электрическая схема монтируется с помощью соединительных
проводов. Провода должны быть изолированы, а концы их зачищены,
так как они постоянно окисляются, вследствие чего нарушается
контакт.
2.Контакты должны быть всюду плотны. Конец провода подкладывается
по ходу завинчивания винта.
3.Переплетение даже изолированных проводов не допускается.
4.Цепь ведется от источника тока, но подключается источник тока в
последнюю очередь. При разработке схемы прежде всего отключается
источник тока.
5.Если ток постоянный и нуль шкалы измерительного прибора не на
середине ее, а слева, то «минус» источника соединяется с «минусом»
прибора, который всегда находится на левой стороне крышки.
6.Все реостаты, включаемые в цепь должны быть установлены на
максимум сопротивления.
7.Потенциометры устанавливаются на нуль подаваемого в контур
напряжения.
8.Все ключи и коммутаторы при сборке цепи должны быть разомкнуты.
9.Замыкать ток без проверки схемы преподавателем или лаборантом
категорически запрещается.
10.Ток замыкают только во время отсчетов.
Для соблюдения техники безопасности при работе с электрическими схемами следует:
1.Не включать рубильники и вилки без разрешения преподавателя или
лаборанта.
2.Не включать схему под напряжением без предварительной проверки ее
преподавателем или лаборантом.
3.Не производить переключение схем, находящихся под напряжением.
4.Не прикасаться к неизолированным частям схемы.
5.Не оставлять без наблюдения схему, находящуюся под напряжением.
3.Измерения и обработка результатов измерений
1.Познакомиться с приборами, находящимися на лабораторном столе.
2.По формулам (1) и (2) вычислить чувствительность и цену деления
каждого прибора. Для многопредельных приборов определяют по
формуле (4) переводные коэффициенты для всех диапазонов.
3.По классу точности и формуле (3) определить абсолютную
погрешность прибора. Данные каждого прибора занести в таблицу 2
(название, система, класс точности и т.д.). Таблица 2
Название прибора |
Система |
Класс точности |
Чувствительность, S |
Цена деления, С |
Абсолютная погрешность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольные вопросы
1.По каким признакам классифицируются электроизмерительные
приборы?
2.Основные системы, используемые в электроизмерительных приборах,
принцип их действия и предназначения.
3.Как расширить пределы измерений электроизмерительных приборов
(амперметра, вольтметра) с помощью вспомогательных электрических
приборов (шунта, добавочного сопротивления)?
4.Какими вспомогательными приборами можно изменить силу тока или
напряжение в цепи?
5.Правила техники безопасности при работе с электрическими схемами.
Л а б о р а т о р н а я р а б о т а № 22