
- •Министерство образования и науки республики казахстан казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина
- •Учебно-методический комплекс для специальности
- •5В012000 «профессиональное обучение»
- •Предисловие
- •Распределение учебного времени
- •5. Краткое описание курса
- •5.1 Цели изучения курса оенд:
- •5.2 Задачи изучения курса:
- •6. Содержание курса
- •6.1 Перечень лекционных занятий
- •8. Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •9. Политика курса
- •10. Информация об оценке знаний
- •Политика выставления оценок
- •Шкала оценки знаний студентов
- •Тема 1. Элементы кинематики
- •Тема 2. Динамика частиц
- •Тема 3. Работа и энергия
- •Тема 4. Твердое тело в механике
- •Тема 5. Физика колебаний
- •Тема 6. Молекулярно - кинетическая теория идеального газа
- •Тема 7. Основы термодинамики
- •Тема 8. Электростатика
- •Тема 9. Постоянный электрический ток
- •Тема 10. Магнитное поле в вакууме и в веществе
- •Тема 11. Явление электромагнитной индукции
- •Тема 12. Основы теории Максвелла для электромагнитного поля
- •Тема 13. Волновая оптика
- •Тема 14. Квантовая природа излучения
- •Тема 15. Элементы квантовой физики атомов
- •Элементы физики атомного ядра и элементарных частиц
- •Изучение движения тел по наклонной плоскости
- •Порядок работы
- •Контрольные вопросы
- •Изучение собственных колебаний пружинного маятника
- •Натуральный логарифм этого отношения называется логарифмическим декрементом затухания:
- •Порядок работы
- •Контрольные вопросы
- •Определение момента инерции маятника максвелла
- •На маятник действуют две силы: сила тяжести ft, направленная вертикально вниз и сила упругости двух нитей 2т (рис.2).
- •Порядок работы
- •Определение коэффициента вязкости жидкости методом стокса
- •Порядок работы
- •Определение отношения удельных теплоемкостей газа методом адиабатического расширения
- •1.Электроизмерительные приборы и их классификация
- •1.2. Классификация приборов по принципу действия
- •1.3.Характеристики электроизмерительных приборов
- •1.4.Амперметры, вольтметры, гальванометры
- •1.5.Вспомогательные электрические приборы
- •2. Правила работы с электрическими схемами
- •Для соблюдения техники безопасности при работе с электрическими схемами следует:
- •3.Измерения и обработка результатов измерений
- •Контрольные вопросы
- •Определение сопротивления проводников с помощью мостиковой схемы
- •Порядок работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 28 определение горизонтальной составляющей напряженности магнитного поля земли
- •Контрольные вопросы
- •Исследование процесса разряда конденсатора через сопротивление
- •Лабораторная работа № 41 определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки
- •Лабораторная работа № 44 изучение поляризации света
- •Снятие вольтамперной характеристики фотоэлемента
- •Зависимость силы тока от прило-
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Вопросы экзаменационных тестов Механика
- •Колебания и волны
- •Молекулярная физика и термодинамика
- •Электростатика
- •Постоянный электрический ток
- •Электромагнетизм
- •Оптика и квантовая физика
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1. Основные физические постоянные (округленные значения)
- •2. Плотность твердых тел
- •3. Некоторые свойства твердых веществ
- •4. Плотность жидкостей
- •5. Некоторые свойства жидкостей
- •6. Плотность газов (при нормальных условиях)
- •Алия Кенжебековна Мукашева
Предисловие
Переход вузов РК к кредитной технологии обучения и подготовке бакалавров приведет к коренному пересмотру как количественного, так и качественного содержания образования. В связи с этим нужна надежная научная основа, которая позволит произвести отбор учебного материала по физике так, чтобы обеспечить полноценное физическое образование студентов технических специальностей. Уменьшение аудиторных часов, перенос тяжести на самостоятельную работу студентов, обучающихся по кредитной технологии, требует коренного пересмотра подходов к отбору содержания учебного материала, особенно по специальным дисциплинам, каковой является физика для студентов технических специальностей. Для инженерно-технических специальностей, согласно существующим стандартам, физика является обязательной дисциплиной. Изучение курса физики наряду с изучением высшей математики создает фундаментальную базу профессиональной деятельности бакалавров, формирует их научное мировоззрение.
Цели преподавания физики – формирование у студентов умений и навыков использования фундаментальных законов, теорий классической и современной физики; навыков самостоятельной познавательной деятельности; формирование представления о современной естественнонаучной картине мира; использование теоретических знаний для решения практических задач и успешного усвоения специальных дисциплин в будущей профессиональной деятельности. Данный учебно-методический комплекс включает теоретический материал, соответствующий основным разделам курса физики. Затем следуют лабораторные работы, которые студенты должны выполнять на занятиях.
Для применения и закрепления теоретических знаний приводятся задачи для выполнения индивидуальных заданий студентами. Вместо условия задачи дается описание общей ситуации, необходимые данные для составления условий задач из одной описанной ситуации, приведены в таблицах, следующих за описанием общих ситуаций. Прежде чем приступить к решению задачи, студент должен разобраться в общей физической ситуации, четко представить себе свое индивидуальное задание, сформулировать условия конкретной задачи согласно номеру задания. Обобщенные условия задач, перечень лабораторных работ составлены в соответствии с типовыми программами.
Далее приводятся некоторые физические постоянные и вопросы экзаменационных тестов.
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 5В012000 «Профессиональное обучение»
ДАННЫЕ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ:
Доцент кафедры физики и химии, к.х.н. Мукашева Алия Кенжебековна
Аудитория 0504
Время пребывания на кафедре: согласно расписанию занятий
ДАННЫЕ О ДИСЦИПЛИНЕ:
Дисциплина: ОЕНД лекционные занятия – 15
Код дисциплины: OEND лабораторные занятия –15
Форма обучения: дневная СРСП – 15
Курс: 1 СРС – 45
Семестр: 1 Всего часов - 90
количество кредитов – 2
Экзамен: 1 семестр