- •Методические указания
- •Режим работы в бактериологической лаборатории.
- •Знакомство с иммерсионным микроскопом.
- •Упражнение в микроскопии на готовых препаратах с применением
- •Правила обращения с культурами микробов.
- •Приготовление препарата-мазка и его фиксация. Окрашивание мазка.
- •Основные преимущества и принципы контрастирования
- •Бактериоскопическое исследование препарата «раздавленная капля» и микропрепаратов контрастированных методами негативной окраски по Бурри, позитивной - фуксином.
- •Контрольные вопросы
- •Приложение к занятию 1
- •Определение понятий "микроорганизмы" и "вид"
- •Занятие № 2
- •План занятия
- •Методические указания
- •1. Микроскопические методы исследования
- •1.1. Электронная микроскопия
- •1.2. Фазовоконтрастная микроскопия
- •1.3. Метод люминесцентной микроскопии
- •1.4. Метод микроскопии в темном поле
- •2. Морфология микроорганизмов
- •2.1. Морфология бактерий
- •2.3. Наблюдение подвижности бактерий в препарате "висячая капля"
- •3. Сложные методы окраски микробов в изучении их структуры
- •3.1. Изучение структуры клеточной стенки бактерий, окраска по Граму
- •3.2. Включения у бактерий. Демонстрация препарата
- •3.3. Капсула бактерий, бактериоскопическое исследование препарата-мазка из культуры палочки Фридлендера окрашенного по методу Бурри-Гинса
- •Контрольные вопросы
- •Занятие № 3
- •План занятия
- •Методические указания.
- •Способы стерилизации и дезинфекции лабораторной посуды и
- •Определить по готовым посевам антибактериальное действие
- •Бактериологическое изучение антибактериального действия спирта,
- •Тестовый контроль по теме: «стерилизация и дезинфекция»
- •Знакомство с питательными средами, применяемыми для выращивания бактерий
- •Изучение характера роста бактерий на плотных и жидких питательных средах (культуры бактерий на мпа в чашках Петри и в пробирках, а также на мпб)
- •Пигменты бактерий. Демонстрация пигментных культур
- •Исследование смеси бактерий. Бактериоскопия смеси и посев ее на пластинки мпа с целью получения изолированных колоний
- •Контрольные вопросы
- •Приложение к занятию № 3
- •Занятие № 4
- •План занятия
- •Методические указания
- •1. Изучение физиологии микроорганизмов, классификации бактерий по типу дыхания и отношению к температуре. Знакомство с термостатом
- •Освоение техники пересева бактериальных культур с пластинок мпа на косячок мпа, с косячков мпа на косячок и пластинки мпа с помощью
- •Исследование смеси бактерий (продолжение). Макро- и микроскопия
- •Знакомство с составом дифференциально-диагностических питательных сред: Плоскирева, Эндо, Левина и др., особенностями роста различных
- •Изучение биохимической (ферментативной) активности бактерий.
- •Контрольные вопросы
- •Приложение к занятию № 4
Методические указания.
Способы стерилизации и дезинфекции лабораторной посуды и
лечебного инструментария
Теоретически разобрать принципы и физико-химические основы деконтаменации, учитывая особенности разрушения бактерий, грибов и их спор, вирусов, вироидов и прионов. Познакомиться с современными методами дезинфекции и контролем над ее эффективностью.
Разобрать последовательность и особенность предстерилизационной обработки в зависимости от объекта стерилизации. Познакомиться и осуществить предстерилизационную обработку и упаковку оборудования для обработки сухим жаром и паром под давлением. Изучить основные методы стерилизации, оборудование, которое используется для ее осуществления.
Определить по готовым посевам антибактериальное действие
УФ-лучей в отношении стафилококка и кишечной палочки,
зарисовать демонстрацию
Методика исследования: 1 мл суспензии стафилококка или кишечной палочки в изотоническом растворе хлорида натрия поместить на стерильное часовое стекло и облучить лампой 15 мин на расстоянии 10 – 20 см засеять на МПБ и инкубировать 16 – 24 ч параллельно с контролем из необлученной культуры. Помутнение, свидетельствующее о росте должно наблюдаться только в контрольной пробирке. Просмотреть результаты исследования и зарегистрировать в таблице.
Табл.1. Бактерицидное действие УФ-лучей на взвесь бактерий
№/п. |
Культура бактерий |
Облучение УФ-лучами |
|
Опыт |
Контроль |
||
1. |
E. coli |
|
|
2. |
S. aureus |
|
|
Заключение:
Бактериологическое изучение антибактериального действия спирта,
перманганата калия, хлорамина на культуры стафилококка и кишечной
палочки, зарегистрировать результаты
Методика изучения: диски фильтровальной бумаги смачивают раствором исследуемого дезинфицирующего вещества и помещают на поверхность МПА в чашки Петри, засеянные «газоном» культурами стафилококка и кишечной палочки. Чашки инкубируют при 370 С в течение 24 ч. Зарегистрировать результаты проведенного опыта в таблице.
Табл. 2. Результаты исследования бактерицидных свойств ряда химических дезинфектантов.
№/п. |
Культура бактерий |
Диаметр задержки роста бактерий, в мм. |
||
этанол |
перманганат калия |
хлорамин |
||
1. |
E. coli |
|
|
|
2. |
S. aureus |
|
|
|
Заключение:
Тестовый контроль по теме: «стерилизация и дезинфекция»
Знакомство с питательными средами, применяемыми для выращивания бактерий
Для культивирования бактерий in vitro в бактериологической практике применяют питательные среды.
Питательные среды должны отвечать следующим требованиям: а) содержать все необходимые питательные вещества, витамины и соли; б) иметь оптимальную рН, обладать буферными свойствами; в) быть достаточно влажными (требование для плотной среды); г) достаточно вязкими; д) стерильными; е) изотоничными, ж) быть прозрачными (необязательное условие).
Питательные среды не однородны и классифицируются по нескольким критериям. По назначению выделяют:
1) универсальные среды - растет большинство видов бактерий (мясопептонный агар - МПА, мясопептонный бульон - МПБ);
2)специальные среды (кровяные, сахарные, сывороточные) - для культивирования бактерий, плохо растущих на универсальных средах (среды более богатые по составу);
3) избирательные (элективные, селективные) среды – используют для избирательного култивирования микроорганизмов определенных видов при подавлении роста других микроорганизмов (желчь, желчный бульон, пептонная вода, свернутая сыворотка);
4) дифференциально-диагностические среды – позволяют различать бактерии по их росту, биохимической активности и др. признакам (Эндо, Левина, Плоскирева, среды "пестрого ряда" и др.);
5) накопительные среды – это жидкие питательные среды, применяются для накопления бактерий определенной группы, в результате их преимущественного размножения по сравнению с сопутствующими микробами (селенитовая среда, среда Мюллера и др.).
6) транспортные и консервирующие среды – среды для временного сохранения микроорганизмов после взятия исследуемого материала и до его посева (жидкие среды, не содержащие агар и не предназначенные для культивирования бактерий, обычно содержат только буферные и солевые растворы);
7) среды для хранения культур предназначены для длительного сохранения чистых культур микроорганизмов в условиях лаборатории, состав зависит от требовательности конкретного вида бактерий, для большинства 0,7 % агар, приготовленный на основе сахарного бульона.
По консистенции – жидкие, полужидкие, плотные.
По составу: простые, сложные; по происхождению составляющих их компонентов - синтетические, полусинтетические, натуральные.
