
- •«Российская академия правосудия»
- •Профессиональная этика учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса «Профессиональная этика»
- •Тема 1. Основы этики.
- •Тема 2. История этических учений.
- •Тема 3. Возникновение и развитие морали.
- •Тема 4. Основные категории этики.
- •Тема 5. Понятие и виды профессиональной этики.
- •Тема 6. Нравственные качества юриста.
- •Тема 7. Нравственные начала осуществления правосудия.
- •Тема 8. Этика судебных прений.
- •План семинарских (практических) занятий
- •Тема 1. Основы этики.
- •Основные вопросы семинарского занятия
- •Литература:
- •Тема 2. История этических учений.
- •Основные вопросы семинарского занятия
- •Литература:
- •Тема 3. Возникновение и развитие морали.
- •Основные вопросы семинарского занятия
- •Литература:
- •Тема 4. Основные категории этики.
- •Основные вопросы семинарского занятия
- •Литература:
- •Тема 5. Понятие и виды профессиональной этики. Семинарское занятие
- •Основные вопросы семинарского занятия
- •Литература:
- •Тема 6. Нравственные качества юриста.
- •Основные вопросы семинарского занятия
- •Литература:
- •Тема 7. Нравственные начала осуществления правосудия.
- •Основные вопросы семинарского занятия
- •Литература:
- •Тема 8. Этика судебных прений.
- •Основные вопросы семинарского занятия
- •Литература:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Методические рекомендации по составлению конспекта:
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Методические рекомендации по подготовке и сдаче зачета
- •«Российская академия правосудия»
- •Контрольная работа
- •Содержание
- •Примеры контрольных заданий
- •Литература.
- •1. Нормативно-правовые акты:
- •2. Основная литература:
- •3. Дополнительная литература:
- •4. Журналы
- •5. Информационно-справочные и поисковые системы:
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
Тема 3. Возникновение и развитие морали.
Цель занятия: Иметь представление о причинах возникновения морали. Ознакомиться со структурой и функциями морали. Получить представление о том, как соотносятся между собой право и мораль.
Основные вопросы семинарского занятия
1. Возникновение и развитие морали.
2. Социальная сущность морали.
3. Функции морали.
4. Моральные нормы и ценности.
5. Мораль и право.
Литература:
Агешин Ю. А. Право, политика, мораль. - М., 1982.
Анисимов С. Ф. Мораль и поведение. – М., 1995.
Головкин Р. Б. Специфика взаимоотношений морали и права в регулировании общественных отношений // Российский следователь.- 2005. -№ 1.
Голубева Г. А. Этика. – М.: Издательство «Экзамен», 2007.
Горелов А. А. Этика: Учеб. пособие. – М.: Флинта: МПСИ, 2006.
Грядовой Д. И. и др. Профессиональная мораль сотрудников ОВД: специфика, проблемы, решения. – М.: МЮИ МВД РФ, 1996.
Дробницкий О. Г. Моральная философия. – М., 2002.
Дробницкий О. Г. Понятие морали.- М., 1974.
Кобликов А. С. Юридическая этика. – М.: Издательство НОРМА, 2009.
Копаев В. С. Мораль и ее влияние на современное российское право // Юрист. –1998. -№ 10.
Крутов Н. Н. Мораль в действии: о закономерностях влиянии морали на поведение личности. – М., 1977.
Кузнецова Н. Ф. Уголовное право и мораль. – М., 1967.
Лукашева Е. А. Право, мораль, личность. - М., 1986.
Мальцев В. Принцип гуманизма в уголовном законодательстве // Российская юстиция.- 2002. - № 7.
Моральный выбор. – М., 1980.
Ницше Ф. К. Генеалогия морали. Соч. в 2 т. – М., 1990. Т.2.
Оссовская М. Рыцарь и буржуа: исследования по истории морали. – М., 1987.
Радугин А. А. Этика: Учеб. пособие для высш. Уч. завед. – М.:Центр, 2003.
Разин А. В. Основы этики: Учебник. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,2006.
Социальная сущность, структура и функции морали. – М., 1977
Халиулина В. П. Профессиональная этика юриста. - М., 2004.
Этика: Энциклопедический словарь / Под ред: Р. Г.Апресяна, А. Л. Гусейнова. – М., 2001.
Тема 4. Основные категории этики.
Цель занятия: Получить представление о категориях этики. Уяснить, что категории этики объединяются в определенную целостную систему с единым принципом построения. Здесь необходимо учесть, что конкретное содержание категорий этики, их логическая форма и место каждой из них в общей системе понятий менялись в истории этической мысли в зависимости от понимания природы нравственности. Разобраться с вопросом проявления этических категорий в российском законодательстве.
Основные вопросы семинарского занятия
1. Добро и зло как систематизирующие категории этики.
2. Общая характеристика этических категорий: долга и совести, чести и достоинства.
3. Справедливость и особенности ее проявления в профессиональной деятельности юриста.
4. Отражение основных категорий этики в российском законодательстве.
Литература:
Волченко Л. Б. Добро и зло как этические категории. – М., 1975.
Голубева Г. А. Этика: Учебник. – М.: Издательство «Экзамен», 2007.
Горелов А. А. Этика: Учеб. пособие. – М.: Флинта: МПСИ, 2006.
Гусейнов А. А. Этика. – М.: Гардарики, 2006.
Зеленкова И. Л. Проблема смысла жизни (опыт историко-этического исследования) – М., 1988.
Кобликов А. С. Юридическая этика. – М.: Издательство НОРМА, 2009.
Коган Л. Н. Зло. – Екатеринбург, 1992.
Кропоткин П. А. Этика. – М., 1991.
Лоссский Н. О. Условия абсолютного добра. – М., 1991.
Нешев К. Этика счастья. – М.,1982.
Радугин А. А. Этика. – М.: Центр, 2003.
Разин А. В. Основы этики: Учебник. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,2006.
Сабиров В. Ш. Два лика зла. – М., 1992.
Смысл жизни: опыт философского исследования. – М.,1992.
Соловьев В. С. Оправдание добра// Соч.: В 2 т. – М,1988.
Срипник А. П. Моральное зло в истории этики и культуры. - М., 1992.
Трубецкой Е. Н. Смысл жизни//Смысл жизни. – М., 1994.
Фетисов В. П. Добро и зло. Опыт историко-философского анализа. – Воронеж,1982.
Франк С. Л. Смысл жизни // Смысл жизни. – М., 1994.
Халиулина В. П. Профессиональная этика юриста. - М., 2004.
Шердаков В .Н. Добро и зло. – М., 1992.