
- •Теория государства и права
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Для изучающих дисциплину на базе среднего (полного) общего образования:
- •Для изучающих дисциплину на базе среднего профессионального образования:
- •Для изучающих дисциплину на базе высшего профессионального образования:
- •Тематический план
- •Для изучающих дисциплину на базе
- •Для изучающих дисциплину на базе среднего профессионального образования:
- •Для изучающих дисциплину на базе высшего профессионального образования:
- •Программа курса
- •Тема 1. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Происхождение государства и права
- •Тема 3. Понятие и типология государства
- •Тема 4. Форма государства
- •Тема 5. Функции государства
- •Тема 6. Механизм государства
- •Тема 7. Государство в политической системе общества
- •Тема 8. Правовое государство
- •Тема 9. Гражданское общество
- •Тема 10. Понятие, принципы и функции права.
- •Тема 11. Право в системе социальных норм
- •Тема 12. Нормы права
- •Тема 13. Формы (источники) права
- •Тема 14. Правотворчество и систематизация законодательства
- •Тема 15. Система права и система законодательства
- •Тема 16. Правовые отношения.
- •Тема 17. Реализация права
- •Тема 18. Толкование норм права
- •Тема 19. Правомерное поведение и правонарушение
- •Тема 20. Государственное принуждение и юридическая ответственность
- •Тема 21. Правовое регулирование, законность и правопорядок.
- •Тема 22. Правосознание и правовая культура
- •Тема 23. Правовые системы современности
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Понятие и типология государства. Форма государства. План занятия:
- •Тема 2. Понятие, принципы и функции права. Право в системе социального регулирования План занятия:
- •Тема 3. Правомерное поведение и правонарушение. Государственное принуждение и юридическая ответственность План занятия:
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Понятие, принципы и функции права. Право в системе социального регулирования План занятия:
- •Тема 2. Правомерное поведение и правонарушение. Государственное принуждение и юридическая ответственность План занятия:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Задания для выполнения контрольных работ
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •Примерная тематика дипломных работ
- •Литература Нормативные правовые акты
- •Основная литература1
- •Дополнительная
- •Научные работы дореволюционного периода
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
Успешное усвоение знаний во многом определяется качеством и объемом самостоятельной работы студента. Объем самостоятельной работы студента достаточно велик. Самостоятельная работа студента нацелена на более глубокое усвоение пройденного во время лекционных занятий учебного материала, выполнение контрольных заданий, написание курсовой работы по учебной дисциплине. По этой причине, для эффективного освоения курса теории государства и права, успешного написания контрольных работ и курсовой работы необходима правильная организация самостоятельной работы обучающихся с учебной, учебно-методической, научной литературой, нормативными актами и правоприменительными документами, что предполагает определенную схематичность процесса освоения материала.
В ходе самостоятельной работы студенты изучают лекционные материалы, готовятся к семинарам, практическим занятиям, зачетам и экзаменам, прорабатывают рекомендованную литературу.
Самоорганизация – это один из ключевых навыков, который крайне важен для успешной профессиональной деятельности. Студент должен уметь собирать информацию, систематизировать, обрабатывать ее, а также использовать для достижения поставленной цели.
Сбор информации должен быть основан на использовании письменных источников и устной информации. К письменным источникам информации относятся учебники, учебные пособия, курсы лекции, монографии, материалы периодической печати, нормативные правовые акты. Много полезной информации можно найти в сети Интернет.
Студенту важно не только уметь получать необходимую юридическую информацию, но и уметь систематизировать ее. Большинство текстов нормативных правовых актов систематизированы в справочно-правовых системах, наиболее известными из которых являются «Гарант» и «КонсультантПлюс».
После того как вы собрали необходимую вам информацию, важно правильно ее интерпретировать. То, насколько правильно вы сможете это сделать, и является в конечном счете одним из важнейших показателей вашего юридического профессионализма.
Индивидуальная работа студентов под контролем преподавателя предусматривает самостоятельную, углубленную проработку отдельных тем и вопросов, не включенных в лекционный материал.
Особенностью заочной формы обучения является ограниченность времени, отводимого учебным планом на аудиторные формы занятий, и преобладание самостоятельного изучения большинства тем и вопросов. Поэтому студентам-заочникам крайне важно правильно организовать свою работу, чтобы должным образом усвоить все темы учебной дисциплины. При организации самостоятельной работы можно рекомендовать взять за основу изучения соответствующих тем планы семинарских занятий, предназначенные для студентов дневной формы обучения. Это позволит четко структурировать учебный материал, что обеспечит его качественное усвоение.
При самостоятельном изучении тем и вопросов следует пользоваться, прежде всего, теми учебниками, которые были рекомендованы преподавателем.
В случае затруднений в изучении отдельных тем и вопросов, а также при необходимости получить консультацию по написанию курсовой работы можно обратиться к преподавателю, ведущему занятия в соответствующей группе, в часы его консультаций на кафедре.
В ходе изучения дисциплины студенты должны выполнить контрольные задания, содержание которых определяется преподавателями кафедры и утверждается на заседании кафедры.
Одной из важнейших форм самостоятельной работы студентов является написание курсовой работы. Выполнение курсовой работы по теории государства и права помогает выработать навыки логического анализа содержания монографических работ, нормативных правовых актов, учебной литературы, развивает умение правильно формулировать и раскрывать теоретические положения, способствует овладению правовой терминологией, возможности предлагать практические рекомендации, делать самостоятельные выводы.
Написание курсовой работы.
Выполнение курсовой работы является важным и неотъемлемым средством самостоятельного изучения теории права и государства, а также формой, учебной отчетности.
Курсовая работа – одна из форм самостоятельного изучения студентами специальной научной литературы, нормативных материалов. Выполнение курсовой работы по теории государства и права помогает студентам вырабатывать навыки логического анализа содержания монографических работ, законодательных и иных правовых актов, учебной литературы, развивает умение правильно и аргументировано формулировать выводы и предложения по результатам проведенного исследования.
Весь процесс написания курсовой работы можно условно разделить на следующие этапы:
а) выбор темы исследования;
б) составление и согласование с научным руководителем (преподавателем, ведущим семинарские занятия) предварительного плана работы;
в) сбор научной информации, относящейся к теме исследования (прежде всего, работа с библиографией), изучение научных и нормативных источников;
г) анализ составных частей исследуемой проблемы, изложение материала;
д) обработка материала в целом;
е) уточнение плана работы;
ж) оформление курсовой работы, представление ее на кафедру для регистрации и рецензирования;
з) работа с рецензией и доработка курсовой работы по замечаниям, указанным в рецензии;
к) защита курсовой работы.
Курсовая работа должна отвечать следующим требованиям:
– представлять собой самостоятельное исследование одной из актуальных проблем теории государства и права, проведенное на основе общетеоретических знаний, использования специальной литературы, относящейся к теме;
– охватывать все основные вопросы темы;
– логически последовательно раскрывать их содержание;
– содержать сравнительный анализ соответствующих правовых доктрин, концепций, точек зрения отдельных ученых;
– свидетельствовать об усвоение студентом основных теоретических положений;
– иметь четко выраженную авторскую позицию;
– продемонстрировать умение студента работать с нормативными актами и специальной литературой;
– опираться на современную юридическую практику при аргументации теоретических обобщений;
– иметь теоретическую и практическую значимость;
– включать вопросы практики соответствующих государственных органов и общественных организаций;
– изложение материала должно быть четким, со ссылками на источники, а также отвечать другим требованиям, предъявляемым к оформлению рукописям.
От правильного выбора темы в немалой степени зависит успех написания курсовой работы.
Важным критерием, которым следует руководствоваться при выборе темы курсовой работы, является хорошая источниковедческая база. Избирая проблему своего исследования, студент должен удостовериться в возможности сбора необходимого фактического материала, наличии необходимой литературы в библиотеке академии или других библиотеках города.
План курсовой работы должен состоять из следующих разделов:
– введение;
– основная часть (3-5 вопросов);
– заключение;
– список использованной литературы.
Правильному составлению плана способствует верное определение цели и задач исследования. Цель исследования – это обща его направленность. Студент должен четко представлять себе то, на решение какой проблемы и на получение какого результата сориентировано данное исследование.
Задачи исследования – это конкретизация цели исследования в виде совокупности конкретных целевых установок на анализ и решение проблемы.
После выбора темы и составления плана необходимо приступить к анализу литературы и составлению библиографии, т.е. списка тех научных работ и нормативных правовых актов, которые лягут в основу написания курсовой работы, станут ее источниковедческой базой.
По каждой теме рекомендованы основные источники, которые имеются в библиотеке вуза. Помимо монографической литературы, можно почерпнуть полезную информацию о наличии источников по теме исследования из различных специализированных журналов: «Государство и право», «Известия вузов сер. Правоведение », «Журнал российского права», «Вестник Конституционного суда», «Вестник МГУ: серия «Право», «Законность», «Право и экономика», «Российская юстиция», «Российский юридический журнал», «Человек и закон», «Преступление и наказание», а также из других периодических изданий.
Источники для написания курсовой работы должны быть подобраны с учетом отражения различных точек зрения на исследуемую проблему, поэтому целесообразно изучить и рекомендованные журнальные публикации, в которых отражены новые взгляды на выбранный Вами предмет исследования. Некоторые источники прошлых лет рекомендованы для изучения с целью выработки у студента навыков критического осмысления отраженных в них позиций авторов. Таким образом, собранная научная информация в процессе подготовки к написанию курсовой работы должна отражать имеющиеся в юридической литературе взгляды на исследуемую проблему, т. е. в курсовой работе должны найти отражение элементы научной полемики.
Особо следует подчеркнуть значение нормативного материала, используемого в курсовой работе.
В процессе написания курсовой работы каждый студент должен показать свое умение работать с нормативными актами. Ссылки на международно-правовые документы, Конституцию России, законы и подзаконные акты необходимо использовать при аргументации теоретических обобщений. При этом сноски на законодательство должны быть точными и сопровождаться указанием полного названия нормативного акта, по какому вопросу он принят, даты и органа, принявшего его.
Студенту нередко сложно самостоятельно дать оценку собранному материалу в зависимости от его ценности и значимости для всестороннего и логически завершенного рассмотрения вопросов, вынесенных в план исследования, и отсеять все лишнее. Поэтому на данном этапе студенту лучше обратиться за консультацией к научному руководителю.