МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный педагогический университет

им. М.Акмуллы»

(ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»)

Кафедра педагогики

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Рекомендуется для

направления Педагогическое образование

Уфа 2012

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный педагогический университет

им. М. Акмуллы»

(ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»)

«Согласовано» ________________ председатель УМК Юсупов А.Р. ________________ председатель УМК Юсупов А.Р. ________________ председатель УМК Кашапова Р.А.. ________________ председатель УМК Кагарманова А.И. ________________ председатель УМК Галиева Г.Р. ________________ председатель УМК Галиева Г.Р. ________________ председатель УМК Галиева Г.Р. ______________ председатель УМК Алмаев Р.З. ______________ председатель УМК Фазлутдинова А.И. _______________ председатель УМК Фазлутдинова А.И. ________________ председатель УМК Фазлутдинова А.И.

«Утверждаю» ________________ руководитель ООП Фатыхов М.А. ________________ руководитель ООП Нанди Камал Канти ________________ руководитель ООП Хуснутдинова З.А ________________ руководитель ООП Бенин В.Л. ________________ руководитель ООП Селитрина Г.Л. ________________ руководитель ООП Борисова В.В. ________________ руководитель ООП Нухов С.Д. ________________ руководители ООП Янборисов М.Х. Обыденнова Г.Т. ________________ руководитель ООП Борисов И.М.. ________________ руководитель ООП Кулагин А.Ю. ________________ руководитель ООП Мигранов М.Г.

Программа дисциплины современные проблемы науки и образования Рекомендуется для

Направления – Педагогическое образование

профилей (программ)

Физическое образование

Физико-астрономическое образование

Превентология (Профилактика социальных отклонений)

Социально-экономическое образование

Отечественное и зарубежное регионоведение

Литературное образование

Лингвокультурологическое образование

Языковое образование

Историческое образование

Правовое образование

Химическое образование

Биологическое образование

Экологическое образование

Географическое образование

Психолого-педагогическое сопровождение научно-методической деятельности в ОУ

Дошкольное обаразование

квалификации выпускника - магистр педагогического образования

1. Целью дисциплины является формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

способностью совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач (ОК-2);

способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру (ОПК-2);

готовностью к систематизации, обобщению и распространению методического опыта (отечественного и зарубежного) в профессиональной области (ПК-9).

2. Трудоемкость учебной дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа), из них 20 часов аудиторных занятий, 52 часа самостоятельной работы, зачет. Так по учебному плану и есть!

3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: профессиональный цикл, базовая часть. Данная дисциплина изучается сопряженно с дисциплинами «Методология и методы научного исследования», «История и философия науки», «Инновационные методы и формы оценивания результатов образования», «Педагогическое проектирование» и является предшествующей дисциплинам «Педагогика высшей школы», «Инновационные процессы в образовании».

4. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать

современные парадигмы в предметной области науки;

современные ориентиры развития образования;

критерии передового педагогического опыта.

Уметь

анализировать тенденции современной науки,

адаптировать современные достижения науки и наукоемких технологий к образовательному процессу;

использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач;

обобщать и распространять методический опыт в профессиолнальной деятельности.

Владеть

способами осмысления и критического анализа научной информации; навыками совершенствования и развития своего научного потенциала.

5. Объем дисциплины и виды учебной работы (одо)

Вид учебной работы	Трудоемкость в часах	Семестры
		1	2	3	…
Аудиторные занятия:	20	+
Лекции (ЛК)	4	+
Практические занятия (ПЗ)	16	+
Лабораторные работы (ЛБ)	-
Контроль самостоятельной работы студента (КСР)
Самостоятельная работа:	52	+
Промежуточная аттестация зачет
ИТОГО:	72

Объем дисциплины и виды учебной работы (ОЗО)

Вид учебной работы	Трудоемкость в часах	Семестры
		уст	зим	летн	…
Аудиторные занятия:	14	+
Лекции (ЛК)	4	+
Практические занятия (ПЗ)	4+6	+	+
Лабораторные работы (ЛБ)	-
Контроль самостоятельной работы студента (КСР)
Самостоятельная работа:	58	+	+
Промежуточная аттестация зачет
ИТОГО:	72