Литература:

1. Васильев А.Е., Воронин Н.С., Еленевский А.Г. и др. Ботаника. Анатомия и морфология растений. - М.:Просвещение, 1988.-480 с.

2. Брайон О.В., Чикаленко В.Г. Анатомія рослин. - К.: Вища шк., 1992. - 272 с.

3. Лотова Л.И. Морфология и анатомия высших растений. - М.: Эдиториал УРСС, 2001.- 528 с.

4. Хржановский В.Г. Практический курс ботаники.- М.: Высшая школа, 1960.- 248с.

Лабораторное занятие № 12

Тема: Строение вегетативных органов высших растений. Морфология и анатомическое строение корня. - 2 часа

Цель: Изучить особенности морфологического и анатомического строения корня высших растений.

Лабораторное оборудование и материалы:

микроскоп, препаровальная игла, гербарный материал по морфологии корня растений, постоянный препарат поперечного среза корня ириса германского (Iris germanica), корня тыквы (Cucurbita sp.), таблицы.

Контрольные вопросы:

1. Какие бывают типы корневых систем по происхождению и по форме?

2. Каково происхождение главного корня, придаточного и бокового?

3. Какую функцию выполняет каждая из зон корня и каково их строение?

4. Из каких комплексов тканей состоит корень при первичном и вторичном анатомическом строении?

Содержание занятия:

1. На примере гербарного материала ознакомится с различными по происхождению типами корневых систем: стержневым, мочковатым. Рассмотреть систему главного корня, придаточные корни, смешанную корневую систему.

2. На постоянном препарате рассмотреть и зарисовать поперечный срез корня ириса. На рисунке обозначить три основных отдела корня: эпиблему, первичную кору (экзодерму, основную паренхиму, эндодерму) и осевой цилиндр (перицикл, радиальный пучок, механическую ткань).

3. Рассмотреть готовый препарат поперечного среза тыквы при малом увеличении, зарисовать, обозначив на рисунке основные топографические зоны – покровную ткань, кору, осевой цилиндр с первичными и вторичными элементами ксилемы и флоэмы, межпучковый и пучковый камбий, сердцевинные лучи.

Литература:

1. Васильев А.Е., Воронин Н.С., Еленевский А.Г. и др. Ботаника. Анатомия и морфология растений. - М.: Просвещение, 1988.-480 с.

2. Брайон О.В., Чикаленко В.Г. Анатомія рослин. - К.: Вища шк., 1992. - 272 с.

3. Лотова Л.И. Морфология и анатомия высших растений. - М.: Эдиториал УРСС, 2001.- 528 с.

4. Хржановский В.Г. Практический курс ботаники.- М.: Высшая школа, 1960.- 248с.

Лабораторное занятие № 13

Тема: Метаморфозы корня. - 2 часа

Цель: Изучить особенности морфологического и анатомического строения метаморфозов корня высших растений.

Лабораторное оборудование и материалы:

микроскоп, препаровальная игла, гербарный материал по метаморфозам корней растений, постоянные препараты корнеплодов моркови дикой (Daucus carota), свеклы обыкновенной (Beta vulgaris) и редьки посевной (Raphanus sativus), таблицы.

Контрольные вопросы:

1. Какие виды метаморфозов корней вы знаете?

2. В чем отличия анатомического строения корнеплодов моркови, свеклы и редьки?

Содержание занятия:

1. На примере гербарного материала ознакомиться с различными метаморфозами корня.

2. Рассмотреть при малом увеличении микроскопа и зарисовать анатомическое строение метаморфозов корня - корнеплодов моркови, редьки и свеклы. Найти первичную ксилему и определить характер проводящего пучка (монархный, диархный, триархный и др.) Найти вторичную ксилему, камбий и флоэму. Рассмотреть основную паренхиму корнеплодов. Сравнить морковь с редькой и свеклой. На рисунке сделать соответствующие обозначения.