Литература:

1. Билай В.И. Основы общей микологии. - Киев: Высшая школа, 1989. -395с.

2. Дудка І.О., Гелюта В.П., Тихоненко Ю.А. та інш. Гриби природних зон Криму / Інститут ботаніки ім М.Г.Холодного Націон. акад. наук України. – Під ред. І.О.Дудки. – Київ: Фітосоціоцентр, 2004. – 452 с.

3. Комарницкий Н.А. и др. Ботаника. - М.: Наука, 1975.-608с.

4. Головин П.Н., Арсеньева М.В., Тропова А.Т., Шестиперова З.И. Практикум по общей фитопатологии. –Л.: Колос, 1977. – 239 с.

5. Мюллер Э., Леффлер Э. Микология. - М.: Мир, 1995. - 344с.

6. Черепанова Н.П. Систематика грибов. – Санкт-Петербург: изд-во Санкт-Петербургского ун-та, 2005. – 343 с.

Лабораторное занятие №10

Тема: Растительные ткани. Образовательные (меристематические) ткани. Покровные ткани. Механические ткани. Проводящие ткани - 2 часа.

Цель: Изучить особенности строения основных тканей растительного организма.

Лабораторное оборудование и материалы:

Микроскоп, препаровальная игла, постоянные препараты: продольный срез верхушечной почки элодеи; эпидерма листа герани (Geranium sp.), поперечный срез ветки бузины черной (Sambucus nigra), поперечный срез стебля кирказона ломоносовидного (Aristolochia clematites); предметные и покровные стекла, таблицы.

Контрольные вопросы:

1. Понятие о растительной ткани?

2. Классификация тканей в растительном организме. Строение образовательной ткани.

3. Каково строение покровной и механической тканей?

4. Каково строение проводящей ткани (ксилемы и флоэмы) растений?

Содержания занятия:

1. На постоянном препарате продольного среза верхушечной почки элодеи при увеличении микроскопа 8 х 15 рассмотреть с строение верхушки стебля растения. Зарисовать контуры верхушечной почки элодеи и обозначить конус нарастания, листовые зачатки и бугорки пазушных почек.

2. На готовом препарате эпидермы листа герани рассмотреть строение эпидермальных клеток, кроющих и железистых трихом, устьиц, указав на рисунке замыкающие клетки и устьичную щель.

3. Найти при увеличении микроскопа 8 х 15 перидерму стебля бузины. Рассмотреть строение чечевички. Зарисовать участок ткани, отметив перидерму, её слои и строение чечевички.

4. Найти при малом увеличении микроскопа виды механической ткани в стебле кирказона, определить её типы и зарисовать.

Литература:

1. Васильев А.Е., Воронин Н.С., Еленевский А.Г. и др. Ботаника. Анатомия и морфология растений.- М.: Просвещение, 1988.-480 с.

2. Брайон О.В., Чикаленко В.Г. Анатомія рослин. - К.: Вища шк., 1992. - 272 с.

3. Лотова Л.И. Морфология и анатомия высших растений. - М.: Эдиториал УРСС, 2001.- 528 с.

4. Хржановский В.Г. Практический курс ботаники.- М.: высшая школа, 1960.- 248с.

Лабораторное занятие № 11

Тема: Сосудисто-волокнистые пучки. Ассимиляционные ткани (хлоренхима). Запасающие ткани. Аэренхима – 2 часа.

Цель: Изучить строение сосудисто-волокнистых пучков, особенности строения хлоренхимы и аэренхимы.

Лабораторное оборудование и материалы: микроскоп, препаровальная игла, постоянные препараты: поперечный срез стебля тыквы (Cucurbita sp.), поперечный срез стебля кукурузы обыкновенной (Zea mays); поперечный срез стебля рдеста плавающего (Potamogeton natans); поперечный срез стебля кирказона ломоносовидного (Aristolochia clematites), поперечный срез корневища папоротника-орляка (Pteridium aquilinum) и ландыша майского (Convalaria majalis).

Контрольные вопросы:

1. Классификация и строение сосудисто-волокнистых пучков.

2. Строение и функции аэренхимы и хлоренхимы в растениях.

Содержания занятия:

1. На готовом препарате стебля кирказона рассмотреть проводящий пучок и зарисовать элементы ксилемы, флоэмы, камбий. На рисунке обозначить гистологические элементы проводящих тканей: проводящие, механические и паренхимные.

2. На поперечном срезе стебля тыквы изучить строение открытого биколлатерального проводящего пучка тыквы, зарисовать и сделать соответствующие обозначения.

3. Рассмотреть хлоренхиму и проводящий пучок стебля кукурузы, зарисовать, обозначив основные элементы и определив тип сосудисто-волокнистого пучка.

4. Рассмотреть и зарисовать концентрические проводящие пучки в корневище папоротника орляка и ландыша.

5. Рассмотреть и зарисовать аэренхиму рдеста на постоянном препарате поперечного разреза стебля.