Лабораторное занятие №28

Тема: Подкласс Дилленииды (Dilleniidae) Порядок Каперсоцветные (Capparales), семейство Капустные (Brassicaceae) или Крестоцветные (Cruciferae). Порядок Аралиецветные (Araliales), семейство Сельдерейные (Apiaceae) или Зонтичные (Umbеllіfеrае) – 2 часа.

Цель: Изучить особенности вегетативной и генеративной сфер представителей семейств Крестоцветные и Зонтичные.

Лабораторное оборудование и материалы:

Препаровальная игла, лупа, гербарные и фиксированные образцы растений изучаемых семейств: пастушья сумка (Capsella bursa-pastoris), зубянка пятилистная (Dentaria quinquefolia), морковь дикая (Daucus carota), таблицы.

Контрольные вопросы:

1. Систематика семейств Крестоцветные и Зонтичные.

2. Основные особенности строения цветка, плода и семени в семействе Зонтичные.

3. Основные особенности строения цветка, плода и семени в семействе Крестоцветные.

4. Каково практическое использование семейства Крестоцветные?

Содержание занятия:

1. Рассмотреть и зарисовать гербарные образцы пастушьей сумки и зубянки пятилистной, обратив внимание на различия в строении плодов.

2. Проанализировать зафиксированный цветок зубянки, составить его формулу и зарисовать диаграмму цветка.

3. Рассмотреть и зарисовать гербарный образец дикой моркови, определив тип соцветия.

4. Составить формулу и зарисовать диаграмму цветка дикой моркови, проанализировав при этом зафиксированный материал.

5. Ознакомиться с образцами растений демонстрационного гербария по изучаемым семействам.

Литература:

1. Еленевский А.Г., Соловьева М.П., Тихомиров В.Н. Ботаника высших, или наземных растений. – М.: Академия, 2000. – 429 с.

2. Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А. Ботаника. Систематика растений. - М.: Просвещение, 1975. - 608 с.

3. Кучерява Л.Ф., Войтюк В.О., Нечитайло В.А. Систематика вищих рослин. I. Архегонiати. - Киiв: Фiтосоцiоцентр, 1997. - 135 с.

4. Нечитайло В.А. Систематика вищих рослин. II.Покритонасiннi. - Киiв: Фiтосоцiоцентр, 1997. - 271 с.

Лабораторное занятие №29

Тема: Подклас Розиды (Rosidae). Порядок Розоцветные (Rosales), семейство Розовые (Rosaceae) – 2 часа.

Цель: Рассмотреть особенности вегетативной и генеративной сфер представителей семейства Розовые. Проанализировать отличительные признаки представителей четырех подсемейств семейства Розовые.

Лабораторное оборудование и материалы:

Препаровальная игла, лупы, гербарные образцы растений изучаемых семейств: спирея зверобоелистная (Spiraea hypericifolia), роза собачья (Rosa canina), яблоня домашняя (Malus domestica)), миндаль низкий (Amygdalus nana) и зафиксированные соцветия: спирея зверобоелистная (Spiraea hypericifolia), роза собачья (Rosa canina), яблоня домашняя (Malus domestica), миндаль обыкновенный (Amygdalus communis), кристаллизатор с водой, таблицы.

Контрольные вопросы:

1. Систематика семейства Розовые.

2. Дайте характеристики подсемейств семейства Розовые.

3. Какова морфологическая природа гипантия?

4. Опишите разнообразие плодов в семействе Розовые.

5. Какие представители семейства культивируются как декоративные растения?

Содержание занятия:

1. Проанализировать и зарисовать гербарные образцы растений из изучаемых подсемейств (спирею зверобоелистную, розу собачью, яблоню домашнюю, миндаль низкий), уделяя особое внимание строению цветка и плода.

2. Составить формулы и зарисовать диаграммы зафиксированных цветков: спиреи зверобоелистной, розы собачьей, яблони домашней, миндаля обыкновенного, обращая внимание на степень срастания элементов околоцветника и положение завязи.

3. Ознакомиться с образцами растений демонстрационного гербария.

Литература:

1. Еленевский А.Г., Соловьева М.П., Тихомиров В.Н. Ботаника высших, или наземных растений.–М.: Академия, 2000.–429 с.

2. Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А. Ботаника. Систематика растений. - М.: Просвещение, 1975. - 608 с.

3. Кучерява Л.Ф., Войтюк В.О., Нечитайло В.А. Систематика вищих рослин. I. Архегонiати. - Киiв: Фiтосоцiоцентр, 1997. - 135 с.

4. Нечитайло В.А. Систематика вищих рослин. II.Покритонасiннi. - Киiв: Фiтосоцiоцентр, 1997. - 271 с.