Литература:

1. Васильев А.Е., Воронин Н.С., Еленевский А.Г. и др. Ботаника. Анатомия и морфология растений. -М.: Просвещение, 1988.-480 с.

2. Брайон О.В., Чикаленко В.Г. Анатомія рослин. - К.: Вища шк., 1992. - 272 с.

3. Лотова Л.И. Морфология и анатомия высших растений. - М.: Эдиториал УРСС, 2001.- 528 с.

4. Хржановский В.Г. Практический курс ботаники.- М.: Высшая школа, 1960.- 248с.

Лабораторное занятие №24

Тема: Андроцей. Строение тычинки и пыльника. Гинецей. Типы гинецея и плацентации. Типы завязи. Формула и диаграмма цветка. Семя. Плод – 2 часа.

Цель: Изучить особенности строения андроцея и гинецея, положение завязи. Разобрать особенности микро- и мегаспорогенеза цветковых растений, формирования мужского и женского гаметофитов. Научиться составлять формулу цветка и рисовать его диаграмму. Знать классификацию плодов, исходя из типов гинецея.

Лабораторное оборудование и материалы:

Микроскоп, препаровальная игла, лупа, предметные стекла, фиксированные цветки розы (Rosa sp.), гороха (Pisum sp.), лилии (Lilium sp.), свеклы (Beta sp.), шалфея (Salvia sp.), подсолнечника обыкновенного (Helianthus annuus), яблони домашней (Malus domestica), тюльпана (Tulipa sp.) постоянный препарат поперечного разреза пыльника и завязи, коллекции плодов: фасоли обыкновенной (Phaseolus vulgaris), перца черного (Piper nigrum), подсолнечника обыкновенного (Helianthus annuus), пшеницы летней (Triticum aestivum), разрез зерновки пшеницы летней (Triticum aestivum), таблицы.

Контрольные вопросы:

1. Что такое андроцей?

2. Что такое пыльник, тека, пыльцевое гнездо?

3. Что такое гинецей, пестик, плодолистик?

4. Каковы основные элементы семязачатка?

5. Основные этапы микро - и мегаспорогенеза. Формирование мужского и женского гаметофитов у цветковых растений.

6. Какова структура плода? По каким признакам классифицируют плоды?

7. Из каких частей семязачатка формируется кожура семени, зародыш, эндосперм?

Содержания занятия:

1. Рассмотреть и проанализировать андроцей следующих растений: вишни, гороха, лилии, свеклы, шалфея, подсолнечника. Особое внимание обратить как на число тычинок, их взаимное расположение, так и на их расположение по отношению к лепесткам и чашелистикам, длину тычиночной нити и их срастание. Проанализировать и зарисовать одну из тычинок предложенных цветков. Обозначить на рисунке части тычинки.

2. При увеличении микроскопа (8 х 15) на постоянном препарате рассмотреть и зарисовать поперечный срез пыльника. Отметить на рисунке эпидермис, фиброзный слой, тапетум, связник, проводящий пучок, пыльцевое гнездо, пыльцу.

3. Рассмотреть и зарисовать гинецей тюльпана, яблони. Отметить на рисунках: завязь, столбик, рыльце. Определить тип завязи (верхняя, полунижняя, нижняя). Определить тип гинецея.

4. Рассмотреть постоянный препарат поперечного разреза через завязь, зарисовать и отметить на рисунке тип гинецея и плацентации, гнезда с семяпочками, тип семяпочки, семяножку, плаценту, покровы семяпочки, микропиле, халазу, нуцеллус, зародышевый мешок.

5. Провести морфологический анализ коллекции плодов, определить к какой группе (апокарпные, синкарпные, паракарпные, лизикарпные) их относят. Зарисовать плоды каждой группы и обозначить.

6. Провести морфологический анализ семян фасоли, пшеницы, черного перца, подсолнечника. Зарисовать семена рассмотренных растений.

7. Рассмотреть и зарисовать разрез зерновки пшеницы. Обозначить: околоплодник, эндосперм, зародыш.