
- •Психология в определениях, таблицах и схемах
- •Харьков 2006
- •Справочно-учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – Харьков: издатель
- •Содержание
- •Общая психология психология как наука
- •Особенности психологии как науки
- •Явления, изучаемые психологией и понятия, характеризующие эти явления
- •Психика
- •Теории возникновения психики
- •Теория «антропсихизма»
- •Теория «нейропсихизма»
- •Биологические основы психики
- •Психика – существующее в различных формах свойство высокоорганизованных живых существ и продукт их жизнедеятельности, обеспечивающие их ориентацию и деятельность в окружающей среде.
- •Круги влияния природных факторов на психику человека
- •Функциональная межполушарная
- •Рефлекторный характер нервной деятельности
- •Нейрогуморальные основы эмоций
- •Свойства и функции сознания
- •Классификация проявлений бессознательного
- •Характеристика отдельных свойств ощущений
- •Основные свойства сенсорных процессов и их анатомо-физиологический субстрат
- •Этапы деятельности анализаторной системы Абсолютные пороги ощущений различных органов чувств человека
- •Восприятие
- •Нарушение восприятия
- •Уровни сохранения информации в памяти
- •Гипотетические механизмы памяти
- •Основные виды воображения
- •Феноменология интеллекта как формы организации ментального (умственного) опыта
- •Модель интеллектуальной одаренности (Дж. Рензулли)
- •Физиологический механизм речи
- •Функциональная структура произвольного управления
- •Волевые свойства личности
- •Факторы возникновения эмоций, согласно когнитивно-физиологической концепции с. Шехтера
- •Характеристика основных форм эмоциональных переживаний
- •По з. Фрейду
- •По к.Г. Юнгу
- •Структура личностных свойств по Айзенку
- •Категории людей на основе комбинации суперчерт по Айзенку
- •Основные подструкткры личности и их иерархия (По к.К.Платонову)
- •Гуманистическая модель личности. Основные концептуальные единицы
- •Реальное «я» – каким себя представляет индивид в данный момент. Социальное «я» - как, по мнению индивида, его представляют другие люди. Идеальное «я» - каким индивиду хотелось бы быть.
- •Поведение – присущее живым существам взаимодействие со средой, опосредованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активности.
- •Традиционно в психологии под поведением понимаются внешние проявления психической деятельности.
- •Факты поведения
- •Типология поведения личности ( По Макгвайру)
- •Формы проявления «я»
- •Структура произвольного (субъективного) поведения с доминиованием устойчивого мотива
- •Структура волевого поведения с доминиованием смысловой сферы личности и нравственных мотивов
- •Теории формирования и развития личности
- •Основные формы направленности личности
- •Строение мотивационной сферы человека
- •Виды мотивов
- •Потребности личности и их иерархия (по Маслоу)
- •Уровни интеллектуальных способностей
- •Характеристика свойств темперамента
- •Классификация типов высшей нервной деятельности
- •Классификация темпераментов
- •Проявление темперамента в поведении
- •Формирование характера
- •Структура характера
- •Сущность и структура деятельности
- •Психофизиологические основы процессов деятельности
- •Компоненты действия и их функция
- •Структура компонентов трудовой деятельности
- •Структура предметного действия
- •Общение – основа межличностных отношений
- •Цель общения
- •Структура речевого общения:
- •Трансактный анализ общения по э. Берну
- •Основные характеристики позиций
- •Классификация больших групп
- •Психические явления в больших социальных группах Классификация больших групп по сферам психики
- •Виды конфликта
- •Причины конфликтов
- •Типы конфликтогенов
- •Стратегия поведения в конфликтных конфликты ситуациях
- •Пути разрешения конфликтов
- •Способы преодоления конфликта
- •Вероятность возникновения конфликтов
- •Общая характеристика областей развития
- •Характеристика классических теорий развития человека
- •Этапы жизненного цикла человека
асимметрия
головного мозга (Р.
Сперри)Функциональная межполушарная
Рефлекторный характер нервной деятельности
Рефлекс
– ответная
реакция организма на то или иное
раздражение (внешние или внутреннее
воздействие), которая происходит при
участии центральной нервной системы.
Большинство рефлексов осуществляется
при участии рефлекторной дуги
(по
П. Симонову)Нейрогуморальные основы эмоций
С
Сознание – это
высшая форма отражение объективного
мира, свойственная только людям и
связанная с речью, заключающаяся в
обобщенном и целенаправленном отражении
действительности, в предварительном
мысленном построении действии и
предвидении их результатов, в разумном
регулировании и самоконтролировании
поведения человека. Ядро
сознания – знание.Свойства и функции сознания
ОЗНАНИЕ
ЧЕЛОВЕКА
Самосознание
Самосознание –
высший уровень развития сознания,
основа формирования умственной
активности и самостоятельности личности
в ее суждениях и действиях ( как образ
себя и отношение к себе –«Я - концепция»)
БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ
Бессознательное
– совокупность психических процессов,
актов и состояний, обусловленных явлений
действительности, во влиянии которых
субъект не отдает себе отчета; отражаемая
реальность сливается с переживаниями
субъекта, его отношениями к миру, поэтому
не возможны произвольный контроль
действий и оценка их результатов.
Надсознательные
явления
Неосознаваемые
побудители деятельности
Классы
Характеристика
Неосознаваемые
регуляторы способов деятельности
Проявление
восприятия субсенсорного
Неосознаваемая
психическая активность при решении
творческих задач, неподдающаяся
индивидуальному сознательному
самоконтролю (например: неосознаваемые
художественные образы, научные теории
и др. продукты творчества)
Неосознаваемые
мотивы и смысловые установки,
обусловливаемые имеющим личностный
смысл желаемым будущим (например: после
гипноза, выполняя заданную программу,
человек не может объяснить причину
своего поведения)
Лежат в основе
регуляции автоматизированных и
непроизвольных действий (например:
процессы решения задач) и обуславливаются
образами неосознанно предвосхищаемых
событий и способов действий прошлого
опыта поведения в сходных ситуациях.
Подпороговое
ощущение и восприятие неосознаваемых
раздражителей (неслышимые звуки,
невидимый свет и т. п.), вызываемые
непроизвольную, но регистрируемую
реакцию.
Классификация проявлений бессознательного
ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ
Познавательные
психические процессы
Ощущения отражение
отдельных свойств предметов
и явлений, непосредственно
воздействующих на
наши органы чувств
Мышление высшая
форма отражательной деятельности,
позволяющая познать сущность
предметов и явлений,
их
взаимосвязь, закономерности развития
Восприятия Отражение
предметов и явлений, непосредственно
воздействующих на органы чувств, в
совокупности свойств и
признаков этих предметов и явлений
Воображение отражение
будущего, создание нового
образа на основе прошлого
опыта
Память отражение
прошлого опыта или
запечатление, сохранение и воспроизведение
чего-либо
Внимание направленность
и сосредоточенность сознания на
определенных объектах, явлениях
или определенной деятельности при
отвлечении от всего остального
ВНИМАНИЕ
ОЩУЩЕНИЕ
Ощущение
– это психический процесс отражения
в коре головного мозга отдельных свойств
предметов и явлений реального мира,
который непосредственно воздействует
на анализаторы субъекта, существуя
независимо от него. Ощущения являются
первичным
звеном
в процессе познания элементарной
информации внутренней и внешней среды.
ВОЗБУЖДЕНИЕ
чувствительный
нерв